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視頻的公益廣告?zhèn)鬟f給大眾的是：父母的言傳身教最能影響孩子的言行舉止，是做孩子的好榜樣？還是壞榜樣？全在舉手投足、只言片語間抉擇。
著名教育家曾經(jīng)講過：“一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的要求，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己家庭的尊重，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己每一行為舉止的注重，就是對(duì)子女最首要的、也是最重要的教育方法。”這也說明，父母是孩子最直接、最具體的榜樣。
父母是一面鏡子，也是一面旗幟。對(duì)青少年來說尤其如此，孩子的年齡越小，榜樣的感染力就越大。孩子出生以后，首先接觸的是父母及其家庭成員，其最初形成的行為習(xí)慣幾乎都是從模仿家長(zhǎng)而來的。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母與其接觸最早、最多、時(shí)間最長(zhǎng)，因而是孩子學(xué)習(xí)的最直接、最具體的榜樣。父母的一言一行，猶如一本沒有文字的教科書，潛移默化地影響著孩子。
在孩子面前，家長(zhǎng)從自身的思想品德到生活小節(jié)，都不再是小事。要教育孩子具有較高的社會(huì)公德，家長(zhǎng)自己就要努力成為這樣的人。教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法。
據(jù)調(diào)查資料顯示，多數(shù)兒童的不正確飲食習(xí)慣與父母的不良飲食習(xí)慣有關(guān)?，F(xiàn)在孩子的磨蹭行為，是讓許多家長(zhǎng)頭疼的事情。但是孩子的這種行為不是天生的，有相當(dāng)一部分與父母自身行為密切相關(guān)。
有些家長(zhǎng)喜歡邊吃飯邊看電視節(jié)目或書報(bào)，這種行為就往往會(huì)使孩子養(yǎng)成三心二意注意力不集中、辦事拖拉的不良行為習(xí)慣。
在許多家庭，仍然對(duì)孩子說得多，自己示范得少，忽略了榜樣在家庭中的力量。只要留心，到處可以看到這樣的家庭：父母坐在電視機(jī)前，一看就是三四個(gè)小時(shí)，卻把孩子反鎖在另一間屋子里，嚴(yán)令其用心做功課，刻苦讀書。孩子眼巴巴地看著自己的父母，天天晚上以電視為伴，書本連摸都不摸。更有甚者，一些父母，夜里或打撲克或跳舞到深夜，或聚友狂歡，在家猜拳行令，讓孩子好好學(xué)習(xí)，就成為一句空話了。
家長(zhǎng)雖然知道自己是孩子的第一任教師，也都懂得“榜樣的力量是無窮的”。但是怎么給孩子當(dāng)好第一任教師，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣？
有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為第一任教師就是督促孩子學(xué)好功課，孩子不懂的，講給他聽，不會(huì)做的，教給他做；孩子有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，要批評(píng)他、教育他，孩子有優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步，要表揚(yáng)他。這些固然是應(yīng)該做的，但是并不僅僅限于此。因?yàn)閱螒{空口說教不僅收不到預(yù)期效果，有時(shí)還會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理。你讓他去東，他偏去西，對(duì)父母的話產(chǎn)生反感。相反，那些天天晚上都拿出一定時(shí)間伏案讀書、鉆研業(yè)務(wù)的父母，孩子們大多會(huì)自覺地學(xué)父母的樣子，去認(rèn)真做功課。
建議每一對(duì)父母用“正人先正己”的態(tài)度，特別注意自己的行為作為家庭首要的教育。在批評(píng)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨先進(jìn)行一下自我檢查。
在日常的具體生活中，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，以實(shí)實(shí)在在的自身的言行教育并影響孩子。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做到：要求孩子和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，家長(zhǎng)自己首先要與鄰里和睦相處，友好往來，不再為一些雞毛蒜皮的小事上斤斤計(jì)較。
如果家長(zhǎng)能始終如一地嚴(yán)于律己，就會(huì)給孩子以耳濡目染、潛移默化的影響，也會(huì)贏得孩子的信賴與尊敬。
關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)是任何一位家長(zhǎng)都無法回避的重要話題。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的行動(dòng)。
家里可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)情況和孩子的興趣訂閱一些報(bào)紙雜志，茶余飯后父母與孩子翻看翻看，一方面自己拓寬知識(shí)面以便有與孩子交流的背景知識(shí)，另一方面可以以書中的某些內(nèi)容為話題與孩子進(jìn)行討論與交流，這對(duì)促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)、促進(jìn)親子情感交流、防止“代溝”的產(chǎn)生等都有非常重要的意義。
在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)如何做智慧型父母：
一、父母應(yīng)當(dāng)提高自己的心理素質(zhì)，做自我健康的人，自己要自尊、自愛、自信、自律，給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康愉快的家庭生活氛圍。
二、家長(zhǎng)要提高自身的品德素質(zhì)，自己要有正確的人生追求，認(rèn)真遵守社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德，要具有法制觀念和良好的道德行為。
三、要熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，給孩子做出表率。
四、要留心觀察周圍的事物，勤于思考，培養(yǎng)孩子的好奇心與善于思考的良好習(xí)慣。同時(shí)要注意了解孩子的精神需要，經(jīng)常和子女談心，一起學(xué)習(xí)，隨時(shí)觀察孩子的身心變化，根據(jù)孩子的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行施教。
運(yùn)用好以上四點(diǎn)方法，指導(dǎo)孩子獨(dú)自解決或與父母共同解決出現(xiàn)的各種困難、問題，耐心教育。孩子自然會(huì)感覺父母和家庭讓他可親、可信。
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