《爸爸去哪兒了》田亮女兒cindy去菜市場買東西，派出五塊“大洋”要買攤販老板案板上最大的一塊肉，網(wǎng)友被逗樂的同時不禁發(fā)出疑問：在日常生活中，父母是不是該教孩子認(rèn)識金錢呢？
在養(yǎng)育孩子的過程中，孩子的智商、情商被越來越多的父母放在同等的天平上?，F(xiàn)在，“財商”一詞被越來越多的人提及。從小教孩子認(rèn)識錢的重要性，接受理財教育，早一步形成理財觀念，才能打下財富基礎(chǔ)。
西方教育學(xué)家為孩子的金錢教育列出了如下的時間表，父母不妨借鑒：
3歲開始辨認(rèn)錢幣，認(rèn)識幣值、紙幣和硬幣。
4歲學(xué)會用錢買簡單的用品，如畫筆、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家長在場，以防商家哄騙小孩。
5歲弄明白錢是勞動得到的報酬，并正確進(jìn)行錢貨交換活動。
6歲能數(shù)較大數(shù)目的錢，開始學(xué)習(xí)攢錢，培養(yǎng)“自己的錢”意識。
7歲能觀看商品價格標(biāo)簽，并和自己的錢比較，確認(rèn)自己有無購買能力。
8歲懂得在銀行開戶存錢，并想辦法自己掙零花錢，如賣報、給家長買小物件獲得報酬。
9歲可制訂自己的用錢計劃，能和商店討價還價，學(xué)會買賣交易。
10歲懂得節(jié)約零錢，在必要時可購買較貴的商品，如溜冰鞋、滑板車等。
11歲學(xué)習(xí)評價商業(yè)廣告，從中發(fā)現(xiàn)價廉物美的商品，并有打折、優(yōu)惠等概念。
12歲以后，完全可以參與成人社會的商業(yè)活動和理財、交易等活動。
如何在日常生活中教孩子認(rèn)識錢
只是，很多父母自己都不懂如何理財，該怎么教育孩子呢？
人們常說“富不過3代”，在美國甚至在全世界，“洛克菲勒”這4個字就象征著權(quán)力和金錢。洛克菲勒家族從發(fā)跡至今已經(jīng)綿延6代，仍未現(xiàn)頹廢和沒落的跡象。這與他們的財富觀念和從小對子女的教育息息相關(guān)。為了避免孩子被家族的光環(huán)寵壞，他們有一套祖?zhèn)鹘逃媱?。如讓孩子做家?wù)掙錢；定期翻閱孩子的賬本，檢查他們的支出；保持勤儉的美德等。
我們可以從洛克菲勒的子女理財教育法中得到一些啟發(fā)。
零用錢一定要定期給。剛開始可以一周發(fā)一次，到孩子習(xí)慣后時間再慢慢拉長為兩周、一月甚至更長。切記如果不到下次發(fā)放時間，孩子手里即使沒錢了也要堅持不給。這種方式除了可讓小孩學(xué)習(xí)在固定時間內(nèi)分配金錢消費(fèi)之外，也可訓(xùn)練孩子的用錢能力。
培養(yǎng)記賬習(xí)慣。開始父母可幫助孩子將花費(fèi)記錄下來，慢慢放手讓孩子自己記賬。一方面讓孩子對自己的消費(fèi)做到心中有數(shù)，父母還可以及時了解孩子的消費(fèi)傾向，發(fā)現(xiàn)有偏差及時糾正。
培養(yǎng)儲蓄觀念。儲蓄是理財?shù)幕?，意味著理財觀念已開始萌芽。父母不妨從買給孩子儲錢罐開始做起，鼓勵他們存錢。父母可以設(shè)定存錢目標(biāo)，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時，給予額外獎勵。
開設(shè)銀行賬戶。很多父母為孩子在銀行開立有單獨(dú)的賬戶，此外，父母還可以把孩子帶到銀行，讓孩子了解存取款的過程以及ATM的功能等。如果父母已開始用這個賬戶理財并取得一定的收益，則可利用銀行對賬單、投資報表等，讓孩子親身感受到自己的財富增值了。
建立理財目標(biāo)。父母可與小孩討論建立一個目標(biāo)，和孩子一起計算購買玩具需要多少錢，孩子每個月能省下多少零用錢，多長時間可以存夠買玩具的錢等。從而建立孩子的預(yù)算觀念。
定期發(fā)放零用錢、記賬、建立理財目標(biāo)，是洛克菲勒最重視的三大步驟。需要提醒的是，教孩子真正了解理財一是堅持，二是必須依照孩子的心智發(fā)展。
