說到知名漫畫家手塚治蟲，就會(huì)想到原子小金剛與怪醫(yī)黑傑克這類的優(yōu)秀作品，事實(shí)上他的作品影響的非常深遠(yuǎn)，有很多不管是任何類型的動(dòng)漫，也有他的影子存在，並且開創(chuàng)了很多想法與創(chuàng)意，對(duì)於人類的想法與見解，我們是一個(gè)很年輕的種族，所以有很多的事情都不太成熟。今天要介紹的是一部懷舊動(dòng)畫「三眼神童」，是手塚治蟲老師的原作品改編而，主角擁有超乎常人的能力，但在平常只是個(gè)普通不過的小孩。
記得看三眼神童時(shí)，大概是國小的時(shí)候，裡面有很多內(nèi)容到現(xiàn)在還不能忘記，就像主角寫樂保介還有他所引發(fā)的故事中，有太多太多都是根據(jù)我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)，所發(fā)生的事情藉由動(dòng)漫的方式的呈獻(xiàn)出來，可能當(dāng)初看因?yàn)槟昙o(jì)小還不知道，可是多年以後再度回來觀賞一次。才發(fā)現(xiàn)故事的內(nèi)容是多麼的有深厚的意義，並不只是單純的帶過，為了劇情需要而已，當(dāng)然並不是每一個(gè)人都能夠看懂這其中的內(nèi)涵，人類的不單純或許來自單純。
看文之前先來聽聽?wèi)涯畹钠^曲吧：
三眼神童是漫畫家手塚治蟲在一九七四年至一九七八年連載的作品，同期連載的作品還有怪醫(yī)黑傑克，兩種不同風(fēng)格的故事展示出他驚人的才華，後來在一九九一年被改編成動(dòng)畫，屬於超自然以及古代文明的故事類型，充滿光怪路離的劇情與不斷前進(jìn)的冒險(xiǎn)。相對(duì)於原作的黑暗悲劇死亡，標(biāo)準(zhǔn)的手塚治蟲風(fēng)格，充滿對(duì)人性的揣測(cè)，動(dòng)畫為了適合小孩子觀看，所以做了不小的更動(dòng)，每個(gè)年齡層都能夠輕鬆的了解故事。
故事的內(nèi)容是述說一名看似愚笨，頭上老是貼著膠布的中學(xué)生寫樂保介，開朗樂觀像個(gè)小孩子的他，在學(xué)校老是被欺負(fù)，到處衝動(dòng)惹禍，有個(gè)老是保護(hù)寫樂的青梅竹馬能登千代子，在博物館無意間發(fā)現(xiàn)頭上有第三隻眼的雕像，跟他相同頭上都有貼著的膠布。就在眾人疑惑為什麼額頭要貼膠布的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)事情的真相，原來他就是古代遺民三眼族的後代，在撕下了膠布之後，他就變成了一個(gè)擁有超能力並且天才智慧的人。
興盛於古代的種族，最後卻毀滅了，擁有第三隻眼的寫樂，彷彿變成了另外一個(gè)人，也從父親犬持教授的口中，知道在遙遠(yuǎn)的古代，三眼族是真實(shí)存在的，知道只要露出第三隻眼，寫樂就會(huì)擁有恐怖的力量，與破壞的慾望，狂傲不可一世，充滿了神秘的力量。也就是古老時(shí)三眼族皆擁有的能力，包括超能力以及創(chuàng)造的科學(xué)，都是現(xiàn)代無人能及的，可是隨著寫樂的身世逐漸揭露，才發(fā)現(xiàn)三眼族為什麼會(huì)不存在這個(gè)世界上。
寫樂保介
本作的男主角，天真無邪又可愛，明明是國中生卻像個(gè)小學(xué)生，好奇心旺盛，好像什麼都不懂，老是慌慌張張又愛哭惹事，所以成為被欺負(fù)的對(duì)像，在入學(xué)時(shí)可是號(hào)稱智商三百的天才，卻看不出來有什麼天才的跡象，可是在他的身上隱藏著驚人的秘密，就在額頭上的膠布。一旦拿掉了膠布之後，他就會(huì)變換人格，變得即囂張又看不起任何人，原來寫樂是三眼族的後裔，並且繼承了其超能力與惡魔般的智慧，老是想征服世界。
古代文字只有三眼族懂
