文/蔡妮娜 新精英生涯規(guī)劃師
三葉草模型（見(jiàn)下圖）是生涯規(guī)劃中一個(gè)非常好用的模型，用一個(gè)很生動(dòng)的圖來(lái)揭示興趣、能力、價(jià)值在生涯發(fā)展中的關(guān)系。這個(gè)神奇的三葉草模型在生涯規(guī)劃中有多種使用方法，先寫(xiě)寫(xiě)三葉草是怎樣轉(zhuǎn)起來(lái)的吧。
所謂的三葉草“轉(zhuǎn)起來(lái)”，是指在個(gè)人的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，興趣、能力與價(jià)值這三者的推動(dòng)關(guān)系，即把興趣發(fā)展為能力，再找到平臺(tái)兌換價(jià)值，然后用價(jià)值強(qiáng)化興趣。具體怎樣理解呢？我們不妨來(lái)看這樣一個(gè)案例，看看案例中的小恒是怎樣推動(dòng)他的三葉草轉(zhuǎn)起來(lái)的。
小恒，大學(xué)畢業(yè)后考過(guò)公務(wù)員、考過(guò)事業(yè)單位，卻都沒(méi)考上，去企業(yè)面試也頻頻碰壁，所幸英語(yǔ)學(xué)得還可以，迫于生存壓力到一家外資企業(yè)從事一項(xiàng)他之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的工作——船務(wù)工作，主要的工作內(nèi)容是安排貨物出口并制作英文單據(jù)。從看不懂單據(jù)到熟悉船務(wù)的全部流程，小恒既解決了生計(jì)的問(wèn)題，也開(kāi)始積累起工作經(jīng)驗(yàn)，建立起人脈關(guān)系。
三葉草從能力開(kāi)始順時(shí)針旋轉(zhuǎn)：能力（英文好）—→價(jià)值（生存需要）
沒(méi)找到工作之前的小恒，他的狀態(tài)是焦慮的，因?yàn)槿狈氖吕硐肼殬I(yè)的能力。他有興趣考公務(wù)員、事業(yè)單位，但他卻不能把興趣發(fā)展為能力，屢屢碰壁，無(wú)奈，他只能以現(xiàn)有能力作為切入點(diǎn)，先選擇他有能力做的工作，兌換出他目前所需要的生存價(jià)值。
做了一年多船務(wù)工作的小恒，日復(fù)一日地制作重復(fù)單調(diào)的單據(jù)，久而久之便產(chǎn)生了厭倦。小恒開(kāi)始想改變現(xiàn)狀，樂(lè)于參加活動(dòng)的他加入了公司內(nèi)的企業(yè)文化推廣小組，在小組里承擔(dān)推廣企業(yè)文化的工作，包括給內(nèi)部員工講課，宣傳企業(yè)文化等。在這個(gè)過(guò)程中，小恒對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生了興趣，便積極參加公司內(nèi)外大大小小的培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)提升，順利地成為了企業(yè)文化推廣小組的內(nèi)訓(xùn)師。而小恒又抓住了一個(gè)內(nèi)部轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì)，從船務(wù)部門(mén)調(diào)到了人事行政部門(mén)，承擔(dān)起人事行政部的培訓(xùn)工作。新工作崗位無(wú)疑給了小恒一個(gè)非常好的平臺(tái)，小恒從培訓(xùn)專員成長(zhǎng)為培訓(xùn)導(dǎo)師，成為公司在培訓(xùn)方面的得力干將。
三葉草的第二圈旋轉(zhuǎn)：新的興趣（培訓(xùn)）—→新的能力（培訓(xùn)）—→新的價(jià)值（成就）
工作了一段時(shí)間的小恒，原本對(duì)船務(wù)工作就不感興趣，因而產(chǎn)生了厭倦，而此時(shí)的他已經(jīng)不再擔(dān)心生計(jì)的問(wèn)題，也有資本去選擇他感興趣的領(lǐng)域了。小恒的職業(yè)發(fā)展對(duì)策是：尋找新的興趣點(diǎn)，將興趣轉(zhuǎn)化為能力，把能力兌換成價(jià)值。小恒發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)培訓(xùn)的興趣，并且不斷地提升培訓(xùn)能力，找到了轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì)，讓能力有了發(fā)揮的平臺(tái)與空間。
培訓(xùn)工作開(kāi)展得得心應(yīng)手的小恒，又開(kāi)始不甘現(xiàn)狀了，他希望自己能向管理層發(fā)展，而在進(jìn)入管理層的途徑是要做全面的人事工作，而不僅僅只是培訓(xùn)。小恒便開(kāi)始學(xué)習(xí)人力資源管理知識(shí)，報(bào)讀了人力資源管理師的考證班，在做好本職工作的同時(shí)熟悉人事管理其他模塊的工作，如招聘、薪酬、績(jī)效等等，并且與上司同事保持了良好的人際關(guān)系。由于小恒的突出表現(xiàn)，在公司的一次崗位調(diào)整中，小恒成功地晉升為人力資源主管，擔(dān)任全面的人力資源管理工作，實(shí)現(xiàn)了他向管理層發(fā)展的目標(biāo)。
三葉草的第三圈旋轉(zhuǎn)：新的興趣（管理）—→新的能力（人力資源管理）—→新的價(jià)值（成就）
小恒在培訓(xùn)工作中產(chǎn)生了新的興趣，想從事管理工作。新的興趣讓他主動(dòng)地提升新的能力：學(xué)習(xí)人力資源管理知識(shí)、積累人力資源管理其他模塊的經(jīng)驗(yàn)、打好必要的人脈關(guān)系等等。功夫不負(fù)有心人，小恒順利地獲得晉升，得到了他想要的價(jià)值——管理所帶來(lái)的成就感。
看，在小恒的職業(yè)發(fā)展道路中，神奇三葉草轉(zhuǎn)起來(lái)了吧？能力→價(jià)值 →興趣→能力→價(jià)值 →興趣→能力→價(jià)值……這三個(gè)要素在個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展中不斷推動(dòng)，讓它們轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，不斷地推動(dòng)個(gè)人的職業(yè)生涯向前發(fā)展。你，也來(lái)試試？推動(dòng)你的三葉草轉(zhuǎn)起來(lái)吧！
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