試題難易程度這是任何人都不能控制的，也不是什么傳說(shuō)中的的今年簡(jiǎn)單，明年難，明后年又會(huì)簡(jiǎn)單……這是不正確的!試題有難得也有簡(jiǎn)單的!當(dāng)然其中簡(jiǎn)單的肯定占多部分，難的是小部分。說(shuō)到試題難易程度對(duì)不同層次同學(xué)有啥影響，我還是更認(rèn)同我高中班主任說(shuō)的!
試題難對(duì)成績(jī)好的同學(xué)并不會(huì)體現(xiàn)出多大優(yōu)勢(shì)，或許在時(shí)間充足的條件下成績(jī)好的同學(xué)一定能攻破，但是成績(jī)相對(duì)差一些的同學(xué)就很難攻破，但考試有時(shí)間限制，它要的是考生在一定時(shí)間內(nèi)將自己所學(xué)到的通過(guò)試卷反應(yīng)出來(lái)!相反我覺(jué)得題難對(duì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榇蠹叶甲霾怀鰜?lái)，成績(jī)差的同學(xué)做基礎(chǔ)題會(huì)比成績(jī)好的同學(xué)要認(rèn)真認(rèn)真!所以這個(gè)結(jié)論是有一定道理的!
總而言之，大家要明確一件事就是:考試是針對(duì)廣大考生的!并不是針對(duì)某一個(gè)人!所以無(wú)論成績(jī)好還是成績(jī)差，考試都是相對(duì)公平的，只要用心去做了!盡自己努力就可以了!不要自己想太多，自己困擾自己!最后預(yù)祝各位考生都有一個(gè)好成績(jī)!金榜題名!
覺(jué)得有道理就分享，給個(gè)贊唄!謝謝
有一定的道理。
試題很難的話，成績(jī)好的同學(xué)不一定都能做出來(lái)。而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，反正簡(jiǎn)單和難的試題都不大會(huì)做，沒(méi)有什么差別。
因此，成績(jī)好的同學(xué)本來(lái)能比成績(jī)差的同學(xué)高好多分，可是試題很難，就會(huì)縮小他們與成績(jī)差的同學(xué)的分?jǐn)?shù)差距，這對(duì)成績(jī)差的同學(xué)是有利的。
不過(guò)還有一種說(shuō)法，說(shuō)越簡(jiǎn)單的試題對(duì)成績(jī)?cè)胶玫耐瑢W(xué)越不利。因?yàn)檩^難的試題能充分發(fā)揮學(xué)霸們的優(yōu)勢(shì)，而簡(jiǎn)單些的試題大家?guī)缀醵紩?huì)做，又減少了學(xué)霸與普通同學(xué)拉大分?jǐn)?shù)差的可能性。
兩種說(shuō)法都有一定的道理。不過(guò)，學(xué)霸之所以為學(xué)霸，是因?yàn)樗麄冇凶銐驈?qiáng)的能力考好每一次試。只要你成績(jī)足夠優(yōu)秀，無(wú)論試卷難或易，你都是第一名！
有一定道理，但試題很難，對(duì)誰(shuí)有好處，主要是看你對(duì)成績(jī)好壞的定義是什么。個(gè)人將成績(jī)好壞分成四類，頂尖（985及以上），中等偏上（211），中等偏下（一本二本），較差（三本及一下）。
對(duì)于中等偏上（211）來(lái)說(shuō)，題目有一定難度，但不是過(guò)于難，可以讓減少與頂尖同學(xué)的差距，又拉開(kāi)與中等偏下同學(xué)的距離。試卷在基礎(chǔ)題的同時(shí)，最好有一些難題，中等偏下做不出來(lái)，頂尖會(huì)做，而中等偏上能拼一把，最后做出來(lái)，這才是他們希望的！
對(duì)于中等偏下和較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，全是基礎(chǔ)題和較簡(jiǎn)單的題為好，考平時(shí)練習(xí)的題，注重自己的細(xì)心，踏踏實(shí)實(shí)地一道道題做出去，這是他們擅長(zhǎng)的。
比如我們那屆高考，前兩年一本480-490，然后到我們題目難度驟降，分?jǐn)?shù)線550，有些平時(shí)成績(jī)較好的沒(méi)考好，較差一點(diǎn)的反而考的不錯(cuò)，但對(duì)那些頂尖的沒(méi)多大影響，依舊很強(qiáng)，值得一提的是，一些努力的復(fù)讀學(xué)子考的很好，兩年的高考，基礎(chǔ)學(xué)的很扎實(shí)，細(xì)心也不錯(cuò)，所以成績(jī)出來(lái)較去年有很大的增長(zhǎng)！
所以凡事都是相對(duì)的，重要的是，“打鐵還需自身硬”，無(wú)論試題難度都是外部因素，還是要看自己的努力程度，對(duì)知識(shí)的掌握情況！付出努力就好，終究會(huì)有所收獲的！
希望有所幫助，覺(jué)得可以的話，點(diǎn)個(gè)贊??