三眼吾神、大顯神威、天地共鳴、所向無敵、賜我力量、勢(shì)如破竹、現(xiàn)身吧、紅色神鷹
寫樂所養(yǎng)的恐鳥，據(jù)說已經(jīng)絕種了，沒有翅膀長大後用屁股的氣囊飛行
用廢鐵能夠製造出高科技機(jī)械
壞學(xué)生
(大誤)這是寫樂長大後的樣子，還到了別部作品客串
可懂氣功砲?略懂略懂
還到了友臺(tái)客串
和登千代子
充滿母性光輝的女主角，強(qiáng)悍又運(yùn)動(dòng)格鬥能力十足，比起其他的國中生顯得成熟獨(dú)立，對(duì)於人事物也很有自己的想法，老是不知不覺在照顧寫樂，兩個(gè)人的關(guān)係不只是青梅竹馬，非常的巧妙，擁有美貌與動(dòng)人的身材，也受到其他同學(xué)的景仰，人緣相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。對(duì)於平常的寫樂還有三眼時(shí)的寫樂，有著不同的需要與心情，一個(gè)是母性的被需要，一個(gè)是可靠的需要，兩種截然不同的性格，都是很微妙並且吸引著她的心情。
常常有性感的畫面出現(xiàn)
寫樂：綑綁和登是我的課後活動(dòng)
小高阿隆，和登與寫樂的好同學(xué)
犬持教授
表面上是寫樂的父親，但其實(shí)他是養(yǎng)父，因?yàn)槟承┰蚨_始收養(yǎng)來歷不明的小孩，並且從一開始就知道三眼族的存在，職業(yè)是考古學(xué)家，所以知道很多古文明的事情，並且分析各項(xiàng)的可能性，有很多的事件都是由他所引起的，也跟寫樂脫離不了關(guān)係。看待自己的專業(yè)很嚴(yán)肅但對(duì)於孩子是非常柔軟有耐性的，可謂是用心良苦，變成了三隻眼狀態(tài)的寫樂也承認(rèn)他的存在，所以是被認(rèn)同是父親的身份，但是生苦非常的忙碌，經(jīng)常出國。
鬍子老爹
拉麵店的老闆，因?yàn)槿纸淌诮?jīng)常出國，所以都是由他來照顧寫樂，兩個(gè)人是國中開始認(rèn)識(shí)的好友，性格豪邁爽朗直接衝動(dòng)，自稱是江戶男兒，野鹿大學(xué)畢業(yè)的、也就是笨蛋，所以不怕痛不怕苦，對(duì)於寫樂的秘密一無所知，養(yǎng)育孩子的重責(zé)大任也一半在他的身上。性格搞笑的一面，寫樂也是從鬍子老爹身上學(xué)來的，還有，每次都說火災(zāi)與打架是江戶的精髓，所以身手也相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，如果說犬持教授是嚴(yán)格的父親，他則是柔和的父親。
須武田博士
大學(xué)的考古教授，對(duì)於研究找寶藏不擇手段，所以惹出了不少的風(fēng)波，也知道不少關(guān)於三眼族的事情，所以想要利用寫樂來為他辦事情，卻沒有想到完全不受他的控制，每一次都鬧的不可開交，所以是一個(gè)麻煩般存在的人物。
對(duì)於古代的文明充滿了自己的想像力，像是馬雅人的文字，以及古代傳下來的訊息，關(guān)於遠(yuǎn)古傳下來的任何物品，都可能是以前人們想要給後世知道的訊息，可能是一件小事，或是現(xiàn)代人想要知道的重要?dú)v史，不能夠小看古代人的想像力與了解力。他們?cè)谑颤N都不知道的情況下，也沒有現(xiàn)代科學(xué)的輔助，製造了很多現(xiàn)代人想破頭腦也不知道的文明，有了先人的基礎(chǔ)，我們才有了現(xiàn)代的知識(shí)，一切的源頭都是由他們開始。
