第九冊(cè)課文內(nèi)容復(fù)習(xí)；一、《師恩難忘》：；1、課文通過(guò)寫(xiě)，抒發(fā)；了對(duì)老師的__________________；的老師；2、學(xué)了這篇課文，我想用這句詩(shī)來(lái)贊美老師：___；《陶校長(zhǎng)的演講》；1、如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭；就一定能在（）、（）、（）、（）；各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步；2、請(qǐng)你寫(xiě)一句陶行知的名言：__________；《古詩(shī)兩首》；1、牧
12第九冊(cè)課文內(nèi)容復(fù)習(xí)
一、《師恩難忘》：
1、課文通過(guò)寫(xiě) ，抒發(fā)
了對(duì)老師的__________________。課文中的田老師是一位
的老師。
2、學(xué)了這篇課文，我想用這句詩(shī)來(lái)贊美老師：_________________________ 。
《陶校長(zhǎng)的演講》
1、如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們
就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
2、請(qǐng)你寫(xiě)一句陶行知的名言：________________________________________。
《古詩(shī)兩首》
1、牧童騎黃牛，____________。_____________，忽然閉口立。這
首詩(shī)是____代詩(shī)人________寫(xiě)的。
2、《尋隱者不遇》是____代詩(shī)人_______寫(xiě)的。詩(shī)的后兩句是：
______________,___________________。
《去打開(kāi)大自然綠色的課本》
1 課題的含義是 。
２、祖國(guó)_______綠色的大門(mén)，給孩子們一片_________。去吧，去呼
吸山水間________，去吧，去打開(kāi)大自然________________。 A， 這段話即是文章的開(kāi)頭，也是文章的________，讓人們感受到
________的美好、神奇，召喚著人們?nèi)__________________。（答
案:探索大自然的奧秘）
B， 把畫(huà)橫線的句子改為把字句和被字句。
c，這段話把大自然說(shuō)成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本
嗎？
__________________________________________________________
__________________________________ (答案：因?yàn)榫G色象征著生
命，象征著活力，所以把大自然說(shuō)成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，
因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘，能給我們帶來(lái)歡樂(lè)和收獲。 )
《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》
1、課文記敘了法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家_________從小就對(duì)昆蟲(chóng)非常入迷的
故事，告訴我們________________________.（答案:從小就應(yīng)當(dāng)熱
愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)。）
2、讀了《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》你懂得了
__________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________ 。
3、課文為什么要用“裝滿昆蟲(chóng)的衣袋”做題目？
__________________________________________________________
__________________________________
《變色龍》
1、變色龍，學(xué)名_________，因?yàn)樗軌?div style="height:15px;">
_________________________，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。 2、本文通過(guò)我們_________、________、________的過(guò)程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)________________。
３、寫(xiě)出幾條帶有動(dòng)物的成語(yǔ)。
《金蟬脫殼》
１、未出殼的蟬尾使勁地__________，______________。蟬兒把它已
經(jīng)出殼的上半身________________，又___________向前撲來(lái)，再用
前腳抓住蟬殼___________，_____________的蟬尾就出來(lái)。整個(gè)動(dòng)作
配合得________________。
《成語(yǔ)故事》
1 《成語(yǔ)故事三則》分別講了_____________、_______________、
__________________
2 三個(gè)成語(yǔ)的意思分別是
自相矛盾：
濫竽充數(shù)：
畫(huà)龍點(diǎn)睛：
《推敲》
1、_________想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)
得”_____________________”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改
用“____”字更恰當(dāng)些。
2、你認(rèn)為用“推”，還是用“敲”好？請(qǐng)說(shuō)明理由：
__________________________________________________________
________________________________
《嫦娥奔月》
1本文是一篇 。描寫(xiě)了三個(gè)個(gè)性色彩很濃的人物，分別
是___________________嫦娥， 的后
羿， 的逢蒙。
2、分別用一兩句話介紹一下人物：
嫦娥: 后羿: 逢蒙: 3、我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來(lái)。
正月初一 元宵節(jié)
正月十五 重陽(yáng)節(jié)
五月初五 端午節(jié)
八月十五 中秋節(jié)
九月初九 新春佳節(jié)
我還知道這些節(jié)日：
4、、寫(xiě)出兩句與月亮有關(guān)的古詩(shī)。
，
。
，
。
《讀書(shū)莫放“攔路虎”》
“攔路虎”指的是（ ），在文中指的是（ ）。
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如何掃除讀書(shū)時(shí)遇到的“攔路虎”？
《伊索寓言》
1、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的三篇《伊索寓言》是：___________、
____________、__________________.
2、這三篇寓言故事分別告訴我們:
__________________________________________________________
__________________________________
十三、《在大海中永生》
１、飛機(jī)在高空盤(pán)旋，鮮花伴著骨灰，撒向無(wú)垠的大海。大海嗚咽，
寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去??“嗚咽”可以換成詞
語(yǔ) 、 、 ，意思不變。
2、“鮮花伴著骨灰”中的“伴”能換成“拌”嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。 《高爾基和他的兒子》
1、高爾基是一位 ，他的作品有《 》、《 》、
《 》等。
2、課文通過(guò)敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“ ”
以及“ ”的兩件小事，反映了高爾基父子間的 ，
以及高爾基()拳拳愛(ài)心。
3、“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快??”你對(duì)這句話是怎么理解的？ 《艾滋病小斗士》
1、文中的“小斗士”指的是________，他的死，引起了世界上許多
人的關(guān)注，這其中有_____________和_
2、為什么稱他為“艾滋病小斗士”？
__________________________________________________________
__________________________________________________________
《黃山奇松.
《黃果樹(shù)瀑布》
１、你知道我們國(guó)家有哪些瀑布＿＿＿、＿＿＿。你知道世界上有哪些著名的瀑布＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。
２、課文按照＿＿＿＿＿的順序，依次寫(xiě)了＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。本文是游記，你還知道哪些文章是游記?寫(xiě)出兩篇＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。
３、閱讀課文片斷回答問(wèn)題：
黃果樹(shù)瀑布雖不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，但遠(yuǎn)比它寬提多，所以顯得氣勢(shì)飛凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來(lái)，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面仿佛置身在一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲齊鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。
（1）， 課文第一句運(yùn)用了＿＿修辭手法來(lái)寫(xiě)的，你還知道哪些寫(xiě)瀑布的詩(shī)寫(xiě)下兩句：
（2）， 用“＿＿”畫(huà)出作者感受的句子。用“~~~~”引起感受原因的句子。
（3）， 從這一段話中你體會(huì)到什么？
________________________________________________________________________________________
《莫高窟》
1 文中介紹彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異的句子
____________________________________________________________________________________________________
2 文中介紹“飛天”形象的句子
______________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________
《天火之謎》
１、美國(guó)科學(xué)家_________經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，大膽地推測(cè)雷暴就是_____________________，后來(lái)通過(guò)________實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)了雷電的秘密。他還發(fā)明了________________。
《厄運(yùn)打不垮的信念》
1、“厄運(yùn)”指的是__________________，在本文中“厄運(yùn)”指的是_______________________。
2、談遷是怎么面對(duì)這一“厄運(yùn)”的？給了你怎樣的啟示？ ____________________________________________________________________________________________
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