再見了，北京！
北京時(shí)間2008年8月24日晚，第29屆夏季奧運(yùn)會即將落下帷幕。在“鳥巢”上空飄揚(yáng)了17天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下。表演臺上，幾名外國運(yùn)動員登上“飛機(jī)”舷梯，他們深情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京。場上仿佛又響起了《我和你》的歌聲：來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人……帶著無盡的留戀與不舍，高達(dá)8米的圣火漸漸熄滅。
這時(shí)，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱??！卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著全場的每一個(gè)人。奧運(yùn)會閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫鲳^里，遲遲不愿離去。
綠色通道里的字： 屆 季 奧 燃 燒 熄 拋
田字格里的字：京 環(huán) 表 名 國 員 機(jī) 場 朋 米
課后練習(xí)：
1.朗讀課文，背誦課文。
2.按筆順描紅。
場
名
米
３.讀讀，抄抄，再聽寫。
北京 時(shí)間 上空 飛機(jī)
外國 朋友 全場 禮花
4.讀一讀，再說說帶點(diǎn)詞的意思。
（１）帶著無盡的留戀與不舍，高達(dá)8米的圣火漸漸熄滅。（“留戀”下帶點(diǎn)）
（２）奧運(yùn)會閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫鲳^里，遲遲不愿離去。（“停留”下帶點(diǎn)）
一句一句讀課文：
第一句總說北京奧運(yùn)會閉幕，交代了具體時(shí)間，其中“帷幕”一詞理解有困難。第二句說五環(huán)旗降下了，其中“緩緩”一詞可與后面的“漸漸”相比較，前者重點(diǎn)在說明速度慢，后者體現(xiàn)一個(gè)漸變的過程。第三句抓住奧運(yùn)會閉幕式中的一個(gè)場景——外國運(yùn)動員結(jié)束北京奧運(yùn)之旅，即將回程時(shí)對北京的依依留戀。這句話是本段，也是本文的重點(diǎn)之一，因?yàn)樗貞?yīng)了課題：再見了，北京！其中“深情回望”一詞值得揣摩，另外“熊熊燃燒”一詞學(xué)生理解有障礙?？梢赃@樣處理：“深情回望”可與課題主旨相扣，外國運(yùn)動員們在北京得到了怎樣的熱情相待，他們在深情回望時(shí)，想對北京，乃至中國人民說什么。以想象練說的方法感性認(rèn)識“深情回望”中包含的留戀之情。“熊熊燃燒”則可利用閉幕式開幕式的視頻結(jié)合理解，火勢旺盛。第四句截取北京奧運(yùn)會主題歌《我和你》片段，體現(xiàn)中國人民敞開胸懷，歡迎來自五洲四海的國際友人，這句話在語言理解上沒有障礙，只要讓學(xué)生多讀，有可能的話找來這首歌聽聽，略略感受其中。第五句講奧運(yùn)圣火漸漸熄滅。句中的“留戀”與“不舍”在這里不再是理解的難點(diǎn)，因?yàn)榍懊嫒膬删渲幸驯M含留戀之情。
第六句，也是第二自然段的第一句主要寫禮花，這里描寫的視角已轉(zhuǎn)向整個(gè)北京城，而不局限于“鳥巢”內(nèi)。句中的一個(gè)比喻可以引導(dǎo)想象場景，聯(lián)系生活實(shí)際，你看過放煙火的情景嗎？你來描繪一下。然后再讀文中的字句，想象“一束束絢爛的鮮花拋向天空”的景象。第七句寫人們的表現(xiàn)，四個(gè)表示動作的詞語展現(xiàn)了閉幕式現(xiàn)場的熱烈氣氛，這樣的句子學(xué)習(xí)中也以想象為主，可以通過視頻回放，朗讀再現(xiàn)等方式來學(xué)習(xí)。第八句話，讀著理解它的意思，卻又感到模糊：奧運(yùn)精神是“卓越、友誼、尊重”嗎？