__________家長(zhǎng)：
您好！快樂(lè)的兒童節(jié)剛剛過(guò)去，即將迎來(lái)緊張的期末復(fù)習(xí)迎考。為了能讓孩子在期末考試中取得理想的成績(jī)，希望家長(zhǎng)能夠積極配合學(xué)校的教學(xué)工作，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子在家合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，尤其在各門(mén)功課的薄弱環(huán)節(jié)下苦功；對(duì)孩子的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)加強(qiáng)監(jiān)督、嚴(yán)格過(guò)關(guān)，切不能放任自由，為孩子的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
現(xiàn)將具體事項(xiàng)羅列如下，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀：
語(yǔ)文：
1、 字詞默寫(xiě)：字詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)階段，字詞默寫(xiě)重點(diǎn)是：（1）每個(gè)單元的《詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)》的詞語(yǔ)（2）課文中特別容易寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)。
因此，請(qǐng)家長(zhǎng)注意：每次的家庭默寫(xiě)一定要保質(zhì)保量的完成，尤其是默寫(xiě)完畢之后一定要對(duì)照語(yǔ)文書(shū)一個(gè)一個(gè)檢查校對(duì)，如果有錯(cuò)，必須認(rèn)真訂正重默。家長(zhǎng)如果能在家把好這一關(guān)，孩子在課堂上的默寫(xiě)就不需要花太多精力去準(zhǔn)備了。
此外，關(guān)注孩子每次的課堂默寫(xiě)，把孩子容易默錯(cuò)的詞語(yǔ)積累下來(lái)，抽空反復(fù)的讓孩子重默這些詞語(yǔ)。
2、 課文片段默寫(xiě)：重點(diǎn)是第一課、第三課、第五課、第六課、第十課、第十四課、第二十五課、第二十六課的相關(guān)段落。（具體段落要求見(jiàn)課后練習(xí)處。）
請(qǐng)家長(zhǎng)注意：這些段落不僅僅要求熟背，并且要求一字不差的默寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)榭疾焓且蕴羁盏男问竭M(jìn)行的。因此，家長(zhǎng)可以有計(jì)劃的讓孩子在家默寫(xiě)這些片段，不熟練的孩子可以多默上幾遍。同時(shí)，在課堂上也會(huì)花一定的時(shí)間進(jìn)行默寫(xiě)，如果孩子默寫(xiě)有錯(cuò)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家督促孩子認(rèn)真重默。
3、《日積月累》：每單元的《日積月累》是必考內(nèi)容。除了在家要求孩子能熟練默寫(xiě)之外，還要求孩子能理解這些內(nèi)容，并要做適當(dāng)?shù)耐卣狗e累。
如：第二單元的《日積月累》都是名言警句，因此必須讓孩子在課外再積累一些類似的名言警句；第五單元是歇后語(yǔ)，可以讓孩子再積累一些關(guān)于名著的歇后語(yǔ)等等。
4、 句子：考察重點(diǎn)：縮句、修改病句、陳述句改反問(wèn)句、用修辭手法改寫(xiě)句子、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接句子。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意：家長(zhǎng)可以找一些比較典型的題目讓孩子練習(xí)，同時(shí)在課堂上也將做專項(xiàng)的輔導(dǎo)和練習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的《句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)》練習(xí)紙的相關(guān)內(nèi)容。
5、 課內(nèi)閱讀：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，會(huì)對(duì)重點(diǎn)課文的相關(guān)片段進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的課堂筆記記載情況，在家督促背誦。此外，每個(gè)單元發(fā)下來(lái)的《課內(nèi)閱讀練習(xí)紙》是復(fù)習(xí)的重中之重。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子整理好每個(gè)單元的練習(xí)紙，針對(duì)練習(xí)紙里的題目認(rèn)真復(fù)習(xí)、理解、記憶。有必要的話，家長(zhǎng)可以在家進(jìn)行抽查、抽默。
