隨著群眾性歌詠活動的普及。人們對合唱的理解和認識也越來越廣泛。合唱是包含著同聲與齊唱、輪唱、領唱、對唱、重唱，以及和聲的支聲、復調，有伴奏的、無伴奏的一種集體演唱的形式。是一種非常普遍的群眾性歌唱活動，也是一種要求較嚴格、技巧較豐富的高級聲樂藝術。這種藝術形式能夠培養(yǎng)人們對音樂的欣賞能力和藝術素養(yǎng)，也能提高聲樂演唱技巧。是加強集體協(xié)作能力極為重要的手段。對演唱者來說，可以從歌唱中得到愉快，而更重要的是它可以表現(xiàn)一個人的勇氣和耐心，是文化修養(yǎng)和情感素質的標志。這是一種非常便于實施也易于被大眾接受的極具魅力的音樂活動，所以深受人民群眾的歡迎和喜愛。一次好的排練和演出就是一次難得的精神享受和心境的升華。作為一個專業(yè)合唱指導，如何指導一個業(yè)余合唱團隊訓練是一項艱難而復雜的工作。往往會遇到許多困難，因而比指導專業(yè)團體要付出更多，并且要講究方法。
一、強調合唱團隊的凝聚力
在這個集體中，必須讓隊員明白，每一個人都是平等的，沒有聰明愚笨之分，要讓參與的每一個隊員樹立配合意識及平等觀念，隊員之間、隊員與老師之間都要像兄弟姐妹一樣和睦相處，需要相互體諒、相互幫助，要讓隊員們懂得“眾人拾柴火焰高”、“團結就是力量”的道理。指導老師除教授合唱專業(yè)知識外，還需要用心、用情地投入，嚴格中不失親切。親切中不失原則。只有這樣才能塑造好一個有凝聚力的團隊，而合唱中相互傾聽的重要性是至關重要的，可以說，這種凝聚力是合唱團隊必須具備的第一要素。
二、強化合唱團隊基本功訓練
一個優(yōu)秀的合唱團隊要有高度的凝聚力，更要以優(yōu)美的旋律、平衡的和聲打動觀眾，給人們一種美的享受，所以一個合唱團隊的基本功訓練凸顯重要。
1．正確的呼吸是良好的發(fā)音基礎
中國戲曲演唱中。自古就有“氣優(yōu)則聲優(yōu)”的說法，充分說明了呼吸對歌唱的重要性。我們在生活中用的是下意識胸式呼吸，這種呼吸位置比較淺，不能自如地控制聲音的長短、高低、強弱等。歌唱中應該運用有意識的胸腹式呼吸。這種呼吸能自如的控制聲音，更好地表現(xiàn)歌曲作品。胸腹式呼吸是利用口鼻同時呼吸或只用口、鼻單獨呼吸，吸氣不能出聲。雙肩稍稍向后，胸自然挺起，兩肋擴張，像張開的翅膀。不要縮脖子，身體各部分要放松，將氣吸入肺底．使橫隔膜因氣息的增加而緊張起來，吸人的氣不要隨便呼出。橫隔膜要保持吸氣的狀態(tài)。呼氣時，氣呼出來要像一條線，吹在一個點上，集中有力，這種有控制地呼氣造成橫隔膜與腹肌力的對抗，因此在歌唱時，可以根據(jù)歌曲的需要有計劃地用氣。歌唱呼吸可分為四種類型：緩吸緩呼、緩吸急呼、急吸緩呼、急吸急呼。在訓練中可以選一個樂句進行練習，盡量采用站姿，雙手叉腰，以檢查吸氣時兩肋是否有擴張感。如：在練習時可讓隊員體會聞花香的感覺、抽泣的感覺等。緩和急的呼吸是音質的長短和氣息的控制問題．這四種類型的呼吸需要用不同方法來反復練習，指導教師要耐心細致運用各種手段，教會合唱隊員掌握呼吸的基本要點，在演唱時能自如地控制好氣息。
2．音準、節(jié)奏訓練
