講述/文稿統(tǒng)籌：孫潔
文稿整理：王紅宇、陳宏蕓、湯琪
文稿校對：岑秉融 編輯：亦徳
今天我們來看看如何從教材入手學(xué)習(xí)中醫(yī)。從教材入手，我個人其實是最推薦的。
在早幾年，有一些爭論，說現(xiàn)在的中醫(yī)教材有各種各種不好。
確實現(xiàn)在的任何一版教材都不能保證它沒有錯誤——都有錯誤，但都是很少很少的錯誤。
相比市面上流行的其他任何一本書，包括我們前面講的四小經(jīng)典——你別看它是古人寫的——比起這些書來說，它的錯誤率仍然是最低的。
因為我們知道國家對教材是管得非常嚴(yán)的。要出一本教材的話，還是要通過層層審核的，不是隨便就可以出。
而且教材的主編都是各個學(xué)校的學(xué)術(shù)帶頭人吧，他們在編這本書的時候，也肯定必然會愛惜自己的學(xué)術(shù)名譽，一定會把好這個關(guān)，所以大家還是應(yīng)該信任現(xiàn)在的教材。
教 材 推 薦
在所有的教材里我個人覺得最好的還是五版統(tǒng)編教材。
五版統(tǒng)編教材為什么是最好呢？你看所有的教科書都有時效性，過幾年換個教材。但五版統(tǒng)編教材現(xiàn)在為止，已經(jīng)重版了N次了，現(xiàn)在還在重版。到現(xiàn)在為止在新華書店還可以找到這個書。
就杭州來說，我每次去新華書店都可以看到五版教材，基本上是全套的都有，這個生命力就是對它質(zhì)量無言的說明。
那么教材選定了以后呢，就可以在網(wǎng)上或者書店去買來看了。
對初學(xué)者來說，我建議你不需要把所有的教材都買回來，你就先買四大教材就可以了，也就是所謂的理法方藥，分別是：《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《中醫(yī)診斷學(xué)》、《中藥學(xué)》和《方劑學(xué)》。
這四本教材學(xué)了完以后，理論上來說就已經(jīng)可以當(dāng)一個中醫(yī)了。就是說只要你夠聰明、悟性夠好，出師去當(dāng)醫(yī)生完全沒問題。
那實際上為什么我們在一般來說大學(xué)二年級就把《方劑學(xué)》學(xué)完了，那大學(xué)有五年啊，剩下的三年干什么呢，剩下的三年學(xué)臨床課。
臨床課不是說不重要，而是說理法方藥這四本書學(xué)完以后呢，臨床上的所有內(nèi)容理論上來說你都可以推得出來。但是很抱歉，絕大多數(shù)，99.9%的人都沒有這么聰明，能夠完全憑這個推出來。
就像我們知道五大公理，你就可以推出整個歐氏幾何一樣。你自已一個人去推推試試看，推不出來的，對吧。所以我們還是要學(xué)習(xí)這個臨床課。臨床課可以學(xué)，但是要在理法方藥讀完以后再進行學(xué)習(xí)。
而臨床課呢，也是一樣，完全沒有必要把所有的都閱讀，你完全可以根據(jù)自己的興趣選那么一兩門課來看就足夠了，除非以后真的是準(zhǔn)備考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，那是沒辦法。都要考，那就都得學(xué)。
一般來說，最重要的臨床課是中醫(yī)內(nèi)科學(xué)。中醫(yī)內(nèi)科學(xué)是中醫(yī)臨床各科的基礎(chǔ)。就是說不管最終你是對婦科感興趣，還是對兒科感興趣，還是對骨科感興趣，等等，你都要先看中醫(yī)內(nèi)科學(xué)。
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)是非常厚的一本書。五版教材是納入了50個病。
