原文作者：Mandyliu，兩個女兒的媽媽
我喜歡睡前開著小燈，跟女兒兩個人躺在床上，讓她聽我講睡前故事。
一開始，我都是靠自己的記憶講一些經(jīng)典而且自己又喜歡的童話故事，有一天，講到我小時候很喜歡的童話故事「糖果屋」，我突然發(fā)現(xiàn)，這故事里居然有爸爸要把小孩丟掉以及亂跑到陌生人家里，這樣不適合小孩的劇情，想想自己小時候居然只在意糖果屋有糖果可以吃就很喜歡這個故事，但現(xiàn)在故事講到一半，卻很難跟孩子解釋，故事中的爸爸他為什么要把孩子帶到森林里丟掉。
因為這個經(jīng)驗，我才發(fā)現(xiàn)其實童書故事中也有很多陷阱，不同性格的孩子可能會從中得到不同的啟示，因此如果沒有慎重挑選孩子的讀物，他們也許會被故事的情節(jié)所誤導呢! 尤其，現(xiàn)在的童書跟以前小時候比起來選擇更加的多樣，讓父母實在眼光撩亂，所以讓我們來提供幾個小秘訣給父母們，幫助大家選擇適合自己孩子的童書!
加拿大多倫多大學的心理學系教授 Kang lee 與他的研究團隊進行了一個實驗，他們想了解孩子在聽了經(jīng)典童話之后，是否有可能因為故事內(nèi)容的影響而減少說謊。他先將孩子分為三組，并跟孩子們說，這是一個聽玩具聲音來找玩具位置的游戲，但其間卻讓孩子不小心偷看到玩具的位置。之后再分別對三組的孩子朗讀三個不同的故事—華盛頓砍櫻桃樹、小木偶、放羊的孩子 (狼來了) ，最后再問孩子有沒有偷看到玩具的位置。
原本研究人員認為小木偶跟放羊的孩子這樣有警示意味的故事，應(yīng)該會讓孩子心生畏懼而選擇誠實，但最后的結(jié)果卻是聽華盛頓砍櫻桃樹這組的孩子，有最多人坦承不小心看到玩具的位置。
由這個實驗結(jié)果可知，正面積極的鼓勵其實比強調(diào)事后的苦果更有效果。所以在選擇童書時，要盡量選擇故事情節(jié)是有正面信息且鼓勵多過于恐嚇的，會比較有機會給予孩子正面的影響。
孩子在每個發(fā)展階段的理解能力與對閱讀的接受度都不同，因此童書選擇最好能夠按照年齡的不同，給于他們不同的刺激。另外這樣的分類也不只局限于生理上的年齡，如果一個孩子兩歲前都還沒接觸過書籍，其實他的閱讀年齡就只有 0 歲而已，因此父母在挑選童書上，要盡量循序漸進，如果之前還沒有接觸過書籍，還是可以讓他從比較簡單的書開始，效果才會顯著。
簡單的字、聲音與明亮的對比顏色
一頁最好只有一個大幅的圖片
人物或嬰兒的主題最能引起他們的興趣
材質(zhì)要好拿，不怕咬 (布書、洗澡書、撕不破的書)
以游戲為主，不強調(diào)閱讀，主要是培養(yǎng)對書的熱情與閱讀習慣
情節(jié)簡單、顏色明亮、一頁不超過 1-2 句話
有重復或有押韻的詞語或媽媽常唱的兒歌歌詞書
喜歡與日常生活有關(guān)的主題
故事主角可選家庭成員、動物與小孩
重視互動，要好翻閱，建立孩子獨立閱讀的興趣
可以開始讀一般紙質(zhì)的書
故事主線有趣，且每頁都有情節(jié)的變化，才能捉住孩子的注意力
利用重復的短語和聲音，讓孩子便于記憶
情節(jié)要能鼓勵孩子提問，并且強調(diào)互動
喜歡的主題是觀察自身和他人相同或不同之處
孩子通常會喜歡不斷重復要求看同一本書，但是父母還是要試著鼓勵孩子接觸更多不同的主題的書。到書店去，把書拿給孩子看，試著念念前面兩頁，看孩子的反應(yīng)如何? 也可以到各個圖書館多借幾本童書回來，讓孩子有機會不斷接觸新的主題，視野就會更加開闊，也才可以真的達到父母培養(yǎng)他們閱讀目的。
除了一般性的挑選原則外，其實還有一些方法可以協(xié)助父母較為快速的找到好的童書:
跟隨喜歡的出版社、作者、繪者或是叢書
用心的出版社與作者，其實很直接的可以從書中看出來，如果有喜歡的出版社或風格，其實就可以持續(xù)關(guān)注他們出的新書，基本上應(yīng)該都有一定的水平。
得過國際獎項的童書與繪本
一般在外國翻譯童書，基本上已經(jīng)都經(jīng)過挑選，因此有很多都是已經(jīng)是獲獎書，不過因為這類的獎項多是以西方觀點為主，家長還是需要挑選過才適合孩子閱讀。
最后還要提供大家一個小小的秘訣，這個秘訣在我小時候很有用，也有聽過其他的媽媽這樣討論過，就是家里一定要有一個地方是固定放童書的，不要怕亂，就是要讓孩子知道，他想讀書的時候要去哪里拿，就會更有可能愛上閱讀。
我小時候家里是有一面墻全都是書，爸爸有空還會帶我去二手書店買更多回來，所以書對我來說，一直都是生活中很重要的一部份。
我也開始在女兒很小的時候，就想把這份愛書的熱情傳達給她，早早就擺好了她的書柜，盡管天天都要重新收拾她弄亂的書，但是看到她現(xiàn)在常常坐在書柜前半天，就覺得很有成就感，辛苦的選書也就不算什么了!
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