業(yè)界資訊 2009-09-02 14:20:52 閱讀450 評(píng)論3 字號(hào)：大中小 訂閱
來(lái)源：YNET.com 北青網(wǎng) 北京青年報(bào) 婁其勇
托尼·博贊1964年畢業(yè)于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)，擁有心理學(xué)，語(yǔ)言學(xué)和數(shù)學(xué)多種學(xué)位，在大腦和記憶方面是超級(jí)的作家，他出版了80多本書刊，并且是世界記憶錦標(biāo)賽的創(chuàng)始人，被全世界學(xué)生們稱為“世界記憶之父”和“記憶大師”。但童年時(shí)期的他只是一個(gè)平凡的孩子，甚至幾乎沒(méi)有考進(jìn)過(guò)班里的前三名，那么他是如何成為世界記憶大師的？
8月29日下午兩點(diǎn)，北青教育大講堂迎來(lái)了第十位主講嘉賓——被譽(yù)為“世界記憶之父”的托尼·博贊先生。托尼·博贊以“啟動(dòng)大腦、創(chuàng)新思維”為主題，為到場(chǎng)的200余名觀眾帶來(lái)了一次震撼的“記憶力風(fēng)暴”。
●誰(shuí)是最聰明的人
演講一開始，托尼·博贊就先向到場(chǎng)的聽眾拋出問(wèn)題：“有多少人隨著年齡的增長(zhǎng)記憶力越來(lái)越差呢？”在場(chǎng)觀眾們?nèi)颗e起了手。
托尼·博贊說(shuō)：“那好，首先，我給大家講一個(gè)故事。這個(gè)故事就是關(guān)于為什么今天我能站在這里，為什么我能做我現(xiàn)在所從事的事業(yè)。我會(huì)把你們帶到1949年的英國(guó)倫敦。那個(gè)時(shí)候我還只是一個(gè)7歲的小男孩，就讀于一所男校，我最好的朋友叫班利，那時(shí)我們都對(duì)大自然感興趣，一下課我們就跑到田野里。班利很厲害，他可以根據(jù)鳥飛翔的姿勢(shì)說(shuō)出鳥的名字，根據(jù)蝴蝶翅膀的形狀知道它是什么種類，而我只能看出其中的一兩種。”
“有一天老師告訴我們，學(xué)校要分班了，不過(guò)不用擔(dān)心，無(wú)論分到哪個(gè)班都是一樣的。當(dāng)然，老師在撒謊。誰(shuí)都知道A班都是好學(xué)生，D班的都是笨蛋。我被放到A班，而班利被分在D班。”
A班里最后面的一個(gè)位子是留給每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)最高的學(xué)生的，托尼·博贊總是坐在中間位置。有一次測(cè)驗(yàn)的題目是：1、請(qǐng)說(shuō)出蝴蝶與飛蛾的區(qū)別；2、請(qǐng)說(shuō)出英國(guó)的兩種魚的名字。兩周后，老師說(shuō)：“孩子們，有個(gè)同學(xué)考試得了100分，是托尼·博贊。”
因?yàn)閺男?duì)自然的熱愛，幫助托尼·博贊獲得了最好的成績(jī)，老師和同學(xué)們都認(rèn)為他很聰明。但他卻在思考一個(gè)問(wèn)題，他的朋友班利在最差的班里被認(rèn)為是很蠢的，而他坐上了第一名的位置，被認(rèn)為是聰明的。但實(shí)際上，誰(shuí)對(duì)大自然知道得更多呢？“很明顯，是班利。班利知道那么多自然的知識(shí)，我知道他是個(gè)天才。所以，我在思考一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)決定誰(shuí)聰明、誰(shuí)不聰明？聰明到底是什么？”托尼·博贊說(shuō)道。
隨著時(shí)間的發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題在托尼·博贊的腦海里越來(lái)越清晰了，記憶力是讓很多人煩惱的事情，正是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人認(rèn)為自己記不住。但實(shí)際上，絕大多數(shù)人都有著自己的記憶強(qiáng)項(xiàng)，為什么這些強(qiáng)項(xiàng)卻不能被推廣到所有的記憶方面？
托尼·博贊舉例道：“我們現(xiàn)在上課所做的筆記，對(duì)記憶一點(diǎn)都沒(méi)幫助。我的筆記跟全世界任何其他的學(xué)生記的筆記是一樣的，由單詞組成，用藍(lán)色、黑色或者綠色的筆來(lái)寫。世界上有無(wú)數(shù)個(gè)‘大腦’，可是他們都用這三個(gè)顏色的筆做筆記，一種顏色對(duì)大腦來(lái)說(shuō)就是一個(gè)單調(diào)的聲音，這種單調(diào)在英語(yǔ)里就意味著反胃。所以，你和我做筆記，采用了一種讓大腦無(wú)聊的方式。當(dāng)你的大腦覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，它關(guān)閉了，停業(yè)了，并且開始睡覺(jué)。這就是世界上各地的學(xué)生在做的，把他們的大腦關(guān)閉了?，F(xiàn)在，他們應(yīng)該做的是把大腦打開。”