后來的新版的，各個不同版本的教材基本上都是在五版教材的基礎(chǔ)上有所擴增，而不是有所刪減。換句話說，都多于50個病。
這50個病呢，是我們臨床最常見的50個病，是必須要了解的。
然后在這個基礎(chǔ)上，你喜歡婦科看婦科，喜歡兒科看兒科，這個都沒問題。
01
好，那我們先重點講一下這四大教材，就是中基、中診、中藥和方劑。
中基、中診、中藥、方劑呢，我們的學(xué)習(xí)順序也就是按照我前面念的這個的順序，先學(xué)中醫(yī)基礎(chǔ)理論，然后再學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)，然后再學(xué)中藥學(xué)，最后方劑學(xué)是集大成者。
很多人入手喜歡先看方書，這個我是非常不建議的。
實際上方劑它是所有基礎(chǔ)理論，包括理論知識、包括診斷知識、包括中藥知識的最后的融合，最后把它們?nèi)趨R貫通在一起，付諸于實施，那就是方劑學(xué)了。
所以直接入手讀方劑學(xué)呢，非常辛苦，而且非常容易出現(xiàn)理解上的一些錯誤。
我們“從頭學(xué)中醫(yī)”這個節(jié)目呢，現(xiàn)在實際上是中醫(yī)基礎(chǔ)理論部分已經(jīng)是講完了，一共是81節(jié)課。
現(xiàn)在我們正在講中醫(yī)診斷學(xué)部分，我預(yù)計可能一年左右的時間能夠把中醫(yī)診斷學(xué)講完，之后，我們會講中藥講方劑。
所以如果你不急的話，就跟著我慢慢看好了；如果著急的話，那你就可以把這書自己先買回來，自己先讀。
我們前面也講過，其實不存在什么理解上的困難，完全看的懂，一點問題也沒有。好，那么這個是從教材入手的第一種途徑。
02
教材入手的第二個途徑呢就是什么？就是說你把四大經(jīng)典（四門基礎(chǔ)課）也看完了、四大臨床課也看完了，你想再提升一下，好，看四大經(jīng)典的教材，這也是教材的一部分，對吧？
那么四大經(jīng)典的教材呢，編寫的都非常好。好在什么地方呢，好在充分考慮到了各位的負(fù)擔(dān)。
因為你要知道，如果直接看《黃帝內(nèi)經(jīng)》的話，是一件非常辛苦的事情。但是沒問題，《內(nèi)經(jīng)選讀》教材把最重要的挑出來了，并且給了注釋。
而且教材最大的好處是什么？他選出來的條文已經(jīng)是對各個版本進行了分析比較以后，拿出來一個相對比較確證的版本。這個是我們直接從經(jīng)典入手，直接看《內(nèi)經(jīng)》做不到的。
我們直接看《內(nèi)經(jīng)》，你看哪個版本呢？很難選擇，對吧？
從這種經(jīng)典書籍的閱讀上來說，版本是非常非常重要的，你可能看了一個不太好的本子，就會看得非常的辛苦，或者就理解錯了，那以后要再把它扭過來就非常困難。
傷寒和金匱也是一樣的，它都是有所刪減的，所以讀起來呢，就會比較輕松一點，這是第一個。
第二個呢，就是我們以前看過《射雕英雄傳》，那就應(yīng)該知道光搶到《九陰真經(jīng)》是沒有用的，還要能夠讀得懂《九陰真經(jīng)》。
現(xiàn)在我們不用搶了，對吧？這些經(jīng)典書籍都可以隨時買到，但是讀懂確實是一件很困難的事情。
而教材呢，就比較中正平和地給我們解釋了這些經(jīng)典的內(nèi)容。
而且它的解釋中正而不偏頗，不容易出錯。這樣我們學(xué)了教材以后，再往任何一個方向去發(fā)展都可以，都會比較輕松。
最后還有一點，就是說通過教材來學(xué)習(xí)經(jīng)典呢，跟我們其他的教材，中基啊、中藥、方劑啊，或者是內(nèi)外婦兒的教材，它是相銜接的，不會出現(xiàn)矛盾，這樣在知識體系的構(gòu)建上來說呢，也非常的舒服。
未完待續(xù)