以前只知另外一些詞，如：更高、更快、更強(qiáng)；團(tuán)結(jié)、友誼、和平；北京奧運(yùn)的名詞則是：綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)等等。也許這是另外一種概括？也許是自己不懂。手頭沒有教參，編者的意圖也難以把握，只是以語文教師的角度來讀一讀吧：北京奧運(yùn)體現(xiàn)出中國人民“卓越”的才能，此屆奧運(yùn)會的組織表現(xiàn)出中國政府承當(dāng)世界級活動的卓越組織能力？先說這些，等我懂得更多了再來補(bǔ)充。也許教參中就有解釋，請老師們“有以教我”。謝謝。第九句話，也是全文的結(jié)束句，是最為明顯的點(diǎn)明中心的句子：表現(xiàn)人們對此次奧運(yùn)會圓滿結(jié)束的贊美之情，對北京的留戀之意。其中“遲遲”一詞，讀著有些別扭，感覺用“久久”是不是更好些。說不上為什么，只是一種直覺。平時(shí)我們搭配語言的習(xí)慣是“遲遲不歸”，是說過時(shí)間了還不回來，含點(diǎn)兒“該走不走”的意思；而“久久”就沒有這樣的意思，重在體現(xiàn)時(shí)間長，如久久徘徊，久久凝望……。
2、再見了，北京
教材說明
第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動會閉幕式在北京國家體育場——“鳥巢”舉行。
北京2008奧運(yùn)會閉幕式 2008年8月24日20點(diǎn)
《再見了，北京!》記敘的是2008年8月24日晚第29屆奧運(yùn)會落下帷幕的時(shí)刻，這是一個(gè)沸騰的夜晚，歷史的瞬間成為永恒的歡樂，而沸騰的北京則定格為億萬中國人民激情迸發(fā)的一個(gè)最生動最亮麗的縮影。本文是根據(jù)北京奧運(yùn)會閉幕式的有關(guān)材料改寫的。課文選取了“圣火熄滅”和“人們狂歡”這兩個(gè)特寫鏡頭來表現(xiàn)“精彩絕倫”的北京奧運(yùn)會，這是一場深情的圣火熄滅儀式，這是一場激情的煙火表演聯(lián)歡。喚醒留在我們心間的“北京記憶”。
教學(xué)要求：
1、學(xué)會本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、通過對課文的朗讀，感受奧運(yùn)會閉幕式的盛況，理解人們對北京奧運(yùn)會的留戀與不舍之情。
教學(xué)重難點(diǎn)：低年級學(xué)生對奧運(yùn)知識了解不多，可提前布置學(xué)生利用多種方式了解奧運(yùn)會的由來，申辦及北京奧運(yùn)會的舉辦等相關(guān)知識。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，影視資料奧運(yùn)會閉幕式錄像
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、圖像展示，回憶激情
1、 情景導(dǎo)入。
借用閉幕式的主持人的解說詞：
這里是第29屆奧林匹克主辦城市中國北京，這里是見證了16天拼搏奇跡的榮耀之城，奧運(yùn)北京。從奧運(yùn)的圣火在北京的夜空綻放的那一刻起，16天里我們享受了奧林匹克運(yùn)動帶來的無數(shù)奇跡與無盡的驚喜。當(dāng)神圣的奧林匹克會旗與鮮艷的五星紅旗一同高高飄揚(yáng)，13億中國人用真誠與熱情為奧林匹克運(yùn)動點(diǎn)燃了燦爛的中國紅。今晚奧運(yùn)的北京將再次為奧林匹克運(yùn)動書寫嶄新的歷史、書寫快樂的回憶、書寫最美的祝福。朋友們，讓我們攜手并肩，一起走完這段珍貴的時(shí)間，讓我們再次用最美的笑容和熱烈的掌聲為北京的奧運(yùn)故事劃上完美的句點(diǎn)。（背景為鳥巢圖片）
板書課題 ：再見了，北京！
可以由北京奧運(yùn)會的標(biāo)志建筑“鳥巢”（圖片、音像資料等）切入，認(rèn)讀“鳥巢”，并說說為什么加上引號，談?wù)剬Ρ本W運(yùn)會的印象，然后揭示課題。“再見了”，是與北京奧運(yùn)會的告別。北京奧運(yùn)會即將落下帷幕，參加奧運(yùn)會的運(yùn)動員和觀眾會有什么樣的表現(xiàn)呢？引起學(xué)生的閱讀期待。
