要做好"書(shū)面 表達(dá)"一件并非容易的事情，總之。需要平時(shí)的積累，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法中加強(qiáng)訓(xùn)練，以求水到渠成之功。當(dāng)然，考前的歸納和總結(jié)也十分重要，因?yàn)樗鹬掳牍Ρ兜男Ч?
所占分值很大（30分）做好這一題目對(duì)于考生取得理想的英語(yǔ)效果至關(guān)重要。書(shū)面表達(dá)"近期英語(yǔ)高考試卷的最后一項(xiàng)大題。
根據(jù)其一般規(guī)律，書(shū)面表達(dá)"考察考生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的一種題型。要求考生對(duì)所給情景和要求寫(xiě)一篇書(shū)面材料，做到所寫(xiě)的內(nèi)容符合所給的情景和要求，文理通順。既象作文，又不完全是作文，因?yàn)榭忌荒茈x開(kāi)情景和要求自行立意、選材，隨意發(fā)揮。類(lèi)似翻譯，但又不同于翻譯，因?yàn)榭忌匦韪鶕?jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，因而有較大的靈活性。所以在做這種題目時(shí)，要掌握一個(gè)總的原則是不漏、不錯(cuò)、不多寫(xiě)、不亂寫(xiě)"具體地則從以下四個(gè)方面去考慮、著手：
明確要求，1讀題。做好必要的準(zhǔn)備工作。高考的書(shū)面表達(dá)，題材較多，有給
文字背景資料的有看圖作文的還有兩者皆而有之的對(duì)于
文字背景資料，考生要仔細(xì)閱讀，看懂題目要求，并對(duì)資料進(jìn)行必要的刪減。
文字資料中有的有用信息，有的無(wú)用信息。不進(jìn)行必要的刪減，則會(huì)使做出來(lái)的書(shū)面表達(dá)輕者增加了錯(cuò)誤的可能性，重者文不對(duì)題，邏輯不清。
請(qǐng)?jiān)囍?xùn)練讀題能力。如下面一篇書(shū)面表達(dá)。
說(shuō)明：
北京市二中學(xué)生。舅舅曾在所在學(xué)校讀過(guò)書(shū)，假定你名叫陳芳?，F(xiàn)在國(guó)外學(xué)習(xí)。請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)封回信給他談?wù)勀感５慕鼪r。內(nèi)容要點(diǎn)如下。
新建了幾座教學(xué)樓，學(xué)校在舅舅離校五年后發(fā)生了很大變化；舊房撤除。并擴(kuò)建了實(shí)驗(yàn)大樓；操場(chǎng)已延伸到河邊；實(shí)驗(yàn)大樓設(shè)施（facil先進(jìn)，除了有化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室外，還有計(jì)算機(jī)房及語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室。
學(xué)生們不再象以前那樣整天埋頭于書(shū)本之中，學(xué)校鼓勵(lì)發(fā)展學(xué)生的各種興趣。有更多的時(shí)間參與各種活動(dòng)，學(xué)校生活豐富多彩。
注意：
但不要逐條譯成英語(yǔ)。1．信中包括所給內(nèi)容要點(diǎn)。
2．長(zhǎng)度；80~120個(gè)詞。
不計(jì)入總詞數(shù)。3．信的開(kāi)頭已給出。
No3MiddlSchool
Beijing
Juli181992
Mydearuncl
Gladtohearfromyouagain.Sincyoumissyouroldschooleve rsomuchIlltellyousomethaboutit.