這么說(shuō)吧，我們先把學(xué)生分成四個(gè)層次：一等生，就是學(xué)神級(jí)別的，不管什么試卷，人家不挑，都照單拿下，這類學(xué)生無(wú)所謂難易，都能考好。二等的，就是中等偏上學(xué)生，太難的試卷對(duì)這類學(xué)生是致命的，所以他們受到的傷害最大，可能他們的分?jǐn)?shù)和第三等學(xué)生就沒(méi)多大區(qū)別了，而高招看的是全省的排名，這類學(xué)生有許多因?yàn)樵囶}太難就和中等生接軌了；第三等，就是中等生，難度大的試卷，其實(shí)對(duì)他們最有利，原因前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了；第四等，和第一等類似，難度大也好難度小也好，基本上不會(huì)影響他們?cè)谑?nèi)的排名，反正也上不了本科，就無(wú)所謂分?jǐn)?shù)了。
試題變態(tài)難，容易產(chǎn)生黑馬，竄出超常發(fā)揮的人。這是因?yàn)檎Ｇ闆r下，最后一道大題，是用來(lái)拉開(kāi)尖子生與優(yōu)秀生差距的題，如果這道題變態(tài)難，除了極個(gè)別天才，其他尖子生都做不出來(lái)，就和其他優(yōu)等生擠到一個(gè)區(qū)間里了，那這時(shí)候拚什么？就是拚答題質(zhì)量了。通常來(lái)說(shuō)，普通優(yōu)等生之所以成為優(yōu)等生，就是有自知之明，平時(shí)刻苦、用心，把能做的都做到盡善盡美，而不是不自量力去耗時(shí)耗力沖擊大題難題。這樣一來(lái)，尖子生如果費(fèi)了很大精力沖擊大題失敗，前面做的題反而不一定能拚得過(guò)普通優(yōu)等生。于是某些優(yōu)等生就成黑馬殺出來(lái)了。
個(gè)人建議：高考試題難易程度，應(yīng)該根據(jù)不同層級(jí)選拔錄取人數(shù)的比例來(lái)設(shè)置，以便于拉開(kāi)分?jǐn)?shù)或檔次。比如說(shuō)，本科錄取率為60%，高考試卷中應(yīng)該設(shè)置60%的題，只有60%的學(xué)生才能夠解答出來(lái)。同理，一流大學(xué)的錄取率為10%，高考試卷中應(yīng)設(shè)置10%的題，只有10%的人能做出來(lái)。
今年高考 個(gè)人覺(jué)得試卷難易對(duì)人的影響要看考生 首先對(duì)于頂尖選手 試卷難易肯定無(wú)所謂 但對(duì)于稍微差一點(diǎn)或者一般的學(xué)生 試卷難了肯定影響發(fā)揮 今年全國(guó)一卷的理綜堪稱史上最難 試想 這樣一份試卷上 肯定也會(huì)有簡(jiǎn)單題 但在考試的時(shí)候 你能分的清嗎 難題最大在于對(duì)考生心態(tài)的影響
這樣說(shuō)吧，高考哪怕再難的題也都是根據(jù)知識(shí)點(diǎn)反推上去的，再難也都是人設(shè)計(jì)出來(lái)的，高考那么多人總有人能把題目做出來(lái)！對(duì)于中等生或許做不出來(lái)，但他們能保證把前面簡(jiǎn)單的題分拿到，差生我只能拿到試卷的送分題！比較而言此話不是太有道理
當(dāng)然有道理的，這是題目難的不好的地方，但同時(shí)難度高也有難度高的好處，看你站在什么位置，如果你是超厲害的那難度高可以考出真實(shí)水平，拉開(kāi)與一般學(xué)生的差距。
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