2、初讀課文，整體感知內(nèi)容。
第一步，老師范讀課文，注意激情感染。正音，讓學(xué)生讀通順課文。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“京、名、朋”的后鼻音及“場”的翹舌音。學(xué)習(xí)生字
第二步，以組塊的形式呈現(xiàn)詞組和句子，指導(dǎo)學(xué)生讀出語感，理解詞語。如：A緩緩降下，漸漸熄滅；B深情回望，微笑告別；C熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，一束束絢爛的鮮花；D無盡的留戀與不舍，卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神。老師讓學(xué)生想象讀這些詞句的時(shí)候，頭腦中出現(xiàn)畫面。第三步，播放錄像，
//v.youku.com/v_show/id_XMTEzODIwMDQ4.html （2008北京NBC高清奧運(yùn)閉幕式，時(shí)間自行控制。69分時(shí)顯示圣火熄滅）通過觀看錄像，使學(xué)生對課文有了一個(gè)初步的整體感知，并進(jìn)一步引發(fā)回憶去年曾經(jīng)歷過的激動場面，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，為朗讀感悟作充分的鋪墊。
三、指導(dǎo)書寫，記憶字形。
場 名 米 機(jī) 員 環(huán) 表 國 朋 京
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固。
1、復(fù)習(xí)生字詞語
2、齊讀課文，個(gè)別讀。
二、細(xì)讀課文，領(lǐng)會感悟
1、朗讀課文段，以讀代講。老師引導(dǎo)提示，
師：奧運(yùn)會即將落下帷幕，“鳥巢”上空的五環(huán)旗怎么樣了？表演臺上，幾名外國運(yùn)動員怎么樣？場上仿佛響起了什么歌曲？（我和你）帶著無盡的留戀與不舍，圣火怎么樣了？
生讀完后
師：奧運(yùn)會就要閉幕了，如果你在現(xiàn)場，心情會如何？
生：留戀與不舍
師：誰能找出最能表現(xiàn)人們“留戀與不舍”的詞句？
生：緩緩、深情回望、微笑告別
師：下面是“我和你”的歌詞：大家一起來讀一讀好嗎？
我和你心連心，同住地球村；為夢想千里行，相會在北京；
來吧!朋友 伸出你的手，我和你心連心，永遠(yuǎn)一家人。
2、請將第二自然段有感情地朗讀。
通過以讀為主的朗讀回答
師：小朋友，人們?yōu)楹稳绱送榈乜駳g?
生：“人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱??！卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感
演一演，說一說：
師：是啊，奧運(yùn)會閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫鲳^里，遲遲不愿離去。再讀這一句。等會請小朋友上臺來表演一下人們不愿離去的樣子。
請幾位學(xué)生上臺來演熱鬧的場面。下面學(xué)生齊聲朗讀。
三、練習(xí)運(yùn)用，拓展深化
師：小朋友們，老師這里有一些詞語請你們來讀讀，能讀出什么感覺？
1、 鞏固復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)讀下列字詞：
贏啦、申奧成功、人山人海、鮮花、飛奔、舞、明亮、千言萬語。
飄揚(yáng)、深情回望、微笑告別、無盡、留戀與不舍、絢爛、歡呼、擁抱
此設(shè)計(jì)主要是想通過引入申奧時(shí)的一些詞語來激發(fā)學(xué)生的想象力，能把閉幕式的場景聯(lián)合起來想象。
2、 奧運(yùn)口號：綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)
師：奧運(yùn)會雖然閉幕了，但是我們的奧運(yùn)精神依然存在，你會怎么在學(xué)習(xí)生活中來養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？
