發(fā)布時(shí)間：2008-12-19 15:16:04 閱讀次數(shù)：9563
(教育在線 呂娜 鄭志婷)12月18日晚6：30,由教育學(xué)院學(xué)生會(huì)分會(huì)主辦、學(xué)習(xí)部和演講與辯論協(xié)會(huì)承辦的08級(jí)新生辯決賽在19號(hào)樓404拉開了序幕。面對(duì)如今日益激烈的社會(huì)競爭，此次辯論就 “全才與專才哪個(gè)更適應(yīng)社會(huì)競爭”為題展開,認(rèn)為“全才更適應(yīng)社會(huì)競爭”的正方與堅(jiān)持“專才更能適應(yīng)社會(huì)競爭”的反方在視覺、聽覺和思維上給我們一場美的盛宴。教育學(xué)院05級(jí)李蓓雷、06級(jí)殷慧和07級(jí)劉晶擔(dān)任評(píng)委。
在主持人教育學(xué)院08級(jí)戚文豐介紹此次比賽流程后，激烈的角逐正式開始。辯論分四個(gè)環(huán)節(jié)：自我介紹環(huán)節(jié)、向?qū)Ψ教釂柇h(huán)節(jié)、自由辯論環(huán)節(jié)和綜述環(huán)節(jié)。到底是擁有一個(gè)主導(dǎo)專業(yè)并同時(shí)精通其他多個(gè)專業(yè)的復(fù)合型人才還是精通一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域具有較多專業(yè)知識(shí)的專業(yè)人才更適應(yīng)社會(huì)競爭呢？兩支隊(duì)伍以縝密、專業(yè)的論述分別為自己方辯論，滔滔不絕又不失風(fēng)雅。特別是在自由辯論環(huán)節(jié)，面對(duì)反方提出的一道道刁鉆的問題，而正方以平穩(wěn)的心態(tài)對(duì)反方提出的問題進(jìn)行了巧妙的回答，并且作了清晰而明了的闡述。正方三辯羅秋瓊聯(lián)合實(shí)際，用雙選會(huì)上企業(yè)注重復(fù)合型人才這一事例闡述全才更適應(yīng)社會(huì)競爭這一觀點(diǎn)。最后，正方以高出反方3分的成績奪得了此場辯論賽的桂冠。來自教育學(xué)院的反方三辯汪泳蓮以沉著冷靜的思考、清晰明了的辯論贏得了最佳辯手獎(jiǎng)。
其實(shí)，“三百六十行，行行出狀元”、“技多不壓身”各有道理，希望經(jīng)過這次辯論，同學(xué)們在思維上有更深的見解，認(rèn)識(shí)到為了適應(yīng)社會(huì)競爭技能掌握的重要性。
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