林崇德先生在《創(chuàng)造性人才特征與教育模式再構(gòu)》一文中（《新華文摘》2010年第17期）敬佩地介紹了斯騰博格的事跡：從被嘲笑的“白癡”奮斗成為世界著名的心理學(xué)家。
特把那段文字再現(xiàn)如下——雙引號(hào)就免了：
小學(xué)和初中階段斯騰伯格的智商都不及格。到高中階段的時(shí)候，不知哪位“快嘴”暴露了斯騰伯格智商偏低的事實(shí)，在同學(xué)中間傳播：“我們跟白癡一起上學(xué)。”斯騰伯格非常氣憤，但正是這種壓力增強(qiáng)了他學(xué)習(xí)好將來(lái)定有出息的動(dòng)力。這就是一種創(chuàng)造性人格的體現(xiàn)。他問老師：“哪門學(xué)問研究智商？”老師告訴他：“心理學(xué)。”斯騰伯格就發(fā)誓要學(xué)好心理學(xué)，他說(shuō)這輩子如果成功了，他就把自己將來(lái)有關(guān)智力的理論命名為“成功智力”。
高中畢業(yè)，他以優(yōu)異成績(jī)考上耶魯大學(xué)。耶魯太美了，他想：“如果能在耶魯工作該多好！”可惜，美國(guó)的學(xué)制不提倡近親繁殖，提倡的是插花式的發(fā)展，任何一個(gè)學(xué)校的博士研究生都很難留校，除非提了正教授再回來(lái)，或者成為美國(guó)著名的專家再回來(lái)。斯騰伯格又問老師：“在美國(guó)，心理學(xué)排名第一的是哪個(gè)學(xué)校？”老師告訴他：“斯坦福。”于是，斯騰伯格決心考斯坦福大學(xué)的研究生。
果然考上后，他師從元認(rèn)知的提出者弗拉維爾。在斯坦福大學(xué)，他只用了3年就拿下了碩士加博士學(xué)位，而在美國(guó)拿一個(gè)碩士加博士學(xué)位一般得要5-6年或5-8年。拿到博士學(xué)位后，他回到了耶魯，成為一名心理學(xué)教師。
一般從博士學(xué)位獲得者到助理教授到副教授再到教授要經(jīng)過3×5=15年，可是斯騰伯格僅用了5年時(shí)間就成為正教授。
現(xiàn)在，他成為世界著名的心理學(xué)家，也是當(dāng)代美國(guó)認(rèn)知或智力心理學(xué)的權(quán)威人物，他果真把自己的智力理論稱為“成功智力”。
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