分組討論、交流。(努力學(xué)好外語，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)綠化、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、遵守交通規(guī)則等良好的行為習(xí)慣。）
第二節(jié)：記憶.圣火熄滅
一、引子
全場燈光收暗。特效光下，徐徐升起標(biāo)有北京奧運(yùn)會LOGO的機(jī)場登機(jī)舷梯。大屏幕上出現(xiàn)機(jī)場電子航班顯示屏； 一位即將踏上歸途的運(yùn)動員走上舷梯，他深情地回首，緩緩從背包中取出一卷精美的畫軸，徐徐打開……
主持人：時(shí)間定格，記憶濃縮。運(yùn)動員慢慢打開手中的畫卷。在本屆奧運(yùn)會輝煌榮耀的16天里，運(yùn)動員為實(shí)現(xiàn)夢想而奮力拼搏的感人瞬間在鳥巢上方緩緩鋪陳開來。運(yùn)動員用拼搏、汗水，用對奧林匹克無限的熱愛，鐫刻下北京2008這段永恒難忘的奧運(yùn)記憶。
暗場中，隨著場地中心一個(gè)巨大的機(jī)械裝置“記憶之塔”緩緩升起，2名運(yùn)動雕塑表演者站在“記憶之塔”頂端，展現(xiàn)各種運(yùn)動造型。
主持人：帶著太多的留戀與不舍，北京奧運(yùn)會的圣火緩緩熄滅，運(yùn)動員手中的畫卷也慢慢地合攏。場地中巨大的高塔幻化為熊熊燃燒的圣火，凝聚著人類拼搏、追求、共祝友誼的崇高精神，象征著北京奧運(yùn)會的圣火將永遠(yuǎn)燃燒在我們的心中。
二、記憶
浪漫而富有回憶感的音樂；
碗邊變幻成紅色的跑道，特殊燈效在空中跑道上投射出本屆奧運(yùn)會自圣火點(diǎn)燃至今17天中珍貴而精彩的畫面。
主持人：永不熄滅的奧運(yùn)圣火向全世界傳達(dá)著人類追求更快、更高、更強(qiáng)的競技理想，它不僅是人們對運(yùn)動員不懈拼搏、不懈超越的精神禮贊，也是人們對北京奧運(yùn)會所有珍貴記憶的精彩詮釋。
三、圣火
舷梯上的運(yùn)動員遙望著遠(yuǎn)處熊熊燃燒的圣火，慢慢卷起畫軸，2008北京奧運(yùn)會的圣火漸漸熄滅……
煙花如“飛流直瀉三千尺”從空中降落
激動而富有動感的音樂。
隨著圣火的熄滅，場地中心一個(gè)巨大的“圣火”熊熊燃起。（396名“記憶之塔”表演者用肢體模擬火焰效果）
同時(shí)，場上標(biāo)兵與十萬名觀眾手持火炬燈同時(shí)點(diǎn)亮，寓意著圣火永遠(yuǎn)在我們心中。
“記憶之塔”上的“圣火”在涌動中不斷變幻著畫面，表達(dá)著人類“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神。
在熱情而寬廣的音樂聲中，中心儀式表演臺上16條祥云紗沿著“記憶之塔”緩緩升起，祥云紗的另一端向空中延展，變幻成一棵象征著友誼、歡樂的祥云之樹。
象征著友誼、歡樂的祥云之樹。
主持人：16條祥云紗沿著“記憶之塔”緩緩升起，向北京的夜空伸展，與“記憶之塔”一起形成一棵象征友誼、歡樂的祥云之樹，點(diǎn)燃狂歡的激情。
讓我們以奧林匹克的名義開始這場盛大的狂歡，用歌聲送出來自中國北京的祝福，用舞蹈架起全世界友誼的彩橋，讓我們把美好記憶永遠(yuǎn)定格在2008年8月24日這歡樂、不眠的北京之夜。
預(yù)習(xí)作業(yè)：
1.請將課文大聲流利地讀五遍，注意前后鼻音、平翹舌音哦！
2.請正確認(rèn)讀下面的詞語：
北京 時(shí)間 上空 飛機(jī) 五環(huán) 外國
朋友 全場 禮花 表演 運(yùn)動員
3，按筆順書空：場 名 米
4.你能給課文后面的生字組詞嗎？越多越好哦！
5.統(tǒng)計(jì)中國在29屆奧運(yùn)會上的獎(jiǎng)牌數(shù)。
金牌 銀牌 銅牌
6.搜集自己喜歡的體育健兒的資料，在你的小組內(nèi)介紹。
7.你還有什么疑問嗎？
“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
