“請和孩子完成一張A4紙大小的電子小報(bào)，以環(huán)保為主題，彩色打印，下周二交。”前天下午，正在上班的黃女士收到這樣一條短信，她的女兒在楊浦區(qū)一所公辦小學(xué)讀二年級，類似這樣的家庭作業(yè)，她幾乎每個月都會收到一條。電子小報(bào)、PPT、簽名、訂正，如今，中小學(xué)生的很多作業(yè)也成了家長的作業(yè)，很多家長苦不堪言。
近日，北京市明確喊?！凹议L作業(yè)”，自本月30日起，學(xué)校不得給學(xué)生家長布置作業(yè)或讓學(xué)生家長代為評改作業(yè)。這條新聞在滬上家長圈引發(fā)熱議，昨天下午，晨報(bào)記者就此采訪了滬上部分中小學(xué)老師、校長以及部分學(xué)生家長，對于“家長作業(yè)”，他們各有說法。
[記者調(diào)查]
大部分家長被家默“套牢”
晨報(bào)記者昨天隨機(jī)采訪了滬上12所學(xué)校，其中9所公辦、3所民辦，還有小學(xué)低年級學(xué)生家長8名，小學(xué)高年級學(xué)生家長2名，初中生家長2名。采訪顯示，100%的家長都幫孩子做過家默、誦讀等作業(yè)，被要求在孩子作業(yè)本上“簽名”、“打勾”的家長也占調(diào)查數(shù)的100%。家長給孩子做家默的時(shí)間，短的三五分鐘，長的在半小時(shí)至一小時(shí)。從頻率上來看，少的一周2-3次，大部分的家長天天被家默“套牢”。
出現(xiàn)頻次較多的“家長作業(yè)”還有陪背誦、陪做練習(xí)卷、聽讀，涉及語文和英語學(xué)科，其次是數(shù)學(xué)聽算。有4名家長幫孩子做過各類小報(bào)，有2名家長提到PPT作業(yè)，另有一些作業(yè)如折飛機(jī)、制作家庭消防安全逃生圖等。
家長變成孩子“陪學(xué)”
談到“被作業(yè)”，有些家長直指“減負(fù)不徹底”，作業(yè)不減反增。虹口區(qū)某公辦小學(xué)一年級生家長倪女士天天回家要做家默，寫話、試卷訂正等都要求家長進(jìn)行批改。更夸張的是，家長做作業(yè)也形成了攀比，“清明小長假時(shí)，老師要求家默兩張，結(jié)果有家長默了五張被表揚(yáng)了，到‘五一’假期有家長竟然默了11張！”
晉元附屬學(xué)校一年級生家長李女士也很焦慮：“每周英語課文誦讀，老師要求錄成音頻并上傳到班級網(wǎng)盤，每周老師會挑出好的音頻，單獨(dú)放在一個文件夾里讓家長學(xué)習(xí)，這哪里是輔導(dǎo)，簡直就是‘陪學(xué)’。”
不僅小學(xué)如此，初中生的家長也少不了“家長作業(yè)”，家長陪孩子做作業(yè)到深夜，已經(jīng)司空見慣。
[各方說法]
家長：孩子作業(yè)應(yīng)由老師關(guān)注
對于老師布置的“家長作業(yè)”，也有部分家長明確表示拒絕。
某周刊雜志的負(fù)責(zé)人大虎(化名)表示，他的孩子上小學(xué)沒幾年，功課卻很多，有時(shí)到深夜了還沒完成，“只要到了晚上10點(diǎn)，我就讓孩子睡覺。當(dāng)然，我第二天會和老師溝通好，孩子睡眠要保證，做不完的我就讓他別做了?！?/p>
“我從不檢查孩子的作業(yè)。有一次開家長會，老師拿著孩子錯誤比較多的一本本子，批評我檢查不認(rèn)真，看到這么多錯誤也不指出。我回答說，我只簽字，不檢查，因?yàn)槲铱床欢！贝蠡⒔忉屨f：“孩子的作業(yè)正確率、知識的理解程度，這個應(yīng)該是老師關(guān)注的內(nèi)容，不應(yīng)該由家長負(fù)責(zé)。以后孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容會越來越深，如果所有的內(nèi)容都要家長把關(guān)，那家長豈不是要重新上一次學(xué)了？”
和大虎的抗拒性心理不同，浦東一名家長卻將“不做家長作業(yè)”視為孩子成功的秘密，她的孩子順利考進(jìn)了浦東某著名民辦初中。她說：“雖然老師要求家長檢查作業(yè)，但是我只簽字不檢查對錯。一旦我檢查出孩子作業(yè)錯的地方，他修正了，印象就不深了。如果是老師檢查出來，批個大紅叉，那他就記憶深刻，然后他再用錯題本，把錯題都訂正進(jìn)去?！?/p>
老師：提倡孩子獨(dú)立自主完成
“我們并沒有專門給家長布置作業(yè)，所有作業(yè)都是希望學(xué)生盡可能獨(dú)立完成，如果有難度，家長可以陪著學(xué)生一起做，讓學(xué)生在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！膘o安區(qū)一所小學(xué)三年級年級組長陳老師說，比如家默，有些可以讓學(xué)生通過聽磁帶獨(dú)立完成，如果沒有磁帶，就需要家長為學(xué)生念出來。至于電子小報(bào)，其實(shí)是希望以學(xué)生為主、家長為輔來共同完成。在這個過程中，家長要學(xué)會慢慢地放手，逐漸地讓學(xué)生過渡到完全獨(dú)立完成的階段。再比如簽字本，上面寫著每天有哪些作業(yè)，家長應(yīng)該在所有作業(yè)都完成之后簽字，這樣對學(xué)生完成家庭作業(yè)可以起到督促的作用。通過這種形式，讓低年級的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到高年級以及進(jìn)入中學(xué)后，家長就可以逐步脫離他們的學(xué)習(xí)，只需偶爾檢查一下。
