為展示我區(qū)小學(xué)語文教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)苦練教學(xué)基本功，增強(qiáng)寫好“三筆字”的意識(shí)，提高教師鋼筆字、粉筆字、毛筆字的書寫水平，規(guī)范板書設(shè)計(jì)，為學(xué)生在書寫上做出表率，為“書法進(jìn)課堂”做好前期準(zhǔn)備工作。經(jīng)研究，決定開展全區(qū)小學(xué)語文教師寫字基本功考核工作。
一、指導(dǎo)思想：
漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華文明傳承的載體。寫好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一。師生的字寫得怎樣，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。區(qū)屬各校要充分認(rèn)識(shí)到寫字教育的重要意義，充分利用考核的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)教師寫字訓(xùn)練，盡快提高全體教師寫字水平。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
東湖區(qū)教師寫字考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李建民
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在區(qū)教研中心，具體負(fù)責(zé)考核、發(fā)證等相關(guān)組織工作。
主任：肖賢
副主任：黃鶯 胡美貴
成員： 王露 萬遠(yuǎn)芳 胡沂微
三、實(shí)施步驟：
(一)區(qū)進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)
1.2012年2月—3月組織中小學(xué)語文、美術(shù)學(xué)科及其它學(xué)科愛好書法的教師參加培訓(xùn)。
（二） 學(xué)校開展校本訓(xùn)練
1.成立校級(jí)書法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，行政推動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，把寫字教學(xué)放在學(xué)校教育的重要地位，其二要喚醒廣大的老師認(rèn)識(shí)寫好字的意義，為學(xué)生能夠?qū)懞米譅I(yíng)造氛圍。分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)責(zé)對(duì)教師寫字教學(xué)工作的全面指導(dǎo)，組織成果的鑒定、推廣和經(jīng)驗(yàn)的展示，組織基本功培訓(xùn)和考核，每學(xué)期負(fù)責(zé)組織一次教師的“三筆字”競(jìng)賽。
2.建立校級(jí)語文教師書法訓(xùn)練機(jī)制
每位教師在課堂上的板書作為上課的基本要求，上課不板書或字跡不工整不能入選優(yōu)質(zhì)課。
各校建立教師“三字”過關(guān)制。要求每位老師每天練字，寫出一手正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的楷體粉筆字、鋼筆字和毛筆字。
3.在日常教學(xué)中促進(jìn)
加強(qiáng)寫字教學(xué)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣是所有老師的共同任務(wù)。全體教師應(yīng)在教學(xué)中明確對(duì)學(xué)生寫字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫字的指導(dǎo)。爭(zhēng)取做到“一個(gè)教師就是一本活字帖”。
各門課程、各科作業(yè)都應(yīng)要求學(xué)生書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。
完善語文考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中將寫字單列評(píng)分，小學(xué)占總分的3%——5%。
(三)組織考評(píng)
1.考核范圍：區(qū)屬中小學(xué)45歲以下在職在崗教師（語文教師必考）。各校每次選派本校在職在崗的中小學(xué)語文老師中的1/3參加考核，鼓勵(lì)其他學(xué)科教師參加考核，考試合格者將按成績(jī)發(fā)相應(yīng)證書，不合格者將繼續(xù)練習(xí)，參加第二輪的考核。
2.考核時(shí)間：分三個(gè)學(xué)期進(jìn)行。
第一批考核在本學(xué)期末（即2012年6月）
上交作業(yè)：硬筆一本（《旭光幾何快速習(xí)字法 練習(xí)作業(yè)（上）》）、軟筆50張（每張12字，見表二）。
第二批考核2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期末（即2012年12月）
上交作業(yè)：硬筆一本（《旭光幾何快速習(xí)字法 練習(xí)作業(yè)（上）》）＋20張(9×12,見附表一)、軟筆100張，（每張12字，見表二）。
第三批考核2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期末（即2013年6月）
上交作業(yè)：硬筆一本（《旭光幾何快速習(xí)字法 練習(xí)作業(yè)（上）》）＋40張(9×12,見附表一);軟筆150張（每張12字，見表二）。
3.組織考評(píng)，給予等級(jí)證書。
優(yōu)：能使用毛筆、鋼筆、粉筆較熟練地書寫正楷字，書寫端正、整潔、美觀。姿勢(shì)正確，書寫習(xí)慣好。
良：能使用毛筆、鋼筆、粉筆較熟練地書寫正楷字，能把字寫得比較規(guī)范端正，但不夠整潔、美觀，姿勢(shì)正確，書寫習(xí)慣較好。
及格：基本能使用毛筆、鋼筆、粉筆書寫漢字，但寫得不夠規(guī)范、美觀，姿勢(shì)不夠正確。
