教師專業(yè)發(fā)展參考書目
作者：佚名 文章來(lái)源：奉賢教育網(wǎng) 點(diǎn)擊數(shù)：78 更新時(shí)間：2005-11-13
師范教育改革與初中師資培養(yǎng)/陳祖楠主編．—上海：華東師范大學(xué)出版社，1998
教師繼續(xù)教育研究/郭景揚(yáng)主編．—南京：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，2001
教師教育課程的國(guó)際比較/李其龍，陳永明主編．—北京：教育科學(xué)出版，2002
教師教育研究/陳永明．—上海：華東師范大學(xué)出版社，2002
繼續(xù)教育和名師成長(zhǎng)：中學(xué)骨干教師培訓(xùn)的理論與實(shí)踐研究／王建華，沈濟(jì)瑩主編．—杭州：浙江大學(xué)出版社，2001
跨世紀(jì)中國(guó)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)教師繼續(xù)教育研究/張家祥主編．—杭州：浙江大學(xué)出版社，2002
語(yǔ)文教師繼續(xù)教育指南/徐林祥主編．—北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2001
教師職業(yè)技能/劉英陶主編．—北京：教育科學(xué)出版社，1996
新課程與教師角色轉(zhuǎn)變/新課程實(shí)施過程中培訓(xùn)問題研究課題組編．—北京：北京教育科學(xué)出版社，2001
教師的成長(zhǎng)與發(fā)展/傅道春主編．—北京：教育科學(xué)出版社．2001
教師新素養(yǎng)(共四卷)/周宏主編．—北京：中央民族大學(xué)出版社，2002
教師角色／(美)麥金太爾，奧黑爾著．—北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2002
“雙軌制”教師培訓(xùn)模式探究/冀文秀，施紀(jì)華主編．—呼和浩特：內(nèi)蒙古教育出版社，2002
教師素質(zhì)基本功全書/馮克誠(chéng)，田曉娜主編．—北京：三峽出版社，1997
教師教學(xué)基本功全書/馮克誠(chéng)，田曉娜主編．—北京：三峽出版社，1997
教師行為基本功全書/馮克誠(chéng)，田曉娜主編．—北京：三峽出版社，1997
教師育人基本功全書/馮克誠(chéng)，田曉娜主編．—北京：三峽出版社，1997
教師專業(yè)學(xué)習(xí)及發(fā)展/裴娣娜，吳國(guó)珍主編．—海南：海南出版社，2000
二十—世紀(jì)新—代“三高”骨干教師培養(yǎng)的研究／楊先國(guó)主編．—上海：2001
于漪文集：1—6卷/于漪著．—濟(jì)南：山東教育出版社，2001
基礎(chǔ)教育課程改革教師培訓(xùn)教程之—：課程改革簡(jiǎn)明讀本/基礎(chǔ)教育課程改革教師培訓(xùn)教學(xué)研究組編．—北京：首都師范大學(xué)出版社，2001
基礎(chǔ)教育課程改革教師培訓(xùn)教程之二：新課程的教學(xué)改革/基礎(chǔ)教育課程改革教師培訓(xùn)教學(xué)研究組編．—北京：首都師范大學(xué)出版社，2001
基礎(chǔ)教育課程改革教師培訓(xùn)教程之三：新課程的評(píng)價(jià)改革/基礎(chǔ)教育課程改革教師培訓(xùn)教學(xué)研究組編．—北京：首都師范大學(xué)出版社，2001
基礎(chǔ)教育課程改革教師培訓(xùn)教程之四：課程理念的更新/基礎(chǔ)教育課程改革教師培訓(xùn)教學(xué)研究組編．—北京：首都師范大學(xué)出版社，2001
基礎(chǔ)教育課程改革教師培訓(xùn)教程之五：教師的適應(yīng)與發(fā)展/基礎(chǔ)教育課程改革教師培訓(xùn)教學(xué)研究組編．—北京：首都師范大學(xué)出版社，2001
新課程師資培訓(xùn)精要/鐘啟泉主編．—北京：北京大學(xué)出版社，2002
校本培訓(xùn)研究與操作/張玉華主編．—上海：上海教育出版社，2003
語(yǔ)言教學(xué)中的教師進(jìn)修／(英)弗里曼等編．—上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2002
中學(xué)數(shù)學(xué)參與式教師培訓(xùn)教程／呂世虎，張定強(qiáng)編．—北京：首都師范大學(xué)出版社．2003
