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01 大腦具有無(wú)限潛能；

  天才能擁有超強(qiáng)發(fā)達(dá)的右腦，有著超群的想像力和洞察力；

02 大腦潛能開(kāi)發(fā)可以提高人的智能；

  1）增強(qiáng)記憶力，左腦：淺層記憶，右腦：深層記憶，左腦：低速記憶，右腦：高速記憶，左腦:邏輯記憶，右腦：直覺(jué)記憶

  2）培育直覺(jué)思維能力

  3）拓展想像力

  4）激發(fā)創(chuàng)新能力

03 大腦潛能開(kāi)發(fā)可以提升人的情商；

04 右腦的運(yùn)作機(jī)理影響人體健康

  不良情緒會(huì)給身體健康造成極大的危害。情緒是由右腦主導(dǎo)的。啟動(dòng)右腦的想象功能，可以緩和人的各種情緒，使心情保持平靜和愉悅，有益于人的健康。

05右腦的四種特殊機(jī)能：1）和宇宙波動(dòng)共振、共鳴的機(jī)能；2）意象化的機(jī)能：看過(guò)、聽(tīng)過(guò)的事物可以通過(guò)意向來(lái)顯現(xiàn)；3）高速大量記憶的機(jī)能；4）高速自動(dòng)處理的機(jī)能；

06 右腦的五種超能力：1）超感覺(jué)能力；2）直觀像能力；3）絕對(duì)音感能力；4）告訴計(jì)算能力；5）直覺(jué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力；

07激活大腦的運(yùn)動(dòng)：1）交叉運(yùn)動(dòng)；2）對(duì)稱(chēng)涂鴉；3）腦開(kāi)關(guān)；4）丹田呼吸訓(xùn)練--腹式呼吸；5）冥想訓(xùn)練；6）太陽(yáng)冥想訓(xùn)練

08注意力訓(xùn)練：1）舒爾特方格法(5*5），兒童在30-50秒，26秒內(nèi)為優(yōu)秀；2）表象訓(xùn)練法：主動(dòng)在頭腦中想象出各種各樣具體情境或者自己的各種各樣表現(xiàn)的心理訓(xùn)練方法；3）抗干擾辨音訓(xùn)練法；

09 想像力訓(xùn)練：想像力在思維活動(dòng)中的能力主要表現(xiàn)為聯(lián)想能力、設(shè)想能力、組合能力、空間識(shí)別能力、虛擬能力；

   1）自由聯(lián)想訓(xùn)練；

  2）形象聯(lián)想訓(xùn)練：把看到的文字轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)圖像，并針對(duì)這一圖像進(jìn)行如下六個(gè)環(huán)節(jié)訓(xùn)練：物象鮮明、形象放大、形象縮小、形象變多、形象變少和形象變形。

  3）形象聯(lián)系訓(xùn)練：指使兩個(gè)毫不想干的形象之間產(chǎn)生人為的主觀聯(lián)系。

  4）編故事聯(lián)想訓(xùn)練：把幾個(gè)想干或互不相干的形象編成一個(gè)有趣生動(dòng)的完整的故事。

  5）繪畫(huà)想象訓(xùn)練；專(zhuān)家認(rèn)為利用圖形引導(dǎo)想象作畫(huà)是有效開(kāi)發(fā)右腦想像力的訓(xùn)練方式。

   6）CMT訓(xùn)練

10聯(lián)想法訓(xùn)練：是指利用右腦的形象化功能，將抽象的識(shí)記對(duì)象轉(zhuǎn)化成客觀現(xiàn)實(shí)中的具體的圖像，再利用左腦的邏輯功能，將圖像進(jìn)行聯(lián)結(jié)的記憶方法。

  1）聯(lián)想的原則：

    奇特化原則；夸張法---指將平常的記憶的內(nèi)容根據(jù)自己的想象夸大或縮小其形狀、大小、數(shù)目等。怪誕法---指將平常的記憶內(nèi)容根據(jù)自己的想象使其變得離奇、荒誕、趣味化。比喻法---指將平常的記憶內(nèi)容通過(guò)比喻的手法達(dá)到奇特化的目的。對(duì)比法---指將平常的記憶內(nèi)容與具體的、熟悉的事務(wù)進(jìn)行對(duì)比以達(dá)到奇特化的目的。綜合法---綜合運(yùn)用夸張、怪誕、比喻、對(duì)比等方法。

   心像化原則：心像是通過(guò)主觀變形、加工、奇特化甚至虛構(gòu)的形象。語(yǔ)言和文字心像化要求：鮮明、奇特、動(dòng)態(tài)、關(guān)己。

11配對(duì)聯(lián)想法記憶訓(xùn)練：把互不相關(guān)的識(shí)記對(duì)象，借助聯(lián)想、想象，建議一種兩兩對(duì)應(yīng)關(guān)系，以達(dá)到提起一方就能馬上想起另一方的記憶方法；配對(duì)聯(lián)想法是學(xué)習(xí)其他記憶方法的基礎(chǔ)；

12串聯(lián)奇想法記憶訓(xùn)練：在記憶時(shí)，將毫無(wú)關(guān)聯(lián)的識(shí)記對(duì)象按一定的次序加以充分聯(lián)想，建立一連串的對(duì)應(yīng)關(guān)系，使之成為一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，形成一個(gè)整體，使得一提到其中的一種對(duì)象就很容易按順序把另外的對(duì)象會(huì)議出來(lái)的記憶方法。

13 借助詞句聯(lián)想法記憶訓(xùn)練：就是借助題外的詞句與所需記憶的對(duì)象進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)或直接串聯(lián)聯(lián)想的一種記憶方法。

14 數(shù)字編碼記憶法訓(xùn)練：就是把1-100的抽象的數(shù)字通過(guò)形象化、諧音等方法轉(zhuǎn)換成形象的具有特定意義并能譯為原數(shù)據(jù)形式的編碼字符，作為與識(shí)記對(duì)象進(jìn)行聯(lián)想工具的記憶方法。數(shù)字編碼是一套強(qiáng)大的記憶工具，不但可以幫助我們記住數(shù)字，還可以作為數(shù)字定位標(biāo)簽來(lái)記憶更多的信息。數(shù)字編碼的設(shè)置通常是利用數(shù)字的音、形、意把原本抽象俄數(shù)字轉(zhuǎn)換為具體的圖像或鮮明的涵義。