掐指算來(lái)，我學(xué)圣教序一年多了。在這一年多里我很是困惑。不知道如何用筆，不知道圓筆方筆，更不懂得調(diào)鋒使轉(zhuǎn)。更有甚者，帖中的許多字，始終無(wú)法參破王羲之究竟是怎么寫出來(lái)的。一遍又一遍地寫過(guò)去，每遇到那些字始終感到很無(wú)奈。唯一能做到的只是與書友討論，但是書友的觀點(diǎn)我并不認(rèn)同。最主要的原因乃在于，我認(rèn)為他臨的并不好。所以他的觀點(diǎn)自然無(wú)法令人信服。
直到上周，我忽然想起來(lái)我的微信里還收藏著一些圣教序的教學(xué)視頻。于是不經(jīng)意地找了出來(lái)開(kāi)始看，結(jié)果不看不要緊，一看嚇一跳。這個(gè)叫陳忠建的臺(tái)灣人，所臨的圣教序簡(jiǎn)直與原帖一模一樣，而且他臨的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止圣教序一本法帖，
還有蘭亭序，千字文，
洛神賦等很多經(jīng)典法帖，
個(gè)個(gè)出神入化。我選擇性地瀏覽了一遍，頓時(shí)驚為天人。他的教學(xué)視頻解開(kāi)了我心中的的許多困惑，觀他的用筆也給我很多有益的啟發(fā)。我開(kāi)始慢慢地開(kāi)悟，忽然覺(jué)得以前的字都是白練了。
我很清楚地知道，學(xué)書而不拜師，除非你天資極高，否則很難有大的進(jìn)境。勤奮如懷素者最終尚覺(jué)勤奮苦練終無(wú)出路，更遑論如我之泛泛之輩了?？墒前菡l(shuí)為老師呢？我始終不知道。陳忠建老師的出現(xiàn)，直接解決了我的這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)遠(yuǎn)在臺(tái)灣的小學(xué)計(jì)算機(jī)老師就是我現(xiàn)在的老師，跟著他的視頻，我受益匪淺。
在這一年多的歷程中，給我的另一個(gè)重要啟示是，凡事若堅(jiān)持必有峰回路轉(zhuǎn)那一天，若半途而廢，則諸事不成。我之學(xué)書，雖困惑者有之，辛苦者有之，徘徊者有之，但唯一能夠做到的是持之以恒的堅(jiān)持，堅(jiān)持到今日，我終于得遇明師，我感到幸甚至哉！
聯(lián)系客服
