【導(dǎo)語】
騰訊課堂是騰訊推出的專業(yè)在線教育平臺，聚合了優(yōu)質(zhì)教育機構(gòu)和教師的海量課程資源。作為開放式的平臺，騰訊課堂計劃幫助線下教育機構(gòu)入駐，共同探索在線教育新模式，這無形中又為在線教育O2O增添了幾分熱度。搜狐教育有幸邀請到了騰訊課堂總監(jiān)李倞，一起暢聊在線教育領(lǐng)域的現(xiàn)狀與未來。
（以下"問"為搜狐教育，"答"為騰訊課堂總監(jiān)李倞）
問：請大致介紹下騰訊課堂的項目發(fā)展和團隊情況，謝謝。
答：我們團隊最早的時候是做QQ商業(yè)化，此前負責(zé)的一個產(chǎn)品是QQ群的群視頻。2013年年末，由于北京霧霾，不少學(xué)校采用停課不停學(xué)的政策，大家響應(yīng)號召，開始嘗試用QQ的群視頻功能上課。一些學(xué)校以班級為單位建QQ群，線上上課。其中最典型的案例就是北京的景山學(xué)校。在景山學(xué)校等推行之后，大家反饋上課的效果不錯。學(xué)校的老師發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓原本不太活躍的學(xué)生更加活躍。這部分學(xué)生到了線上，就像換了另外一個人，教學(xué)上的互動性比線下更強。后來學(xué)?；謴?fù)正常上課，景山學(xué)校周末還會用QQ群開設(shè)興趣課?；谶@個案例，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校有在線教學(xué)的需求，2014年騰訊課堂開始搭建平臺供教育機構(gòu)使用。跟QQ工具整合比較深入（音視頻開放能力）。
騰訊課堂這個產(chǎn)品主要是想改善教育資源分配不均等的問題。騰訊的用戶覆蓋面很廣，所以做這件事情非常有價值的。未來的十年也很看好互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展。
問：哪一類課程比較受歡迎？
答：騰訊課堂是一個綜合類的在線教育平臺。目前比較受歡迎的是語言類和IT培訓(xùn)類課程。
問：您是如何看待YY、百度傳課、網(wǎng)易云課堂這類的產(chǎn)品呢?
答：他們都是很值得尊敬的同行。大家在產(chǎn)品定位上有一些差異，我們希望大家一起努力，推動行業(yè)的發(fā)展，為更多的人提供均等的教育機會。
問：您覺得騰訊的優(yōu)勢是什么？
答：首先是騰訊QQ的賬號體系，免去注冊成本。第二是基于QQ的好友關(guān)系鏈，天然就是一個教與學(xué)的互動平臺。第三是騰訊QQ的音視頻技術(shù)領(lǐng)先于行業(yè)，這方面是有比較高的技術(shù)積累和壁壘。
問：騰訊課堂未來移動端的規(guī)劃？
答：目前在線教育主要還是通過PC來實現(xiàn)。但隨著智能手機的普及，新的在線學(xué)習(xí)場景也越來越多。跟PC相比，移動端的學(xué)習(xí)將更加碎片化，也會有更多細分的教育切入點。目前，騰訊課堂移動端APP已經(jīng)上線。我們的定位還是做平臺，未來會開放一些接口，供機構(gòu)做各自的開發(fā)。
問：目前騰訊課堂的主要用戶群體是什么樣的人群?
答：騰訊課堂是一個綜合類的在線教育平臺，覆蓋的用戶群比較廣泛，比如白領(lǐng)群體、藍領(lǐng)群體、學(xué)生群體等。
問：你覺得2015年在線教育的趨勢會怎樣？
答：對于2015年的在線教育，我們也很期待。目前能看到的是會有很多國外的教育機構(gòu)拿出最優(yōu)質(zhì)的教育資源，也想進入中國。也會有很多創(chuàng)業(yè)者在細分領(lǐng)域做一些創(chuàng)新的學(xué)習(xí)體驗，騰訊課堂非常歡迎和優(yōu)秀的教育資源深度合作。
問：是否考慮往o2o的方向規(guī)劃?
答：順其自然地發(fā)展?，F(xiàn)在平臺上有一些機構(gòu)在嘗試。騰訊沒有主動做引導(dǎo)。騰訊課堂的定位目前主要還是做好平臺，做好對教育資源的服務(wù)，整合，從而有效傳播有價值的內(nèi)容給到學(xué)生，最終受益的希望還是用戶。
問：騰訊課堂的課程學(xué)習(xí)有沒有證書、職業(yè)認證的計劃？
答：這塊騰訊暫時沒有考慮自己發(fā)，會考慮跟一些第三方有公信力的機構(gòu)來合作，讓通過我們平臺來學(xué)習(xí)的用戶都"學(xué)有所成"。
問：未來對騰訊課堂的預(yù)期怎樣？
答：希望騰訊課堂能成為中國最大的在線教育平臺，能夠為更渴求知識渴求進步的用戶，輸送點滴，一起推動社會進步吧。
問：面對希望進入在線教育領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者，您有什么建議么？做平臺和做工具哪個更能成功？
答：從整個生態(tài)來說，越多人參與越好。一個新的生態(tài)的出現(xiàn)需要不同的角色出現(xiàn)。內(nèi)容和平臺未來是互相配合的。以后這幾種形態(tài)會是互補共生的存在。更多的是祝福，眾人拾柴火焰高。