中學(xué)語(yǔ)文參與式教師培訓(xùn)教程／呂世虎，肖鴻民編．—北京：首都師范大學(xué)出版社．2003
小學(xué)數(shù)學(xué)參與式教師培訓(xùn)教程/靳健主編．—北京：首都師范大學(xué)出版社，2003
小學(xué)語(yǔ)文參與式教師培訓(xùn)教程/靳健主編．—北京：首都師范大學(xué)出版社，2003
教師角色與教師發(fā)展新探/葉瀾等著．—北京：教育科學(xué)出版社，2001
做成功的教師/張明霞主編．—杭州：杭州出版社，2003
專業(yè)化：挑戰(zhàn)21世紀(jì)的教師/劉捷．—北京：教育科學(xué)出版社，2002
教師教學(xué)究竟靠什么：談新課程的教學(xué)觀/新課程師資培訓(xùn)資源包研制工作組編．—北京：北京大學(xué)出版社，2002
松子評(píng)課/宋淑持．—上海：上海教育出版社，2003
教師能力學(xué)/羅樹華等主編．—濟(jì)南：山東教育出版社，2002
學(xué)程設(shè)計(jì)：教師課程開發(fā)指南／(美)波斯納等著．—上海：華東師范大學(xué)出版社，2003
國(guó)外中小學(xué)教育面面觀：教師專業(yè)學(xué)習(xí)及發(fā)展/吳國(guó)珍主編．—海南：海南出版社，2000
教師行動(dòng)研究：教師發(fā)現(xiàn)之旅/(美)阿哈著．—北京：輕工業(yè)出版社，2002
成功的教師生涯怎樣走過/張麗珊．—北京：水電出版社，2004
美國(guó)教師專業(yè)規(guī)范歷史研究/郭志明．—北京：社會(huì)科學(xué)出版社，2004
中國(guó)教師：專業(yè)素質(zhì)的修煉/朱永新，袁振國(guó)．—南京：南京師范大學(xué)出版社，2003
教師專業(yè)發(fā)展論服越．—北京：海洋出版社，2003
教師教學(xué)知識(shí)發(fā)展研究/范良火著．—上海：華東師范大學(xué)出版社，2003
革新的課程實(shí)踐者：教師參與課程變革研究/楊明全著．—上海：上?？萍冀逃霭嫔?，2003
課程改革與教師角色轉(zhuǎn)換/李瑾瑜．—北京：人事出版社，2003
創(chuàng)造型教師的品質(zhì)特征及其培養(yǎng)途徑／王玉華，楊朝輝．—北京：中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社，2003
校本培訓(xùn)研究與操作/張玉華主編．—上海：上海教育出版社，2003
校本行動(dòng)研究/劉良華．—成都：四川教育出版社，2003
課程與教師/佐滕學(xué)．—北京：教育科學(xué)出版社，2003
非常教師：優(yōu)質(zhì)教學(xué)的精髓／(美)史蒂芬森主編．—北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2002
批判反思型教師ABC／(美)菲爾德著．—北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2002
教師新概念：教師教育理論與實(shí)踐/(美)費(fèi)奧斯坦等主編．—北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2002
校本研究指導(dǎo)/鄭金洲著．—北京：教育科學(xué)出版社，2002
教師論/王思晨．—南京：江蘇教育出版社，2002
教育的55個(gè)細(xì)節(jié)：—位美國(guó)優(yōu)秀教師的教學(xué)心得/克拉克．—北京：電子工業(yè)出版社，2004
現(xiàn)代教師自我發(fā)展叢書／上海市教師學(xué)研究會(huì)編寫．—長(zhǎng)春：東北師范大學(xué)出版社，2002
第—輯： 第二輯：
教師的審美情趣 教師的智力生活
教師的愛生情結(jié) 教師的動(dòng)手能力
教師的管理意識(shí) 教師的科學(xué)研究
教師的心理素質(zhì) 教師的創(chuàng)新意識(shí)
教師的人格魅力 教師的人際關(guān)系
教師的語(yǔ)言修養(yǎng) 教師的現(xiàn)代技術(shù)
教師的職業(yè)生活 教師的思維品質(zhì)
教師與家庭教育 教師的生態(tài)環(huán)境
教師的教學(xué)專長(zhǎng)
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