●內(nèi)容與圖形相關(guān)聯(lián)
能幫助提高記憶效率
“我告訴你一個(gè)我做過(guò)很多很多年的試驗(yàn)——怎樣來(lái)做筆記。因?yàn)槲覀兇竽X思索的方式并不是直接跟單詞相連的，首先我們發(fā)現(xiàn)它是與圖像相連接的。中國(guó)人的大腦，英國(guó)人的大腦、澳大利亞土著人的大腦，都是一樣的，我們的腦輸送的語(yǔ)言都是一樣的，就是圖像。如果我對(duì)你說(shuō)‘蘋果’，你的大腦中會(huì)有什么圖像？就是這個(gè)水果的樣子。如果我對(duì)你說(shuō)‘Apple’這個(gè)詞你會(huì)想到什么？還是蘋果。”
所以托尼·博贊認(rèn)為，同樣的大腦、同樣的水果、同樣的圖像，只是聲音不同。“通過(guò)研究，我卻發(fā)現(xiàn)，我的筆記沒(méi)有圖像，沒(méi)有顏色。而沒(méi)有圖形，它就沒(méi)有了記憶力。這是因?yàn)橛洃浟κ歉鷪D形聯(lián)系在一起的。在學(xué)校里我們做的筆記，其實(shí)是在教我們的記憶如何忘記，到我們長(zhǎng)到30歲、40歲，我們就說(shuō)記憶力越來(lái)越差了。”
“但事實(shí)不是這樣的。他們只是被訓(xùn)練著不使用記憶。今天我要告訴你如何對(duì)大腦進(jìn)行訓(xùn)練，我會(huì)給你們展示一個(gè)腦圖，就好像蘋果與apple，中間會(huì)有一個(gè)圖形，會(huì)有連接的其他圖案。這就是我要把托尼·博贊作為腦圖的主題，腦圖總是有一個(gè)圖形在中間，然后有分支，我這樣做的目的，是希望你也做一個(gè)關(guān)于自己的腦圖，想象你的（大腦）圖形也在中間，如果你沒(méi)有紙可以找一張，可以把我的腦圖記下來(lái)，也做一個(gè)自己的腦圖。”
托尼·博贊腦圖的第一個(gè)分支就是介紹他是一個(gè)作家，關(guān)鍵詞首先是詩(shī)歌，以及他喜歡的幾本書。他的圖書在150個(gè)國(guó)家銷售，超過(guò)30種語(yǔ)言，《啟動(dòng)大腦》是他寫的第一本書。《思維導(dǎo)圖》寫的是關(guān)于如何做腦圖的一本書，也剛剛在中國(guó)出版。
“第二個(gè)分支是我是一個(gè)成人，教小孩的教育家。中間的建筑是一個(gè)皇家的建筑，是倫敦最大的一個(gè)劇場(chǎng)，我在這里教了9000個(gè)小孩，以后我也會(huì)來(lái)到中國(guó)巡講，希望能夠教授數(shù)以萬(wàn)計(jì)的孩子關(guān)于記憶力和腦圖。”
“下一個(gè)分支是我的生命中關(guān)于智慧的部分，當(dāng)然，它是在我們訓(xùn)練了記憶力之后。因?yàn)槟阌洃浟ΜF(xiàn)在好也就是訓(xùn)練得好。”
下面是我的成就，我創(chuàng)建了快速閱讀方法，我發(fā)明了腦圖，你們面對(duì)的就是一幅腦圖，在大腦工作方式的基礎(chǔ)上形成的，它建立了一個(gè)組織叫‘大腦基金’。而且一起合辦了世界記憶力錦標(biāo)賽，現(xiàn)在吸引了超過(guò)30個(gè)國(guó)家的選手參加。
這幾個(gè)方面構(gòu)成了托尼·博贊腦圖的絕大部分。而通過(guò)這些，托尼·博贊想要告訴大家，失去了圖像的抽象語(yǔ)言、文字，限制了人們的記憶。以記筆記而言，當(dāng)托尼·博贊開始試圖用圓圈、下劃線、各種顏色的符號(hào)等更為豐富的形象去記錄時(shí)，知識(shí)留在腦中的印象也更為深刻。而腦圖的作用是在此基礎(chǔ)上更形象地發(fā)揮記憶的功能。
●托尼·博贊與現(xiàn)場(chǎng)聽眾互動(dòng)
講座的最后，現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛向托尼·博贊提出自己關(guān)心的問(wèn)題。
觀眾提問(wèn)：我不會(huì)畫畫，怎么能夠做腦圖呢？
托尼·博贊：事實(shí)上每個(gè)人每個(gè)大腦都可以畫畫，世界上90%的人以為他不能，這并不是真的。如果你看看小孩子，他們都能畫畫。你停下來(lái)的原因是因?yàn)橛行┤烁嬖V你，你畫得不好。說(shuō)不定是你的老師在看到你畫一個(gè)飛機(jī)的時(shí)候跟你說(shuō)，你畫得真糟。于是你就認(rèn)為你的確是不行，然后不再畫了。但關(guān)于大腦的很多研究顯示，每個(gè)人都可以畫。實(shí)際上，你應(yīng)該學(xué)的是復(fù)制。
