高一新生入學時常見的幾個問題：
1) 高一新生大都自我感覺良好，認為自己的學習方法是成功的。自己能考上全市重點高中，就說明了自己在學習上有一套。自己初中怎樣學，高中還怎樣學，就一定能成功。不知道改進學習方法的必要性。
2) 甚至認為，剛上高一，適當對自己放松一下，獎勵獎勵自己前一段的苦學，一兩個月以后再追，也不會出現(xiàn)什么問題。這種不求上進，甚至釜底抽薪的想法，一定要盡早向學生講清楚，讓他們防患于未然。
3) 新生面臨著新的學習任務，缺少迎難而上的思想準備。暑假期間，瘋玩瘋鬧?；A知識大滑坡，基本技能大退步，頭腦時常出現(xiàn)空白。學習時跟不上教學的進度與要求。
4) 對高中課程的學習特點，缺少全面準確的了解。對高中學生應該掌握的學習方法，缺少系統(tǒng)的學習和掌握。
結果：
1．感到教學進度太快了，講的東西太多了，課外作業(yè)太難了。
有很多人作業(yè)中的困難越來越多。有的學生說，一看見數(shù)學作業(yè)就想哭。別人就勸解說：“你現(xiàn)在先別哭。忍過三天你再回頭看，當初的困難根本就不值得一哭。真正值得你大哭一場的日子，一天接著一天，在后邊等著你呢！”
2．期中考試以后，就有很多同學面臨了人生空前的失敗，于是驚慌失措，痛苦不堪。以數(shù)學為例，大約有四分之一的學生期中考試不及格。情緒低落，從此對學習喪失信心，度日如年。
3．還有的學生，老是自我感覺不錯，但是每次考試成績都是一踏糊涂。
剛從初中上來讀高一的學生，對于數(shù)學大部分都有這樣的感覺，那就是“數(shù)學太難拉”！其實從初中的“少，易，淺”，到高中的“多，難，深”，就是一個從感性到理性的轉化過程，這也是我們成長的一個不可或缺的過程。如何較快適應高中數(shù)學，是每個新高一學生所要面對的第一道難題。這里我給大家提供幾點學習參考：
（一）、 聽課篇
聽課首先要跟上老師講課的節(jié)奏 。高一老師有兩類：一是剛送走高三學生后到高一，二是剛走上講臺不久，共同特點是節(jié)奏快。而初中節(jié)奏比較慢！同學普遍跟不上！ 其他學科老師都會要求我們盡量要去復習，但是數(shù)學很難做到這一點，因為很多時候你不知道老師明天要上什么東西，書上的東西很多需要老師的再加工。這樣一來上課就成了最關鍵的環(huán)節(jié)，走一會神都可能使你產(chǎn)生一堆認識上的盲點！聽課要有效率除了認真聽，腦袋跟著老師的走，多動腦，主動思考以外，還需要記好筆記，筆記不是照搬黑板的東西，而應該是關鍵點，加上你自己的理解或者困惑，及時加上注解，方便回頭再復習，整理掌握。
（二）、 做題篇
許多人都說學習數(shù)學就是“題海“戰(zhàn)術。不錯！這個戰(zhàn)術曾經(jīng)得到廣泛的應用，可到了高中慢慢的就發(fā)現(xiàn)行不通拉！應該說學習數(shù)學離不開一定量的練習，某種程度上來說應該是練得越多越好，但必須有目的性的練習，不是瞎練，如何做到這一點呢？以下說明：
1． 先看筆記后做作業(yè).有的高一學生感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢？其原因在于，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區(qū)別。尤其練習題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。
2． 做題之后加強反思.學生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網(wǎng)絡系統(tǒng)。
3． 主動復習總結提高.進行章節(jié)總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復習時間，也沒有明確指出做總結的時間。
4． 重視改錯錯不重犯.一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。初中數(shù)學教學采取的方法是，把各種可能的錯誤，都告訴學生注意，只要有一人出過錯，就要提出來，讓全體同學引為借鑒。這叫“一人有病，全體吃藥。”高中數(shù)學課沒有那么多時間，除了少數(shù)幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。只能“誰有病，誰吃藥”。如果學生“有病”，而自己卻又忘記吃藥，那么沒人會一再地提醒他應該注意些什么。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉變?yōu)樨敻唬蔀椴辉俜高@種錯誤的預防針。所以準備一個“錯題本”收集平時考試或者練習中容易錯的題目，對后面考試或是階段性復習幫助很大！
（三）、作業(yè)篇
做好作業(yè)是學好數(shù)學的反饋！很多同學在初中就養(yǎng)成作業(yè)應付，馬虎潦草的習慣。這都影響進步。做好數(shù)學作業(yè)是學生對書本知識的運用和鞏固。在課堂、課外練習中培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣也很有必要.在作業(yè)中不但做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力的一條有效途徑。我通常講的一句“只有作業(yè)象考試，才能使考試象作業(yè)”！ 拖泥帶水的作業(yè)習慣使思維松散、精力不集中，這對培養(yǎng)數(shù)學能力是有害而無益的，規(guī)范的數(shù)學書寫需要在平時加以鍛煉，考試才能應付自如。
（四）、考試篇
上了高中，大考小考會明顯比前增多，考試的目的就是階段性的學習檢查和教學上的反饋，要充分發(fā)揮考試的作用要做到以下幾點：
1、 考前知識要整理，通過考試來查缺，明白章節(jié)內容的考試要求，有針對性的在之后加強該知識點的思考和練習；有針對性查漏補缺。
2、 考試過程要認真，獨立完成，安排好時間，考試技巧需從高一就開始訓練。
3、 “考后一百五十分”，這是說對于考完的試卷一定要掃除盲點，除非老師指出難度太大可以暫時放一邊的少數(shù)題目外，都應該弄懂弄通。這才使這次考試沒有白費。
生活中無處不存在數(shù)學，學好高一數(shù)學對以后的學習起著重要作用。高一數(shù)學是學習的一個艱苦的磨煉，經(jīng)過了 聽課、記筆記、作業(yè)、復習的過程，就會打開高一數(shù)學的學習思維。只有同學們養(yǎng)成良好的學習習慣，勤奮的學習態(tài)度，科學的學習方法，充分發(fā)揮自身的主體作用，不僅學會，而且會學，才能達到事半功倍之效，進一步學好高一數(shù)學。 祝愿大家盡快適應高中的學習生活，迎頭趕上，為實現(xiàn)自己夢想，走好腳下的每一步。
（以上是一位很有經(jīng)驗的數(shù)學老師寫的）