在音準方面要求做到唱準自己的聲部，還要聽得見另三個聲部的旋律。剛開始時，隊員間會出現(xiàn)聲部相互干擾，跑調、趕節(jié)奏等不協(xié)調的現(xiàn)象。解決辦法是：首先把隊員分成二聲部。拍掌并念出自編的節(jié)奏譜，先做二個聲部練習，然后再加三聲部、四聲部合成。先讓隊員輕聲唱，在演唱練習過程中相互傾聽其他聲部的聲音，傾聽鋼琴的伴奏，盡量把自己的聲部融入整體，達到相互關系的和諧，達到“唱一聽三”的境界，掌握用耳朵聽著唱歌的技巧。
3．音色統(tǒng)一訓練
音色的統(tǒng)一在合唱中是一個非常重要的訓練環(huán)節(jié)，要力求合唱隊聲音達到一種和諧統(tǒng)一的效果，多聲部音色組成的合唱整體，首先要使每個合唱隊員在聲音方法上統(tǒng)一起來，比如：聲音位置靠前還是靠后，是高還是低，真假聲的比例，氣息的深淺等，這些指標直接影響到音色的質量。
比如：有的隊員接受能力較強，對自己聲部的旋律一下就唱熟悉了，就急于想表現(xiàn)自己，把聲音唱得很大聲。這種突出聲音個性的做法在合唱團隊里是不可取的，每一個隊員都必須把自己的聲音“藏”起來，各聲部必須往一個聲音上靠，仿佛眾多的聲音只從一個人口中發(fā)出。
4．聲部平衡、和諧訓練
在合唱中每一個聲部都有著一定的任務要求。必須具備音量、音色和音準這三種因素的和諧統(tǒng)一，缺一不可。在做這一訓練時，筆者用無伴奏合唱《牧歌》做范例，該曲是根據(jù)流傳很廣的一首內蒙古民歌改編成的合唱歌曲。全曲舒展、平穩(wěn)、含蓄。歌曲開始，主旋律由第二聲部用哼鳴緩緩唱出，在低聲部的襯托和呼應下，描繪著遼闊草原那寧靜、朦朧的美麗景色。接著歌曲的第二樂句、第三樂句作純四、純五度的摸進，逐漸明亮的音樂把人們帶人陽光明媚、視野廣闊的美麗草原。歌曲中不斷豐滿起來的和聲．加上卡農式的聲部重疊，此起彼伏的旋律。使寧靜的草原充滿了生機，展現(xiàn)在人們面前的是一幅藍天白云、牛羊成群的美麗畫面。要達到這種美妙效果，必須要求各聲部協(xié)調，要求聲部的平衡、和諧的關鍵是要分清聲部的主次。在演唱中，各聲部之間是息息相關的，各有著一定的任務和職責，主要聲部要求旋律流暢、富有歌唱性，在音量上要強于輔助聲部；輔助聲部要求旋律性和歌唱性不如主要聲部那么鮮明和流暢，但是作為烘托、補充和背景式的輔助聲部，要求在音量上處于弱的力度，使之與主要聲部的力度和音量拉開，讓歌曲在聽覺上更豐滿、渾厚，意境更突出、層次更分明。除了在演唱力度上進行調整外，還可以對各聲部演唱的人數(shù)作適當調整，同樣可以達到平衡、協(xié)調聲部的作用。
三、強力打造富有特色的合唱團隊
四年前。筆者利用業(yè)余時間給一個殘疾人合唱團做長期義務指導。這是一個特殊的團隊，隊員當中有盲人、肢殘人、高位截癱者，他們喜歡合唱卻對合唱藝術知之甚少，當初所遇到的困難是難以想象的，比如：盲人聽力好卻看不到指揮，肢殘人聲音健全卻不能站立，高位截癱者不能用丹田發(fā)力等，因而在教學剛開始便出現(xiàn)了音色、節(jié)奏、換氣等不統(tǒng)一的現(xiàn)象，聲部與聲部之間、聲部內隊員之間爭先恐后、喧賓奪主，六七十人的團隊如同一個熱鬧的集市。看著這種情況，筆者并不急于講專業(yè)知識，而是先給他們講解如何欣賞合唱作品，給他們播放《牧歌》、《半個月亮爬上來》、《故鄉(xiāng)的親人》等這些著名的合唱作品，讓他們了解什么是合唱藝術、什么是聲部的劃分和層次感等。一段時間下來，他們就能在不知不覺中模仿出混聲的發(fā)音、強弱的對比，而不再用大聲喊歌了。