作者：主創(chuàng)團(tuán)·慢熱的喜
馬歇爾·盧森堡博士在《非暴力溝通》一書中說過這樣一句話：
也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是“暴力”的，但我們的語言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦。
詩人安琪洛也說過：
言辭就像小小的能量子彈，射入肉眼所不能見的生命領(lǐng)域。我們雖看不見言辭，它們卻成為一種能量，充滿在房間、家庭、環(huán)境和我們心里。
她相信，身邊的言辭會(huì)滲透我們的生命。
于孩子而言，父母是世界上最重要的人，在家庭教育中，父母的說話方式，更會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
你說我是抱錯(cuò)的孩子，我當(dāng)真了
前段時(shí)間家庭聚會(huì)，在上醫(yī)專的侄女和家人們聊起了她在學(xué)校做血型自測實(shí)驗(yàn)的事情。
她測了自己的血型，然后一直在說：媽媽，我親自自測的血型，沒有被抱錯(cuò)，我是親生的，沒有抱錯(cuò)沒有抱錯(cuò)。
姐夫是985大學(xué)畢業(yè)的高材生，姐姐也是從小成績優(yōu)異的尖子生，從小他們就經(jīng)常給孩子開玩笑說，女兒是不是在醫(yī)院的時(shí)候抱錯(cuò)了，因?yàn)樗昝赖乇荛_了姐姐姐夫的學(xué)霸基因。
家人們被侄女的一席話逗笑，都覺得她很天真可愛。
事后我一直在想，侄女當(dāng)著全家人的面一再強(qiáng)調(diào)，自己不是被抱錯(cuò)的孩子，這說明她內(nèi)心深處一直很在意這件事情。
為什么會(huì)如此在意？
美國知名心理學(xué)家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》里寫道：
“小孩是不會(huì)區(qū)分事實(shí)和笑話的，他們會(huì)相信父母說的有關(guān)于自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。”
孩子會(huì)無條件相信父母說的話，即便是一句玩笑，也會(huì)在孩子的內(nèi)心生根發(fā)芽。
有些玩笑對(duì)大人來說是玩笑，可是對(duì)于孩子來講，本來在孩子的心里，特別是父母親相關(guān)的一些交流，都會(huì)被放大十倍、百倍。
有的玩笑其實(shí)就是語言上的虐待，對(duì)孩子的心靈會(huì)造成很大的傷害，但人們覺得這么說并無惡意，但是無形當(dāng)中會(huì)給孩子形成一種心理暗示。
原來打碎一個(gè)碗，天不會(huì)塌
在網(wǎng)上看到一則新聞：
河南周口一個(gè)5歲的小男孩，放學(xué)后都到自家開的餐廳幫爸爸上菜。
男孩端著一條魚，沒注意到腳下的東西，被重重地絆倒在了地上，連著手里的魚也灑落了。旁邊的客人把他扶起，他卻顧不上自己受傷，來到后廚給爸爸道歉。
爸爸看到滿眼都是淚水的兒子安慰道：
“別哭別哭，慢慢來?！?/span>
男孩怯怯說著：“絆倒了……”
“絆倒了，魚嘞？”
“絆倒了，魚掉了……”
“掉了沒事，爸爸再烤一個(gè)，沒關(guān)系。”
評(píng)論區(qū)里很多網(wǎng)友看到這位父親的反應(yīng)都破防了：
“我媽：要你有什么用，沒長眼睛？”
“原來做錯(cuò)事第一反應(yīng)不是罵不是指責(zé)?！?/span>
“長大了才知道，原來打碎一個(gè)碗，不就打碎了，天不會(huì)塌?！?/span>
……
想起《小王子》里面的一句話：
世界上最有征服力的武器是語言。一句話可以讓一個(gè)人心情跌落谷底，一句話也可以讓一個(gè)人重振力量。
比起責(zé)備，情緒穩(wěn)定的安撫，更能走進(jìn)孩子的心。
工作辛苦是因?yàn)楣ぷ魇切量嗟?/span>
《媽媽的悔過書》中講述了這樣一個(gè)故事：作者的一對(duì)兒女原本都是名列前茅的好學(xué)生，但突然有一天孩子們都對(duì)她說：不想上學(xué)了。
