“性家教”手記：
被扼殺的生命
林藝
他（她）們，無緣看到這個世界的一縷陽光，便匆匆地離開了這個世界。
被扼殺，孕育他（她）們的人總有自己的理由。但是，他（她）們會不會有怨恨？
存在即是合理，就如讓他（她）們消逝一樣。
但能不能讓上帝不給創(chuàng)造他（她）們的機(jī)會？沒有了這樣的機(jī)會，便不會再有這種殘忍的扼殺。
無法去阻止不應(yīng)該發(fā)生性行為而又偏偏要去發(fā)生性行為的人們。但在行動之前，就不能采取點(diǎn)辦法嗎？不管是情愿的還是不情愿的，意外的還是不意外的，即便當(dāng)時沒有來得及采取防護(hù)，那么事后，為什么不去補(bǔ)救、為什么不去阻止上帝創(chuàng)造新的生命？
是沒有辦法嗎？辦法是有的！很簡單的！可為什么我國每年還有1000萬人墜胎？為什么每年還有超過250萬不滿18歲的少女墜胎？
可能，她們真的不知道還有什么辦法，能在意外之后阻止創(chuàng)造新的生命。這種最基礎(chǔ)的性知識的缺失，是不是一種悲哀？
我不相信，有了墜胎經(jīng)歷之后，她們還會像從前那樣坦然。我更不相信，這種經(jīng)歷不會影響她們以后的心態(tài)和生活。
能夠避免的，為什么不讓它避免？
遠(yuǎn)離墜胎，還得從普及性教育開始。
14周的胎兒
各個月份的胎兒標(biāo)本
這都是誰的孩子？
在悲泣，還是在祈禱？
