如何閱讀學(xué)術(shù)論文
作為研究生部主任，常常遇到或收到同學(xué)們有關(guān)閱讀學(xué)術(shù)論文有困難的來信。這里將我自己經(jīng)歷與總結(jié)的，如何閱讀學(xué)術(shù)論文的基本技巧，自薦給大家，希望對研究生同學(xué)有所幫助和啟迪。因?yàn)槲覍W(xué)的是理工科，不知這些方法是否適合人文學(xué)科？也許思想方法一樣，也許是不同的？僅供參考。
一、論文的文體結(jié)構(gòu)組成
1、題目，2、作者姓名與單位，3、論文中英文摘要，4、論文引言或引論，5、正文：可以是一節(jié)或幾節(jié)，6、結(jié)論與致謝，7、參考文獻(xiàn)，8、附錄。以下均以代號表示，如2、表示作者姓名與單位。
二、怎樣閱讀學(xué)術(shù)論文呢
一篇論文在手，一般從以下幾個(gè)步驟來看：
（1）首先看1：是否是你要研究的領(lǐng)域或方向？相關(guān)程度怎樣？標(biāo)題一般說明了一切；該文是屬于新理論闡述、還是新方法還是解決了一個(gè)新問題；
學(xué)術(shù)研究論文一般分為：提出新理論、提出新方法、解決新問題等等；組合后又可以分為：a)新理論、新方法解決新問題，這是最高境界的；b)新理論、老方法解決新問題；c)老理論、新方法解決新問題；d)新理論、新方法解決老問題；e)新理論、老方法解決老問題；f)老理論、新方法解決老問題；g)老理論、老方法解決新問題；h)老理論、老方法解決老問題；這h)一般不能算作論文了。以上的學(xué)術(shù)論文貢獻(xiàn)程度依次遞減，其中中間部分很難區(qū)分其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的等第。
（2）其次看2：若是名人一看便知，他（她）是否該領(lǐng)域的權(quán)威或知名人士？或者作者單位在該領(lǐng)域內(nèi)是否處于領(lǐng)導(dǎo)地位？等等。
（3）再看3：這里論文作者基本上將本文所做的工作以摘要形式作了總結(jié)與闡述，也是全文的核心部分之一，了解了此，基本上掌握了該文的全貌。
（4）再看4：引言是作者交待問題的地方，這里作者會(huì)將要做的問題的來龍去脈作一簡要地闡述。你可以在此了解問題的產(chǎn)生與發(fā)展過程，前人已經(jīng)做了哪些工作，以及作者想要解決什么問題等。
（5）跳過5，下面看6：看看是否達(dá)到了作者在引言中提出的研究目標(biāo)，問題是否被解決？還遺留什么問題或困難或問題沒有解決？論文中有哪些無名英雄，一般都會(huì)在這里致謝的，等等。
（6）再看7：看看作者引文用了哪些前人的工作，作者是在什么樣的基礎(chǔ)上開展的作用，作者是在什么樣的基礎(chǔ)上開展的工作。文獻(xiàn)引用的多，一般說明作者掌握了該領(lǐng)域比較全面的研究行情，一定的側(cè)面反映了作者的研究工作可能是解決了前人沒有解決過的問題、方法與困難等等。
對于一般的論文，走完了這幾步，基本上可以算是已經(jīng)完成了那篇文章的閱讀。也許你要問：怎么最關(guān)鍵的部分5沒有看呢？問題就出在這兒，初看論文時(shí)，往往被這5卡住了，總是過不去。這里要區(qū)分這篇文章與你的研究方向的關(guān)聯(lián)程度如何？若關(guān)聯(lián)程度不大的，這樣就可以了，大可不必在這里糾纏，耗費(fèi)時(shí)日。
附錄8一般是作為論文有關(guān)內(nèi)容的補(bǔ)充，是一種內(nèi)容的擴(kuò)展，需要進(jìn)一步了解或補(bǔ)充時(shí)才會(huì)用到，一般不必理會(huì)。
只有對于你要進(jìn)行的研究領(lǐng)域或方向上的文章，或是該學(xué)科發(fā)展史上關(guān)鍵的，或是具有里程碑意義的文章，這5、正是你要下苦工夫?qū)Ω兜?，也是看論文中最難的地方。當(dāng)然，既然是研究的方向的，則你在這方面也會(huì)有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，于是要借助你掌握或還沒有掌握的知識(shí)來解決看這5、的內(nèi)容問題。于是乎，你可能會(huì)化上幾天、幾周、甚至幾個(gè)月，翻閱學(xué)術(shù)專著、教科書、參考文獻(xiàn)中列出的論文或其它論文、請教導(dǎo)師或其他老師、師兄師姐們等來對付5、，一個(gè)疑點(diǎn)都不能放過，有的公式可能還要親自動(dòng)手推演一遍（若有疑點(diǎn)或錯(cuò)誤，倒是你可以創(chuàng)新的地方），直至徹底弄懂為止。
其實(shí)，各人有各自的學(xué)習(xí)與研究方法，希望同學(xué)們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以形成適合你自己的方法來。