每一個(gè)中國(guó)小孩都說(shuō)中文，他們是怎么做到的？復(fù)制。所以大腦就是用來(lái)被復(fù)制的。在你畫腦圖的時(shí)候就是在復(fù)制，如果你覺(jué)得不行，可以用顏色、圖形以及關(guān)鍵詞等小的結(jié)點(diǎn)，你可以不用擔(dān)心自己不是個(gè)藝術(shù)家，可以從顏色和圖形開始，加一些關(guān)鍵詞，就會(huì)使你的腦子更好。
我再說(shuō)一點(diǎn)，在一些公開的宣稱中，中國(guó)人說(shuō)他們不是那么有創(chuàng)造力，這也不是真的。變得有創(chuàng)造力的唯一方法，我強(qiáng)調(diào)一下是“唯一的方法”：就是，你要學(xué)會(huì)復(fù)制。中國(guó)有著難以想象的創(chuàng)造力，因?yàn)樗麄儾豢蓮?fù)制。北京奧運(yùn)會(huì)就是一個(gè)最好的證明?，F(xiàn)在倫敦正在試圖模仿北京，但是他們已經(jīng)沒(méi)有多少改善的空間了。
觀眾提問(wèn)：在學(xué)習(xí)的時(shí)候我怎么用腦圖來(lái)記課文和單詞？
托尼·博贊：非常容易。腦圖就是你想到的圖像和這些關(guān)鍵詞，比如你在學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，有很大的章節(jié)，在你的腦圖中有一個(gè)中國(guó)的標(biāo)志，把“中國(guó)”放在中間，比如你有一個(gè)枝節(jié)是關(guān)于人的。下一個(gè)枝節(jié)是地理，下面是皇帝，再一個(gè)分支是氣候、文化，在文化分支上你可以有舞蹈，可以有戲劇，可以有音樂(lè)、歌曲。腦圖會(huì)給你整個(gè)文章的圖像，就是這些單詞，你就要記住這些單詞的顏色。全世界有數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的學(xué)生在使用腦圖，他們中幾乎所有人都得到很高的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槭褂媚X圖你可以記住一切。
觀眾提問(wèn)：世界記憶力錦標(biāo)賽是什么？它包括哪些內(nèi)容？以前是否有中國(guó)人參與過(guò)？
托尼·博贊：世界腦力錦標(biāo)賽（World Memory Championships）又稱世界腦力錦標(biāo)賽，是我在1991年發(fā)起的、由世界腦力運(yùn)動(dòng)委員會(huì)（WMSC）組織的世界最高級(jí)別的記憶力賽事。
也許在座的很多人都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)這個(gè)比賽，但這并不是與你們毫無(wú)關(guān)系的。因?yàn)樵?003年，中國(guó)選手首次參加了世界腦力錦標(biāo)賽。而在2007年和2008年世界腦力錦標(biāo)賽上，分別奪得團(tuán)體亞軍和團(tuán)體季軍。
2009年第18屆世界腦力錦標(biāo)賽將在英國(guó)倫敦舉行。此前，澳大利亞、南非、巴林、新加坡、馬來(lái)西亞、德國(guó)、墨西哥等國(guó)家已舉辦過(guò)世界腦力錦標(biāo)賽。
世界腦力錦標(biāo)賽設(shè)有十個(gè)比賽項(xiàng)目，分別為：二進(jìn)制數(shù)字（Binary Digits）、虛擬歷史事件（Dates）、一小時(shí)撲克牌（Hour Cards）、一小時(shí)數(shù)字（Hour Digits）、新詩(shī)記憶（Poem）、隨機(jī)單詞（Random Words）、撲克牌速記（Speed Wards）、數(shù)字速記（Speed Numbers）、口述數(shù)字（Spoken Numbers）。
還有一個(gè)好消息要告訴大家，下一屆的世界腦力錦標(biāo)賽將在廣州舉行，這是中國(guó)第一次承辦這項(xiàng)賽事。
雖然這是我演講的最后部分，但我還會(huì)來(lái)到北京。最近三年之內(nèi)我會(huì)經(jīng)常來(lái)北京的。因?yàn)橹袊?guó)已經(jīng)贏得了2010年的世界記憶力錦標(biāo)賽的主辦權(quán)，所以，世界記憶力錦標(biāo)賽至少會(huì)在中國(guó)停留兩屆，最后我想告訴大家：“你的大腦就像沉睡的巨人。”
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