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六年級上冊重難知識點分解

重點難點 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的解決問題

【知識要點】

一、“求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計算”是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題的根本依據(jù),結(jié)合分?jǐn)?shù)的定義來理解,就是把一個數(shù)(或是整體)平均分成分母份,取分子份。


二、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的主要類型:

所有分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題都是圍繞“單位“1”×分率=對應(yīng)量”這個關(guān)系式來出題,所以可以分為求對應(yīng)量、求單位“1”、求分率三大類:

第一大類:求對應(yīng)量,也就是已知單位“1”和所求量在單位“1”中占的分率。

第二大類:求單位“1”,也就是已知一個數(shù)量與它在所求量中占的分率,這類題一般是已知部分量求整體量,尤其是在扇形統(tǒng)計圖的題中最能體現(xiàn),此類題最關(guān)鍵的是要“量率對應(yīng)”。

第三大類:求分率,也就是已知兩個數(shù)量,要求其中一個量在另一個量中所占的分率,或者要求一個量比另一個量多或少幾(百)分之幾

1)求BA的幾(百)分之幾: 用“B÷A

2)求BA多(少)幾(百)分之幾

(大數(shù)—小數(shù))÷單位“1 或者說是 兩數(shù)之差÷單位“1

注:單位“1”就是指標(biāo)準(zhǔn)量,也就是在描述兩個量的關(guān)系時,是以哪個量為標(biāo)準(zhǔn),那個量就叫單位“1”,例如:小明比小紅高1%,這里是以小紅的身高為標(biāo)準(zhǔn),因此小紅的身高是單位“1”。一般在題中,只需要找到、相當(dāng)于等字詞,這些字詞后面跟著的量就是單位“1”,除此之外,總數(shù),原價,原來的量是固定的單位“1”。


三、較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題是基本分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的延續(xù)和發(fā)展,它的特點是已知條件之間、已知條件和所求問題之間不再有直接的對應(yīng)量率關(guān)系。解題時一定要找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)量(單位“1’),找準(zhǔn)“與量對應(yīng)的率”、“與率對應(yīng)的量”,并利用線段圖來幫助理解題意,分析數(shù)量關(guān)系。


四、百分率問題:

優(yōu)秀率= 優(yōu)秀人數(shù)÷總?cè)藬?shù)×100% 成活率=成活棵樹÷總棵樹×100%

花生出油率=花生油重量÷花生重量×100% 合格率=合格人數(shù)÷總?cè)藬?shù)×100%

出粉率=面粉質(zhì)量÷小麥質(zhì)量×100% 百分率=部分?jǐn)?shù)÷總數(shù)×100%

現(xiàn)實生活中還有“及格率”、“出勤率”、“合格率”、“達標(biāo)率”、“利潤率”等含意相近的詞,我們要靈活運用(百)分?jǐn)?shù)知識,解決這些實際問題。


五、按比例分配問題:

按比例分配:把一個數(shù)按照一定的比來進行分配,這種分配方法通常叫做按比例分配。解答按比例分配問題,要根據(jù)已知條件,把已知數(shù)量與份數(shù)對應(yīng)起來,轉(zhuǎn)化為求一個數(shù)的幾分之幾來做。


六、工程問題。

解題指導(dǎo):“工程問題”指的都是兩個人以上合作完成某一項工作,有時還將內(nèi)容延伸到相遇運動和向水池注水等等。解答工程問題時,一般都是把總工作量看作單位“1”,把單位“1”除以工作時間看成工作效率,因此,工作效率就是工作時間的倒數(shù)。

工程問題關(guān)系式是:工作總量÷工作效率=工作時間 工作總量÷工作效率和=合作時間

注:在題目中沒有給出工程的工作總量是多少,解題時就用1來表示工作總量,用時間的倒數(shù)表示工作效率。


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