單元目標(biāo)：
本單元包括一個(gè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練，四篇識(shí)字課文，一個(gè)綜合練習(xí)。
1、 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解專心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的意義和基本要求，創(chuàng)造適當(dāng)?shù)那榫埃龑?dǎo)學(xué)生專心傾聽(tīng)，勇于發(fā)言，初步培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)和發(fā)言的良好習(xí)慣。蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一單元目標(biāo)分析
2、 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫鉛筆字，知道正確的寫字姿式和握筆方法的要求，并通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3、 四篇識(shí)字課文均采用“詞串”形式，圍繞一個(gè)中心內(nèi)容將12個(gè)詞語(yǔ)分為四組，排成四行，隔行押韻，便于誦讀記憶，引導(dǎo)學(xué)生從整體上觀察圖畫，讓學(xué)生按一定的順序細(xì)致地觀察畫面，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活積累，把認(rèn)識(shí)圖畫上的事物同要學(xué)的詞語(yǔ)緊密聯(lián)系起來(lái)。
4、 析記字形，指導(dǎo)寫字仍是每一課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，不斷啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用自己的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)去分析記住字形。學(xué)生可用部件法記住生字，也可用字謎記住生字……在析記字形同時(shí)結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)偏旁。指導(dǎo)寫字先要引導(dǎo)學(xué)生從整體上觀察每個(gè)生字的形體及在田字格中的布局，想一想，說(shuō)一說(shuō)，如果才能寫好這些字，再重點(diǎn)指導(dǎo)。
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