角色故事的描寫雖然簡單，可是能夠讓人一眼了解，故事的構(gòu)成，由深入淺再由淺入深，都是由寫樂的膠被撕開為內(nèi)容的推進(jìn)，一個(gè)人有兩種的性格，就像現(xiàn)代的社會(huì)，在外面討生活時(shí)換上了自己也不想要的臉孔，這些都是為了存活，可是在私下時(shí)又是另外一個(gè)人，這也是很常見的。對(duì)於古文明的了解，藉由動(dòng)漫的誇張化，來讓人們認(rèn)為具有不真實(shí)性，有時(shí)候現(xiàn)實(shí)比人為的作品還誇張，但有什麼比較為了意氣而戰(zhàn)爭還離譜。
孤獨(dú)又寂寞的惡魔，和登認(rèn)為三隻眼的寫樂，既壞又逆叛是因?yàn)榈貌坏礁改福圆懦删瓦@樣的性格，就像很多的青少年一樣，明明想要得到疼愛，卻又因?yàn)椴缓靡馑?，還有同學(xué)朋友的壓力，所以像是人格分裂，在身體與心靈都成長的同時(shí)，開始知道並且思考能力增加。但並不是叛逆而是自我意識(shí)的伸張，介帶成熟與青澀之間，找尋不到定位，所以迷惑又不肯相信長輩，認(rèn)為自己的判斷才是對(duì)的，其他人不懂自己。
沒有不可能，只有辦不到，這就是科學(xué)的偉大，人們很喜歡否定還沒有證實(shí)的事物，就因?yàn)橛X得自己沒有看見，或是依照自己的想法與邏輯，但我們所知道的根本是無知，卻將無知認(rèn)為是智慧，昏庸認(rèn)為是指標(biāo)，所了解的太少就下了定論，這也是每個(gè)人的壞習(xí)慣。否定自身的求知慾，等於否定了進(jìn)步，有太多的可能性發(fā)展，這也是人類最厲害的地方，也就是創(chuàng)造的能力，比起累積而來的知識(shí)，開創(chuàng)更加的不容易。
把三眼族以任何的古代文明做個(gè)聯(lián)結(jié)，一堆數(shù)千年前甚至是數(shù)萬年前的遺跡，留下了很多令人不解的文字圖畫工具，我們並不能知道其用途還有真正的意義，只能靠猜想的方式來解謎，這樣的空白，正好給人類無限的想像力，因?yàn)闆]有真正的對(duì)錯(cuò)。為什麼三眼族最後只剩一個(gè)人，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造連自己也無法駕馭的科學(xué)產(chǎn)物，所以最後讓三眼族人毀滅的兇手，還是自己，雖然他們充滿智慧與反省的能力，還是無法改變結(jié)局。
除了想像力還有對(duì)於科學(xué)的反省，科學(xué)雖然不斷的進(jìn)步，可是人性卻沒有跟著進(jìn)步，所以把用途給偏離用在不好的地方上，總是認(rèn)為是不好的事物，卻真正有好的優(yōu)點(diǎn)，就像刀能夠用切菜栽割，也能用來殺人傷人，藥物拿來治療生病的人，濫用的人就會(huì)成為毒品上癮。無論是多好立意善良的物品，只要落在有心人的手中，就會(huì)變成了兇器，本身並沒有任何的錯(cuò)，卻因?yàn)槿藗兊氖褂?，增加了不少爭議性，卻不想想使用的是人。
也對(duì)現(xiàn)代的社會(huì)有所反思，為什麼要捨近求遠(yuǎn)，明明有不浪費(fèi)時(shí)間與資源的作法，人們卻選擇了浪費(fèi)資源，吃剩的食物不給餓肚子的人吃，當(dāng)成垃圾丟掉，殺害動(dòng)物不是為了口腹之慾，只是想要牠們身上拿取皮毛與角，為了經(jīng)濟(jì)污染了土地，卻花了數(shù)十年的時(shí)間來復(fù)原。這樣的行為到底是聰明還是愚笨，我們很少思考這一點(diǎn)，應(yīng)該說沒有機(jī)會(huì)，因?yàn)槿藗兊淖⒁饬τ肋h(yuǎn)都在眼前，並不知道身前還是身後所發(fā)生影響的事。
人類的文明只要太過進(jìn)步就會(huì)開始?xì)?，因?yàn)槿说谋举|(zhì)就是有這樣的暴虐，想要摧殘眼前的任何事物，就算我們不想要承認(rèn)，就是會(huì)有這樣的一面，當(dāng)能力無限擴(kuò)大時(shí)，就會(huì)想試試這是怎樣的情景，能夠決定別人的生死，野心就會(huì)沒有極限的爆炸。沒有科學(xué)家是為了毀滅為主目的，而創(chuàng)造了新的科學(xué)，可是如果沒有善加利用的話，最後的用途都會(huì)是如此，就像核彈原本是能量用途，卻變成了有可能讓國家瞬間消失的武器。