主備人：春天笛音 施教時(shí)期 2011年 月 日
教學(xué)內(nèi)容
2.再見了，北京！
共幾課時(shí)
3
課型
新授
第幾課時(shí)
1
教學(xué)
目標(biāo)
1、 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、 初步了解課文內(nèi)容。
3、 能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)
重難點(diǎn)
1、 正確、流利地朗讀課文。
2、 正確、美觀地書寫生字。
教學(xué)資源
生字卡片、錄音、ppt
預(yù)習(xí)
設(shè)計(jì)
1.請將課文大聲流利地朗讀5遍，（注意前后鼻音、平翹舌音哦?。?div style="height:15px;">
2.請正確認(rèn)讀下面的詞語：
北京 時(shí)間 上空 飛機(jī) 五環(huán) 外國
外國 朋友 全場 禮花 表演 運(yùn)動員
3. 按筆順書空：場 名 米
你記住了嗎？讓爸媽考你一下！
4.你能給課文后面的生字組詞嗎？越多越好哦！
5.觀看北京奧運(yùn)會閉幕式
6.統(tǒng)計(jì)中國在29屆奧運(yùn)會上的獎(jiǎng)牌數(shù)
金牌 銀牌 銅牌 。
7.收集自己喜歡的體育健兒的資料，在你的小組內(nèi)介紹。
你還有什么疑問嗎？
學(xué) 程 預(yù) 設(shè)
導(dǎo) 學(xué) 策 略
調(diào)整與反思
一、巧用媒體，回憶激情
1、學(xué)習(xí)生字“京”、
2、認(rèn)讀“北京”。
3、交流對北京奧運(yùn)會的印象。
4、讀題，理解題意。
二、聽范讀，簡介奧運(yùn)
1、聽課文錄音，交流了解的內(nèi)容。
2、交流奧運(yùn)會小知識。
三、初讀課文，認(rèn)讀生字
1、根據(jù)要求自讀課文。
2、讀詞語
3、讀課文
4、讀一讀最喜歡的部分。
四、教學(xué)生字
1、讀生字。
2、說說記憶字形的方法。
3、說說怎樣把字寫漂亮。
4、描紅、臨帖
板塊一
1． 板書：北京
指導(dǎo)書寫“京”字。
（指名讀）
2.說到首都北京你就想到了什么？
3.談?wù)勀銓Ρ本W運(yùn)會的印象。
4.今天這節(jié)課老師就帶領(lǐng)小朋友一起去北京奧運(yùn)會閉幕式的現(xiàn)場看看，好嗎？
5.師板書課題。
（1）在這里，老師為什么要用上感嘆號？
（2）請帶上你的自豪，帶著你的不舍讀一讀課題。
板塊二
1、看圖聽老師范讀。
聽了課文朗讀，你知道了什么？
2、許多同學(xué)課前已查過資料，已經(jīng)知道了關(guān)于奧運(yùn)會的知識，請他們?yōu)榇蠹医榻B介紹。
3、我們雖然沒有在北京，但分別時(shí)的激動心情是一樣的，全國人民的心是相通的。
板塊三
1、學(xué)生自己借助拼音自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、檢查自學(xué)情況：
你在字音上有什么提醒大家的？
3、出示生字新詞
（1）第29屆 夏季 奧運(yùn)會 五環(huán)旗
（2）表演 幾名 外國 運(yùn)動員 全場
（3）熊熊燃燒 漸漸熄滅 緩緩降下
（4）禮花四起 絢麗的鮮花 拋向
①讀第一行，能選幾個(gè)詞說一句話嗎？
②注意“名”“場”是后鼻音
③讀第三行，你發(fā)現(xiàn)了什么？讀出畫面來。
④讀第四行，你仿佛看到了什么？能美美地讀一讀嗎？
4、把生字帶入課文中，把課文讀通順讀流利。
指名讀、評議、開火車讀。
5、讀一讀你最喜歡的段落或句子?。
自讀、指名讀、師生共同評議。
板塊四
1、書讀得好，字也要寫得好。
2、出示生字：場、機(jī)、環(huán)、朋
3、說說你是如何記住這些生字的。
4、觀察田字格中的生字，說說怎樣把字寫漂亮呢？
師范寫。
5、學(xué)生描紅、臨帖，教師巡視、指導(dǎo)。
作業(yè)
設(shè)計(jì)
1．完成《習(xí)字冊》上的5個(gè)生字。
2．完成《補(bǔ)充》、《一課一練》一
