前段時間讀思維導(dǎo)圖，里面有閱讀速度和閱讀理解測試的，我就測了測，結(jié)果令我大吃一驚，閱讀速度是每分鐘千字左右，理解力卻只有30%左右，所以按這樣的理解力，很多讀過的書等于沒讀，嚇得我趕緊惡補了一些關(guān)于提升理解力的知識，同步分享一下。
在閱讀之先，要明白閱讀的目的是什么。
一，為獲得資訊而讀，主要是一些報紙，雜志等，這個對閱讀理解力要求不高。
二，為娛樂消遣而讀，也沒什么要求和規(guī)則，只要能閱讀，想閱讀就成。
三，為求得理解而讀，這是為了習(xí)得知識，自我提升的，那么就要有一定的理解
力了。
蒙田說:“初學(xué)者的無知在于未學(xué)，而學(xué)者的無知在于學(xué)后”。
第一種是因為缺乏基礎(chǔ)知識，無法閱讀；第二種在于讀得太廣，卻讀不通。要讀得通就要有思考，就是理解力。
那要如何擁有理解力，做到與作者得思維同步呢，作為一個有自我要求的讀者，要做到以下幾步。
一，主題分類。
你要知道自己在讀得是哪一類的書，在閱讀之前就該知道?？梢钥纯此男蜓裕榻B及索引，經(jīng)過這些訊號，你可以大概知道這本書在講些什么，有沒有你感興趣的內(nèi)容。
二，列出框架。
把全書的框架列出來，這樣你可以比較清晰地了解到你想了解的內(nèi)容會在哪里出現(xiàn)，好集中對那章那段進行分析和理解。也方便了解作者想要表達什么，又是通過一種什么樣的方式在論證他的觀點。
三，尋找關(guān)鍵句
有些書看似好幾百頁，然而它最終的主旨其實用一句話就可以說出來。把它找出來，與作者達成共識。再重新把它架構(gòu)出來。
之前我對這里有些疑惑，既然之前已經(jīng)列出了作者的框架，他通過種種論證，得出這么個主旨，何必又倒回去重新架構(gòu)這個主旨。后來多讀了幾遍，一本書有沒有真正屬于你，關(guān)鍵在于你有沒有重新去架構(gòu)它的主旨。重新架構(gòu)，可以融入作者的觀點，也要加入自己的想法。加入自己的想法，才是真正學(xué)習(xí)的開始。
四，給出評論
1，可以認同作者的觀點，為什么認同，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，或者朋友身邊發(fā)生的事給出的驗證，把它寫下來。
2，或者不認同作者的觀點，為什么不認同，給出自己的證據(jù)，有充足的理由去證明作者的不足。
五，實際應(yīng)用。
把認同的觀點或方法記錄下來，因為即便自己親自為論證這些觀點搭建過框架，過了一段時間后，也事很容易忘記的。用簡單的語言把它記錄下來，下次遇到問題，試試看能不能套用這個方法。如果能夠熟練運用讀過的書中的思維方法，那么這本書才真正的歸屬于你。
很多時候，我們并不是不愛看書，只是沒有深入的去了解它。去讀一本好書，并且深刻的了解它，就會讓你的努力得到回報。好書幫助你了解這個世界和你自己，以及更深刻的認識人類生命中的真理。前提是，首先你得訓(xùn)練好你的理解力。
