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[育兒] 掌握訣竅念故事書給寶寶聽

2009.09.21

　　導(dǎo)讀： 我們希望可以讓寶寶早一點(diǎn)培養(yǎng)讀書的興趣，可是什么時(shí)候開始講故事才不會(huì)顯得太早呢？要如何選擇書籍，又要如何念故事給寶寶聽呢？

　　“我希望培養(yǎng)兒子讀書的興趣，如果現(xiàn)在開始講故事給他聽，會(huì)太早了嗎？”

　　家長(zhǎng)經(jīng)常有這樣的疑問。在電視泛濫的時(shí)代，念書給寶寶聽?wèi)?yīng)該是不嫌早的。有些人還主張?zhí)ソ?，而更多的是在孩子出世不久后即開始。但是，寶寶大約要到出生第一年的后半年才會(huì)開始參與到你的念故事活動(dòng)中——首先是從嚼書頁開始，然后便對(duì)一些音節(jié)、語調(diào)深表興趣，繼而是書上的色彩和圖案。

　　

利用下列的技巧，會(huì)使講故事活動(dòng)更順利：

　　身教重于言教，如果你自己花很多時(shí)間在電視機(jī)前，那么僅靠念故事就希望寶寶成為愛書人，恐怕不大容易。不管在喂他吃奶，還是陪他玩時(shí)，可以順口念幾句你正在閱讀的書的章節(jié)。

　　開始他的首批藏書，兒童書琳瑯滿目，但適合第一階段的有限。

　　不易毀損，壓縮的厚紙板制成的書，周緣沒有銳角，這樣可耐咬而且好翻。布制的書效果較差，活頁的書更能引起寶寶興趣。寶寶洗澡時(shí)也是看書的好時(shí)機(jī)，防水書很適合。附有簡(jiǎn)明生動(dòng)的圖案，尤其以熟悉的事物為佳，如動(dòng)物、汽車、小孩等。

　　文字單純，押韻的容易討好，因?yàn)閷殞毶胁荒芾斫鈨?nèi)容，而是先用耳朵聽語調(diào)。一頁一行字的就可以。

　　立體書，包括描述游戲的書，各種可以讓寶寶觸摸的書，或其他內(nèi)藏玄機(jī)的，都可增加寶寶的注意力。

　　學(xué)會(huì)念故事的技巧，念書給寶寶聽不那么簡(jiǎn)單，必須注意語調(diào)、速度，觀察“聽眾”的反應(yīng)，適時(shí)地停頓。

　　養(yǎng)成習(xí)慣，每天至少兩次，短短幾分鐘也無所謂；前提是寶寶必須清醒而且已吃飽了。休息之前、午餐后、洗澡、就寢時(shí)，都是好時(shí)機(jī)，但是要在他愿意的情況下。

　　開放式圖書館，除了較昂貴易破壞的書籍需妥為珍藏，適合寶寶的書本應(yīng)置于他拿得到之處，有些寶寶不愿意乖乖坐在父母身旁聽故事，卻會(huì)自己拿起書來欣賞。

　　

　　念書給孩子聽的5大訣竅

　　同樣是念書給孩子聽，有些父母做到親子盡歡，有些卻是父母與孩子都很不愉快，這其中的關(guān)鍵就在于親子共讀時(shí)是否能掌握其要訣。以下，我們介紹幾個(gè)念書給孩子聽的五個(gè)小訣竅，希望對(duì)父母?jìng)冇兴鶐椭?br>
　　

輕松愉快地念故事

　　閱讀是孩子人生起點(diǎn)上一種充滿刺激與想象的游戲，如果一開始念書的過程就非常的生動(dòng)、活潑、富有趣味性，孩子就會(huì)養(yǎng)成“書本即樂趣”的信念。而父母為孩子念書的第一要件，就是熱忱與保持愉快的心情，并且把念書給孩子聽當(dāng)作是一種游戲。

　　而圖畫書中的巧思與趣味，大人一樣可以從中獲得許多單純的驚喜。所以父母在念書給孩子聽之前，最好自己先看幾遍，熟悉書中的情節(jié)，然后再以愉快的心情念書給孩子聽，那么不僅是父母給孩子快樂，孩子也同樣帶給父母快樂。

　　

隱藏在日常生活中的閱讀

　　在日常生活中，有許多隨處可見的文字和印刷品，父母都可以把握機(jī)會(huì)念給孩子聽。例如：坐公車時(shí)，念公車的號(hào)碼和地名；上街時(shí)，念路邊的廣告和標(biāo)志給孩子聽，或是和孩子在購物時(shí)，把孩子感興趣的食品包裝上的文字，念給他聽。

　　

重復(fù)念一個(gè)故事

　　反復(fù)念孩子喜歡的書，是協(xié)助孩子進(jìn)入書本世界的方法之一。一遍又一遍地聆聽，是孩子成為一位閱讀者的必要過程。重復(fù)多次之后，孩子對(duì)文字與語音的印象加深了，對(duì)內(nèi)容也會(huì)有進(jìn)一步的了解。因此在聽故事時(shí)，他們對(duì)故事的發(fā)展有所期待，也能預(yù)測(cè)書中的人、動(dòng)物，會(huì)有什么樣的反應(yīng)。

　　重復(fù)為孩子念一本書，不僅讓幼兒從聽懂的層次提升到欣賞體會(huì)故事的層次，也能讓孩子因?yàn)樽约耗茴A(yù)知、控制故事的發(fā)展，而在心里獲得莫大的安心感和成就感。

　　

以富有感情的聲音念書

　　父母在念故事的時(shí)候，可以根據(jù)孩子接受的程度，以自己的語句重組、裁剪故事，最重要的是讓親子都能完全融入故事之中，享受故事的樂趣。對(duì)于年紀(jì)很小的孩子，父母最好從“看圖說話”之類的簡(jiǎn)單圖片或圖畫書開始念起。慢慢地，父母可以念些短篇的故事給他聽。如果孩子還不能了解每個(gè)字句的意思，父母可以簡(jiǎn)化故事的內(nèi)容。

　　父母最好以富有感情的聲音念書，增加圖畫書對(duì)幼兒的吸引力。有時(shí)也可以配合情節(jié)學(xué)些動(dòng)物或機(jī)器的聲音，增加故事的趣味性。

　　

問孩子問題不能急

　　圖畫書是親子共享的書，父母不要在第一次念完書時(shí)，就逼問孩子剛剛聽到了什么東西？也不要勉強(qiáng)孩子了解內(nèi)容，因?yàn)楹⒆拥膫€(gè)別發(fā)展有差異，可能當(dāng)時(shí)他還無法接受書中的信息，但過了一陣子之后，就能聽得津津有味。

　　零到三歲的階段是孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的時(shí)期，閱讀的目的在于讓孩子對(duì)書本產(chǎn)生興趣，進(jìn)而將來喜歡閱讀。因此，請(qǐng)不要對(duì)孩子施加任何學(xué)習(xí)壓力，否則會(huì)造成孩子排拒書本的反效果，得不償失。所以還是讓孩子快快樂樂地聽你們念書吧！

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