3．搜集奧運(yùn)格言、奧運(yùn)會會旗、奧運(yùn)名將故事。
“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
主備人：春天笛音 施教時(shí)期 2011年 月 日
教學(xué)內(nèi)容
2.再見了，北京！
共幾課時(shí)
3
課型
新授
第幾課時(shí)
2
教學(xué)
目標(biāo)
1、 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過朗讀，感受奧運(yùn)會閉幕式的盛況，了解人們對北京奧運(yùn)會的留戀與不舍。
教學(xué)
重難點(diǎn)
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，正確書寫生字。
2、體會文中蘊(yùn)含的情感。
教學(xué)資源
課件、生字卡片、小黑板
預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
認(rèn)真朗讀課文，畫出文中反映人們舍不得離開的句子。
學(xué) 程 預(yù) 設(shè)
導(dǎo) 學(xué) 策 略
調(diào)整與反思
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、認(rèn)真讀小黑板上的詞語，根據(jù)詞語意思有感情朗讀。
2、認(rèn)真讀課文，學(xué)會傾聽。
二、學(xué)習(xí)新課
1、學(xué)習(xí)第一自然段。
（1）自由讀課文，知道第一自然段一共有幾句話，每句話講了些什么。
（2）讀課文，感受奧運(yùn)會即將落下帷幕時(shí)人們的留戀之情。
（3）設(shè)身處地感受難舍之情。
（4）認(rèn)真看課文，從課文中找出最能表現(xiàn)人們“留戀與不舍”的詞句。
（“緩緩”“漸漸”“深情回望”“微笑告別”）
（5）用心聆聽歌曲《我和你》，感受留戀與不舍的心情。
（6交流運(yùn)動員留戀奧運(yùn)會的原因。
2、學(xué)習(xí)第二自然段
（1）自讀課文。
（2）邊讀邊想，
（3）練習(xí)有感情地朗讀一二兩句。
（4）通過交流、討論、聽老師講解理解句子“卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著全場的每一個(gè)人。”
（5）再一次體會不舍心情。
①畫出表現(xiàn)心情的詞語。
“仍然” “停留” “遲遲不愿離去”
②練習(xí)感情朗讀，讀出不舍。
三、學(xué)習(xí)生字
1、讀生字。
2、自學(xué)課后筆畫筆順，并描紅。
3、說說怎樣把字寫漂亮。
4、描紅、臨帖
板塊一
一、復(fù)習(xí)鞏固
1. 復(fù)習(xí)生字詞語。
2. 齊讀課文，個(gè)別讀。
板塊二
1、 教學(xué)第一自然段
（1）自由讀讀課文第一自然，數(shù)數(shù)一共有幾句話？想想每句話講了什么？
（2）引讀：北京時(shí)間2008年8月24日晚，第29屆夏季奧運(yùn)會即將落下帷幕，“鳥巢”上空的五環(huán)旗怎么樣了？表演臺上，幾名外國運(yùn)動員怎么樣？場上仿佛響起了什么歌曲？（我和你）
帶著無盡的留戀與不舍，圣火怎么樣了？
（3）（生讀完后）奧運(yùn)會就要閉幕了，如果你在現(xiàn)場，心情會如何？你想說些什么？（相機(jī)理解詞語“留戀”）
（4）你能從文中找出最能表現(xiàn)人們“留戀與不舍”的詞句嗎？你能讀好這些詞句嗎？
（5）下面是“我和你”的歌詞：大家一起用心聆聽？（播放歌曲《我和你》）
“我和你心連心，同住地球村；為夢想千里行，相會在北京；
來吧!朋友 伸出你的手，我和你心連心，永遠(yuǎn)一家人。”
（6）你知道為什么運(yùn)動員及全世界的人們這么留戀北京奧運(yùn)會嗎？
(教師可以從以下幾個(gè)方面做引導(dǎo)：熱情好客、優(yōu)美的自然風(fēng)光、獨(dú)特的民風(fēng)民俗。)
2、教學(xué)第二自然段
（1）各自輕聲讀第二自然段。