6、 課外閱讀：課堂上對(duì)閱讀題的解題方法和技巧進(jìn)行指導(dǎo)，但重要的是家長(zhǎng)要讓孩子每晚堅(jiān)持做一篇課外閱讀。（做題要求已反復(fù)強(qiáng)調(diào)）
7、 作文：高段作文重點(diǎn)是寫(xiě)人文章和寫(xiě)事文章?？梢宰尯⒆佣嘧x優(yōu)秀的作文，多積累寫(xiě)作的素材，做到無(wú)論遇到什么命題都能有事可寫(xiě)。此外，讓孩子回顧本學(xué)習(xí)寫(xiě)的作文，這些作文都是老師面批指導(dǎo)的，質(zhì)量較高，在寫(xiě)法上有較強(qiáng)的典型性。
8、 其他：如多音字復(fù)習(xí)，要求學(xué)生按照《多音字專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)紙》進(jìn)行復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)監(jiān)督；四字詞語(yǔ)解釋，要求學(xué)生能將《詞語(yǔ)手冊(cè)》里的所有四字詞語(yǔ)的大致意思（包括帶點(diǎn)字）背誦出來(lái)，不需要默寫(xiě)。
您的孩子最薄弱的環(huán)節(jié)是________________________________，需要您在百忙中抽時(shí)間加強(qiáng)監(jiān)督與指導(dǎo)。
A字詞默寫(xiě) B課文片段和《日積月累》默寫(xiě) C 句子練習(xí) D 課內(nèi)閱讀
E、課外閱讀 F、作文
數(shù)學(xué)要點(diǎn)：
1、 掌握概念：因數(shù)和倍數(shù)，質(zhì)數(shù)和合數(shù)，長(zhǎng)方體、正方體的特征，體積，容積，分?jǐn)?shù)的意義，單位1，分?jǐn)?shù)單位，真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，最大公因數(shù)，最小公倍數(shù)，最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，互質(zhì)數(shù)等一些概念要求熟背，具體看書(shū)本的重要提示和總結(jié)。
2、 掌握方法：會(huì)找因數(shù)和倍數(shù)，會(huì)用分解質(zhì)因數(shù)的方法來(lái)求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)（部分學(xué)生不會(huì)用短除法分解質(zhì)因數(shù)，家長(zhǎng)講解再多練習(xí)，熟能生巧），掌握通分、約分的方法，能求長(zhǎng)方體、正方體的表面積和體積，掌握分?jǐn)?shù)加減法的方法，特別是加減混合，同分母、異分母混合的能用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算，這些方法都需要熟練掌握，根據(jù)學(xué)生的情況重點(diǎn)練習(xí)。
3、 解決問(wèn)題：這部分的內(nèi)容主要在計(jì)算表面積和體積，簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，打電話，找次品，各類的應(yīng)用題適當(dāng)練習(xí)，掌握解決的方法和技巧。
4、 易錯(cuò)題綜合整理，根據(jù)《課堂練習(xí)》，《同步練習(xí)》，考試卷等練習(xí)題，把容易錯(cuò)和混淆不請(qǐng)的題目綜合起來(lái)，整理在一張紙上，考試前再做一遍，可加深印象。
家長(zhǎng)務(wù)必分析孩子的知識(shí)掌握情況，根據(jù)其各單元考試的成績(jī)來(lái)判斷，可按單元或綜合型進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)訂正作業(yè)，對(duì)做錯(cuò)的題要反復(fù)講解，徹底理解為止。
英語(yǔ)要點(diǎn)：
1、 本次英語(yǔ)期末考試內(nèi)容：《劍橋》UNIT5——UNIT12和PEPUNIT1——UNIT6
2、 PEP要掌握的內(nèi)容：
（1） 詞匯表中Unit1——6的黑體單詞和打五角星的部分。
（2） 默Unit1——6的黑體句子。
（3） 熟練背出每個(gè)單元的對(duì)話。
3、《劍橋》復(fù)習(xí)的內(nèi)容
近期，我們將會(huì)打印好《劍橋》提綱，請(qǐng)嚴(yán)格按照提綱復(fù)習(xí)。
4、每天保質(zhì)保量完成作業(yè)，再簽名。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在百忙中抽出時(shí)間認(rèn)真督促孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)！
請(qǐng)家長(zhǎng)保留這張《告家長(zhǎng)書(shū)》，并按照上述要點(diǎn)，督促孩子在期末階段認(rèn)真復(fù)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)習(xí)！
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