這時，筆者抓住時機，根據(jù)殘疾人朋友的獨特氣質，為藝術團組建了一個八人組合，并取名為“鴿子組合”。如今。這個由“兩副墨鏡、三張輪椅、四部和聲、八張笑臉”的“鴿子組合”正以陽光健康的形象飛進千萬觀眾的視線，富有激情和感染力的歌聲抓住了評委和觀眾的心。在2009年全國第七屆殘疾人文藝匯演時．組建只有半年的“鴿子組合”以混聲小合唱的形式榮獲了三等獎；在2011年鄉(xiāng)村社區(qū)和諧文藝大展演的比賽中，“鴿子組合”榮獲表演一等獎、最具感染力獎、優(yōu)秀輔導獎，隨后，媒體跟蹤報道了“鴿子組合”背后的故事。在電視上、報刊上連續(xù)一周進行報道?！傍澴咏M合”在社會中樹立了一個良好的形象。為構建和諧社會樹立了一個典范。看著“鴿子組合”所取得的成績，筆者感到非常的欣慰，在排練中所經(jīng)歷的艱辛與付出都是值得的。再如：在強力打造中國一東盟青少年培養(yǎng)基地“小鷯歌”童聲合唱團時，筆者以東盟十國優(yōu)秀民族音樂為教學主要內容。根據(jù)孩子們的特性，制定了獨具特點的教學方案。孩子的模仿能力和接受能力都比較強。但好動和沒有耐性是多數(shù)孩子的共性，所以在教學中要讓孩子感覺到唱歌是快樂而有趣的。歌曲是經(jīng)過加工了的音樂藝術語言，它生動形象，旋律優(yōu)美，具有詩意和感染力，與孩子們其他的學習科目相比。音樂占有獨特的優(yōu)勢。如何在教學中抓住這一優(yōu)勢，讓孩子們學得既輕松又愉快呢?筆者采用“講故事”、“學習東盟語言”這種寓教于樂的方式，在看似不經(jīng)意中讓孩子們掌握了許多知識、喜歡上唱歌。訓練過程中，在教唱菲律賓民歌(／b麻雀》、老撾民歌《快樂的農夫》、馬來西亞民歌《美麗的斯里蘭卡島》等歌曲時，首先，給孩子們講解東盟各國的國家地理、風土人情、人文景觀、神話傳說等，先把歌曲的意境營造出來，使孩子們身臨其境，有人情人畫之感，使音樂形象直觀化，歌詞內容故事化，再配上圖片和視頻，讓孩子們真切了解不同國家的音樂特點，并根據(jù)歌曲中的內容加上舞蹈動作，分別用中文和當?shù)卣Z言演唱，有奔放的、詼諧的、優(yōu)美抒情的……使得歌曲在表演時，生動而有地域感。同時根據(jù)歌曲的情感和意境的需要，向孩子們提出一些演唱方面的要求，并想辦法讓孩子們愉快地接受。只有讓孩子們對歌曲中所要表達的內容和意境完全地理解了，才能調動其積極性和主動性，才能有效地達到教學目的，從而打造出有特色的合唱團隊。
作為一個合唱指導．筆者常常會因未能達到較理想的音和與聲和而反復排練，容易使人疲憊乃至陷入困擾，但其實也是一種經(jīng)驗積累。能夠在不斷地琢磨中尋找到合唱教學的樂趣。筆者深深地體會到。當一個合唱作品完成的時候，是一種精神的享受，它體現(xiàn)出合唱團隊團結合作的精神，體現(xiàn)出合唱團隊強烈的凝聚力，體現(xiàn)出由集體的共同努力才能完成的音樂作所帶來的愉快．而且這種愉快的價值是無法估量的。所以筆者把多年教學中的經(jīng)驗和體會說出來。與大家共同探討。合唱這門藝術是個魅力無窮、生命力極強的一種音樂形式。她能在神圣的音樂殿堂里唱響，也能在田間、校園、車間、營房中回蕩。從古到今，有人的地方就會有音樂，所以，這種雅俗共賞的群眾性藝術值得我們去研究和探討。此項工作任重而道遠，為之付出而無憾。