（2）讀著讀著，你的眼前仿佛看見了什么？耳畔聽見了什么？心里又在想到了什么？
（鼓勵(lì)學(xué)生把語言說生動。）
（3）出示句子：這時(shí)，北京城禮花四起，如同將一束束絢麗的鮮花拋向天空。人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱?。?div style="height:15px;">
（師描述：世界各國的人們，不論男男女老少，都匯聚在北京歡慶這盛大的體育盛事。此時(shí)此刻，大家是多么激動、興奮啊！誰能把這種心情融進(jìn)你的朗讀里？）
師小結(jié)：卓越、友誼和尊重是奧林匹克的精神基礎(chǔ)，體現(xiàn)了世界人民對奧運(yùn)精神的追求，表達(dá)了大家的共同心愿，讓每一個(gè)人倍受鼓舞，也深深地感動了我們。
北京奧組委宣布“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢想”（OneworldOnedream）成為北京2008年奧運(yùn)會主題口號。它既是第29屆奧林匹克運(yùn)動會的主題口號，又是第13屆殘奧會主題口號。“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢想”集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實(shí)質(zhì)和普遍價(jià)值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢想，表達(dá)了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望。
“同一個(gè)世界同一個(gè)夢想”（OneWorldOneDream），集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實(shí)質(zhì)和普遍價(jià)值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢想，表達(dá)了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望。盡管人類膚色不同、語言不同、種族不同，但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂，共同追求著人類和平的理想，我們同屬一個(gè)世界，我們擁有同樣的希望和夢想。
“同一個(gè)世界同一個(gè)夢想”（OneWorldOneDream），深刻反映了北京奧運(yùn)會的核心理念，體現(xiàn)了作為“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念的核心和靈魂的人文奧運(yùn)所蘊(yùn)含的和諧的價(jià)值觀。建設(shè)和諧社會、實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展是我們的夢想和追求。“天人合一”，“和為貴”是中國人民自古以來對人與自然，人與人和諧關(guān)系的理想與追求。我們相信，和平進(jìn)步、和諧發(fā)展、和睦相處、合作共贏、和美生活是全世界的共同理想。
“同一個(gè)世界同一個(gè)夢想”（OneWorldOneDream），文簡意深，既是中國的，也是世界的?？谔柋磉_(dá)了北京人民和中國人民與世界各國人民共有美好家園，同享文明成果，攜手共創(chuàng)未來的崇高理想；表達(dá)了一個(gè)擁有五千年文明，正在大步走向現(xiàn)代化的偉大民族致力于和平發(fā)展，社會和諧，人民幸福的堅(jiān)定信念；表達(dá)了13億中國人民為建立一個(gè)和平而更美好的世界做出貢獻(xiàn)的心聲。
英文口號“OneWorldOneDream”句法結(jié)構(gòu)具有鮮明特色。兩個(gè)“One”形成優(yōu)美的排比，“World”和“Dream”前后呼應(yīng)，整句口號簡潔、響亮，寓意深遠(yuǎn)，既易記上口，又便于傳播。