太依靠現(xiàn)代科學(xué)，而不靠自己身體的話，遲早會(huì)退化，我們享受了科技帶來的便利，卻常常沒有想到這樣子，是不是破壞了許多讓自身能夠鍛練的機(jī)會(huì)，就像是出門代步明明不遠(yuǎn)，卻習(xí)慣騎機(jī)車開汽車，明明吃直接生長的動(dòng)植物就好，要加工過才變成我們知道的食物。人類有很多的缺點(diǎn)與壞處，可是也有善良與知性的一面，也許連我們都不太了解自己，到底內(nèi)心存在著邪惡還是正義，也許都有一些，卻能夠控制。
人類在還沒有智慧前是有超乎想像的能力存在的，就像老鼠飛鳥蟲類蟻獸，在災(zāi)難發(fā)生前會(huì)有預(yù)感，知道自己該跑向哪裡去避開，牠們的這種能力，現(xiàn)代的科學(xué)還無法證明，可是科學(xué)家們一直想知道，也許等哪一天能夠知道了，也許能解開這個(gè)謎。蛇還有鳥，牠們各有超越人類的能力，像是聽覺嗅覺等等，不然就像是蝙蝠，能夠單純以音波找到方位，或是蛇聽見震動(dòng)的聲音，就知道位置，腐食類動(dòng)物能夠很遠(yuǎn)的距離知道動(dòng)物的屍體。
人類自稱萬靈之物，可是比起其他的生物根本不算成熟，還相當(dāng)?shù)闹赡?，有智慧但是不懂有限度的拿取，其他的生物都只拿取存活所需的資源，唯有人不只口中吃著，還想要手上拿著，甚至有了更多還想要更多，不懂得節(jié)制，遲早會(huì)引來反撲。自以為能夠控制天下間任何的事物，可是我們的能力是有限度的，但不肯承認(rèn)這樣的懦弱，還認(rèn)為自己沒有缺陷，是錯(cuò)誤的想法，有恐懼才會(huì)敬畏，人們必須對(duì)未知的事物給予尊重。
世界上不可能會(huì)擁有毫無缺點(diǎn)萬能任何都能做的人事物出現(xiàn)，如果有的話早晚都會(huì)自己消滅，能夠毀滅自己的，永遠(yuǎn)只有自己，人類總是假想了一堆敵人，可是這些敵人都是由自己創(chuàng)造出來的，以為什麼都能夠掌握在手中，事實(shí)上有很多時(shí)候，我們連自己的心意也掌握不了，更不用說別人了。想了一堆的假想敵，如外星人還有不明的生物，甚至是不同的人種膚色國藉，連立場(chǎng)想法不同也變成了仇敵，還有什麼不能成為敵人。
可惡想親
總結(jié)：這部作品有很多對(duì)於人類的想法，以及科學(xué)的進(jìn)步到底是不是好事的描述，如果只看一面的話是無法了解任何的人事物，就算未來的社會(huì)科學(xué)多麼進(jìn)步，所遇到的事情永遠(yuǎn)都會(huì)是相同的，就是人性沒有根據(jù)也不對(duì)等，找不到相容性，完全不可能相同，就算是同一個(gè)人。還有裡面的科幻源源不絕，每一集都有相當(dāng)?shù)捏@喜，讓人想要一集接一集看下去，到底會(huì)發(fā)生什麼事情，雖然劇情公式化卻利用這樣的特點(diǎn)充斥創(chuàng)意。
感想：寫樂保介不論是三眼前還是三眼後，都很需要母愛，所以很依賴相信和登千代子，把她當(dāng)成撒嬌的對(duì)像，雖然叛逆卻不會(huì)傷害自己身邊的人，只會(huì)稍微的懲罰壞人，不論是哪一種性格，都像極了一個(gè)青少年孩子，在青春期發(fā)洩的樣子。
雖然原作沒有看過，可是藉介動(dòng)畫表現(xiàn)出手塚老師的博學(xué)與充滿創(chuàng)意的想法，令人很佩服，當(dāng)然動(dòng)畫跟漫畫是不同的改編，為了配合普級(jí)所以有不少的更動(dòng)，也更適合全年齡向，無論是大人還是小孩都能夠輕鬆的閣家觀賞。