兩個(gè)孩子相繼退學(xué)后她很痛苦，她對(duì)孩子們大叫道：
“我做錯(cuò)了什么？我是怎么拉扯你們長大的？想去的地方?jīng)]去，想吃的東西也沒吃，想穿的衣服沒穿，想買的東西也忍住不買，這一點(diǎn)你們應(yīng)該比誰都清楚??！”
而長期遭受媽媽情感勒索的孩子們，也終于爆發(fā)了：“誰叫你這么過的？不是你自己喜歡才做的嗎？媽媽要去玩時(shí)我什么時(shí)候抓著你不放了？要買東西時(shí)我搶走你的信用卡不讓你買嗎？”
繪本《可以不去工作一直在家陪我嗎》中的家長卻有截然相反的回應(yīng)：
孩子問媽媽：“工作那么辛苦都是因?yàn)槲覇幔俊?/span>
媽媽說：“不是的，寶貝。工作辛苦是因?yàn)楣ぷ魇切量嗟模徽撜l做都會(huì)辛苦。就像檸檬是酸的，不論誰咬一口，都會(huì)覺得酸?！?/span>
父母言語中流露出的付出感和犧牲感，除了讓親子雙方心里倍感沉重之外，其實(shí)毫無意義。
壓力和內(nèi)疚感會(huì)變成兒童內(nèi)在的需求，聽話或懂事不過是一種假象，背后是孩子心理功能的失調(diào)；只會(huì)根本性地?fù)p壞孩子的心理健康。
還會(huì)有人說這說那，但是不用理會(huì)
綜藝《海明頓鐘點(diǎn)房》里，因?yàn)橥患沂峭鈬?，熱情的擁抱親吻方式，被學(xué)校里的同學(xué)嘲笑，說閑話。
原本愛笑的威廉上了學(xué)后越來越不愛笑，也變得話少。
當(dāng)媽媽問他：“在學(xué)校和班里的女生玩，會(huì)被其他男生嘲笑嗎？”
威廉回答：“是的?！?/span>
爸爸又問威廉：“爸爸媽媽一起送你進(jìn)學(xué)校時(shí)，是不是不喜歡我抱你親你？”
威廉懦懦地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是?！?/span>
“為什么呢？”
威廉回答：“怕被同學(xué)嘲笑?！?/span>
接下來爸爸的一席話讓人很是感動(dòng)：
“他那是嫉妒你?！?/span>
威廉感到不解：“嫉妒我？”
“可能他要自己來學(xué)校，也可能他沒有好吃的零食，以后同學(xué)還會(huì)說這說那，不用太在意別人說什么?！?/span>
面對(duì)別人的嘲笑，可能孩子會(huì)不解，會(huì)委屈，但為人父母，我們最應(yīng)該告訴他：別人可能是因?yàn)檫@樣那樣，但無論如何，原因都不在你身上，你可以繼續(xù)做你自己。
對(duì)于威廉來說，或許這是一句最重要的話，語言中無條件的肯定與支持，會(huì)帶給一個(gè)孩子面對(duì)困境的底氣和勇氣。
《話語的力量》一書中說：生命與死亡的能量，就在你的唇舌之間。
這句話絲毫沒有夸張，網(wǎng)上一位山東的老師就很好地給學(xué)生和家長詮釋了這句話。
她手里舉著一張白紙，她說：“你真丑，你學(xué)習(xí)真差，你的衣服真難看，你皮膚黑，老師討厭你，家長也討厭你……”
每說出一句詆毀的話，就把這張紙的一個(gè)地方揉皺。
話越說越多，一開始平整的一張紙，最后被揉成了一個(gè)紙團(tuán)。
“我們剛才說了很多傷害他的話，現(xiàn)在來給他道歉。我說：對(duì)不起，他回答沒關(guān)系?！?/span>
一邊道歉，她一邊把紙一點(diǎn)一點(diǎn)鋪開。最后她舉著被揉過又展開的紙問：“你看，我跟他說了無數(shù)聲對(duì)不起，他也回答沒關(guān)系，但在這個(gè)過程中，他還是原來那張紙嗎？能恢復(fù)到一開始平整的樣子嗎？”
答案值得我們每位家長深思，我們知道教育孩子詆毀的話不能輕易說出口，但可曾反思過，自己是不是那個(gè)揉紙團(tuán)的人？
為人父母，最應(yīng)該警惕成為揉紙團(tuán)的人，當(dāng)我們觀察自身，多對(duì)孩子說積極溫暖的話語時(shí)，孩子才會(huì)朝著陽光的方向成長。
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