進(jìn)行必要的刪減。內(nèi)容要點(diǎn)以上的都是屬于基本情況，經(jīng)過(guò)讀題。要給予刪減，文中不作反映。內(nèi)容要點(diǎn)在文中都必需一一反映進(jìn)去，絕不能漏掉其中一個(gè)信息點(diǎn)。若有遺漏，按閱卷要求則要扣大分（23分）有的考生不讀題，不審題，全部
文字資料都一一給予譯出，弄得啼笑皆非。
考生更應(yīng)首先要讀題，對(duì)于看圖作文。要看懂圖中的主題，不應(yīng)被圖中其它主要的內(nèi)容所纏住，裹足不前，或走題跑題?？荚囍兴o的圖，有的漫畫(huà)式的有的寫(xiě)真式的漫畫(huà)的一般主題鮮明，畫(huà)中多余的內(nèi)容很少，考生一般讀起來(lái)較為容易，也較易于做出必要的刪減。然而寫(xiě)真式的圖畫(huà)，其中與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容較多，學(xué)生容易揀了芝麻丟西瓜，糾纏于細(xì)小問(wèn)題上而不能自拔。
進(jìn)行必要的語(yǔ)言準(zhǔn)備。讀題工作結(jié)束后，2組織?？忌吞峁┑男畔⒒虍?huà)面進(jìn)行語(yǔ)言上的組織。這一環(huán)節(jié)非常重要，對(duì)"書(shū)面表達(dá)"流暢和符合邏輯是舉足輕重。讀題的核心工作是作必要的刪減，組織的主要工作是作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，給框架補(bǔ)"血"補(bǔ)"肉"使所要寫(xiě)出來(lái)的文章意思連貫，語(yǔ)言疏通，邏輯嚴(yán)密。
中間局部可以根據(jù)所給資料進(jìn)行加工（因資料自身已經(jīng)關(guān)系密切，還是舉前面的例子。此題書(shū)面表達(dá)要求是寫(xiě)封信。信的開(kāi)頭局部已給出。意思連貫，不需添加內(nèi)容）但結(jié)尾局部只能由考生自行組織。學(xué)校發(fā)生了很大的變化，舊貌換新顏，理所當(dāng)然應(yīng)該邀請(qǐng)舅舅回母校親眼目睹。因此，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言組織加工，結(jié)尾局部加上這一內(nèi)容，與情景、情理相符。這不是多此一舉，而是自身的要求，還是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的語(yǔ)言加工階段。要做好這一階段的工作，3轉(zhuǎn)換。關(guān)鍵是掌握這么幾條原則，多用簡(jiǎn)單句，少用復(fù)合句；多用短句，少用長(zhǎng)句；講究簡(jiǎn)明扼要，摒棄煩瑣復(fù)雜，意思混濁不清。這一階段是得分最終高低的關(guān)鍵所在因此，除了掌握以上重要的原則外，還應(yīng)在具體操作中注意選擇正確的主語(yǔ)人稱和動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，多用貼切的固定短語(yǔ)，盡量使用自己"拿手"句子，經(jīng)常留意句子的語(yǔ)法是否符合要求。從更高要求來(lái)說(shuō)，用英語(yǔ)思維并一氣呵成地完成書(shū)面表達(dá)是最佳方法，這是上上策。但對(duì)于大多數(shù)英語(yǔ)水平尚未達(dá)到這一步的考生來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)換過(guò)程中進(jìn)行有效的控制是非常必要的只有進(jìn)行這樣的控制，才干有效地控制錯(cuò)誤的發(fā)生，才干少扣分，多得分。
書(shū)面表達(dá)"最后一道工序。最后一道工序意味著一旦稍有疏忽，4檢查。很難再有彌補(bǔ)，也就無(wú)法挽回。因此，仔細(xì)認(rèn)真地檢查對(duì)于最終的得分是十分重要的檢查過(guò)程中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
有沒(méi)有遺漏。根據(jù)評(píng)分規(guī)范，1信息點(diǎn)是否完整。漏信息點(diǎn)是要扣大分的23分要細(xì)致小心，一一檢查，確保無(wú)一遺漏。
2語(yǔ)法正確，語(yǔ)法包括兩個(gè)方面。一是詞法，二是句法。詞法方面主要檢查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、冠詞、名詞單復(fù)數(shù)和詞語(yǔ)搭配等。句法方面主要檢查是否使用一些熟悉句型，特別是盡力使用簡(jiǎn)單句這一原則貫徹得如何。
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