每一個孩子在成長過程中都會不斷犯錯， 每一次犯錯， 都是他們的經(jīng)歷。 總是急著插手去指責(zé)孩子的錯誤， 反而會錯過讓孩子自我認知的最佳時機。
一味指責(zé)孩子，
不去了解孩子犯錯的原因，
容易造成孩子抵觸情緒，
遇到問題，
家長先不要去關(guān)注結(jié)果，
多分析下孩子產(chǎn)生問題的原因，
這才能從根本上幫助孩子成長起來。
在遇到問題以后，
家長可以嘗試先問問孩子這8個問題。
01
“發(fā)生什么事情了？”
讓孩子有機會說話
不要習(xí)慣性的先給問題定性，
更不要上來先劈頭蓋臉的一頓罵。
先冷靜下來聽聽孩子的說辭，
站在孩子的角度去了解一下事情的真相。
況且，讓孩子有機會說話，
即使真的是他的錯，
他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。
02
“你的感覺如何？”
讓孩子情緒有個出口
了解事情的經(jīng)過后，
先不要急著教育孩子。
孩子心里受到的沖擊是主觀的感受，
沒有對錯。
很多時候，
我們只是需要把自己的感受說出來而已。
科學(xué)研究表明，
當一個人情緒強烈的時候，
外在刺激不容易被腦部吸收。
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也就是說，
當一個人還有情緒的時候，
別人說什么他都會聽不進去。
總要等到他心情平靜下來，
才可能冷靜思考。
所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見，
我們就需要先同理他的感情，
讓他的情緒有個出口。
孩子夠冷靜之后，
可以問他第三個問題。
03
“你想要怎么樣呢？”
知道孩子的心里想法
這時不管孩子說出什么驚人之語，
也不要驚慌，
更不要害怕，
而是冷靜的接著問他第四個問題。
04
“那你覺得有哪些辦法呢？”
讓孩子自己說出自己的辦法
在這個階段，
我們就要尊重孩子的“童言無忌”，
給予孩子意見的足夠尊重。
我們也可以和孩子一起想點子，
為孩子出謀劃策，
和他一起去向解決的方法。
這樣，
孩子今后再遇到問題的時候，
也會想著要向你求助。
等到再也想不出任何點子的時候，
就可以問他第五個問題。
05
“這樣做了可能會有哪些后果呢？”
引導(dǎo)孩子思考結(jié)果
讓孩子去思考，
并且了解，
每一樣的解決方法背后都有一個你需要承擔的后果，
你是否可以接受這個后果？
如果這個時候孩子，
不能思考明白，
家長就要出現(xiàn)，
幫助孩子去理清思路，
告訴孩子后果是什么。
但是這里父母應(yīng)該避免說教，
只要陳述事實就可以了。
06
“你決定怎么做？”
讓孩子自己思考下一步行動
當分析完所有的情況和后果之后，
孩子也會權(quán)衡利弊，
選擇最有利的解決方式。
而且，
這一般也是最合理，
最明智的選擇。
即便他的選擇不符合你的期待，
也要尊重孩子的決定。
如果你出爾反爾，
以后恐怕孩子再也不會相信你。
何況，
就算他選擇錯誤，
他從這個錯誤中也可以學(xué)習(xí)到更珍貴難忘的教訓(xùn)。
07
“你希望我做什么？”
讓孩子知道父母的位置
當孩子說出自己希望如何幫助他時，
家長一定要積極表示支持。
父母的支持是孩子堅強的后盾，
這會讓孩子更有信心。
等到事情過去之后，
問他最后一個問題。
08
“下次我們該怎么做？”
讓孩子學(xué)會思考
等事情過去以后，
給孩子審視自己的機會。
反思自己的判斷和解決辦法是否有效，
增強自己的判斷能力。
不少家長認為，
自己的孩子年齡小，
不具備解決問題的能力，
實際上，
即使是很小的孩子，
也會運用一些策略和辦法來解決問題。
所以當孩子犯了錯誤之后，
家長不妨試試先問以上八個問題，
多練習(xí)幾次，
孩子就會有自己解決問題的能力，
不需要我們操心。
認識問題和解決問題的能力，
才是孩子成長過程中最重要的能力和財富！
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