楊浦區(qū)六一小學(xué)二年級的一位語文老師也說，讓家長簽名就是要增強(qiáng)家?；?，“一些家長不是簡單地簽字，還會在簽字處寫上建議，比如‘希望增加課外閱讀’、‘多布置詩詞背誦’等等，便于老師針對不同的孩子在教學(xué)上有所區(qū)別?！?/p>
浦東南路小學(xué)語文教師顧匯文表示，“不管作業(yè)還是小報(bào)，我們提倡孩子自主完成，并不希望家長過多介入，這樣可以反映學(xué)生的掌握程度。當(dāng)有了問題，老師也可以知道學(xué)生的真實(shí)情況。在自主能力和學(xué)習(xí)能力方面都有幫助。親子之間的互動是潤物細(xì)無聲的，希望互動但不提倡包辦?！?/p>
上海民辦滬東外國語小學(xué)謝俊老師表示，低年級學(xué)生如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，默寫完全可以自己做。一些手工類作業(yè)，也可以增強(qiáng)家長和孩子的溝通。教育是學(xué)校、家長、孩子三方面的事情，單獨(dú)強(qiáng)調(diào)某一方都是不科學(xué)的。
校長：超過學(xué)生能力的作業(yè)最終落在家長肩上
特級教師、虹口麗英小學(xué)校長孫幼麗認(rèn)為，一些學(xué)校和老師之所以布置“家長作業(yè)”，不是為了讓家長來承擔(dān)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任，而是希望通過這種形式，讓家長真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也是加強(qiáng)家校溝通的一種方式，“簽名只是形式，溝通才是目的?！?/p>
盡管理解部分“家長作業(yè)”的做法，但孫幼麗同時(shí)表示，老師布置的家庭作業(yè)，不應(yīng)超越學(xué)生能力。“我最反對學(xué)校布置一些明顯超出學(xué)生能力的作業(yè)，這些作業(yè)最終會落到家長肩上，孩子得不到應(yīng)有的鍛煉，還增加家長負(fù)擔(dān)?！庇行W(xué)校在元宵節(jié)的時(shí)候，布置作業(yè)讓孩子回家做兔子燈，孩子哪會呢？家長要不去買一個，要不自己辛辛苦苦地做。如果是一些簡單的手工，孩子可以和父母一起動手，這是可以的。還有，到小學(xué)三四五年級后，學(xué)生可以在家長的輔導(dǎo)下做一些PPT或者電子小報(bào)，中高年級的學(xué)生有能力、有想法，可以自己搜集一些資料做一些東西了。所有布置給學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生自己要能夠作為主角參與，否則就沒有任何意義。
[新聞鏈接]
北京市教委喊?！凹议L作業(yè)”
北京市教委、市政府教育督導(dǎo)室近日頒布《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段教學(xué)行為的意見》(以下簡稱《意見》)，再次對中小學(xué)生課時(shí)、家庭作業(yè)、考試等方面做出了明確要求，給出了具體標(biāo)準(zhǔn)。該《意見》將于今年5月30日起實(shí)施。
《意見》明確指出，要控制作業(yè)總量，保證學(xué)生休息和睡眠時(shí)間。小學(xué)低年級不留家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級以及初中家庭作業(yè)要堅(jiān)持“少留、精選、分層”原則。寄宿制學(xué)校要按照保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)、初中學(xué)生不少于9小時(shí)的要求安排作息。
針對不少學(xué)校給家長布置任務(wù)的情況，《意見》也發(fā)出禁令：各校不得給學(xué)生家長布置作業(yè)或讓學(xué)生家長代為評改作業(yè)。
[家長吐槽]
奇葩的“家長作業(yè)”
●要求孩子和紅旗合影，家長要先去買紅旗，然后幫孩子拍照，拍好照還要塑封。
●要求父母和孩子用廢舊物制作一座大橋。剪硬紙板、做斜拉鎖，孩子力氣不夠，思路也不清楚，當(dāng)然又是家長幫忙。
●“親愛的家長，你的寶貝加入××幼兒園已經(jīng)100天了。在這個值得紀(jì)念的日子里，請你和寶貝用100種一樣的東西裝飾在老師發(fā)給你們的卡片上……”為了方便理解，老師特別備注100種東西是一種物體100個，例如100顆糖、100顆巧克力、100顆豆、100顆紐扣、100只千紙鶴等。家長光數(shù)數(shù)就已經(jīng)昏倒了。
