（修訂稿）
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，從2004年秋開始廣東省普通高中學(xué)校起始年級(jí)全部進(jìn)入高中新課程實(shí)驗(yàn)。為保證我市普通高中課程改革實(shí)施工作的順利進(jìn)行，指導(dǎo)學(xué)校正確實(shí)施《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，現(xiàn)根據(jù)教育部和廣東省有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，提出如下意見。
一、課程結(jié)構(gòu)和管理
1、課程結(jié)構(gòu)
普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育。普通高中教育為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
普通高中課程由八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、12或13個(gè)科目、100多個(gè)模塊，三個(gè)層次構(gòu)成。
課程分為必修和選修兩部分。選修又分為兩個(gè)部分：選修一是國(guó)家設(shè)置的課程，選修二是學(xué)校課程。學(xué)校通過(guò)學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。
根據(jù)學(xué)校實(shí)行的學(xué)年學(xué)分制管理辦法，要求學(xué)校必須充分開發(fā)、利用課程資源，為學(xué)生提供豐富的可選擇的課程資源。
2、課程內(nèi)容
課程內(nèi)容以教育部制訂的16個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和廣東省教育廳制訂的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)指導(dǎo)意見為依據(jù)并組織實(shí)施。
課程設(shè)置及學(xué)分配置如下表：
3、課程管理
（1）普通高中學(xué)制為三年，每學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間40周，社會(huì)實(shí)踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）11周。
為減少學(xué)生并學(xué)科目，保證學(xué)生集中有效地學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)努力做到將每學(xué)期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試。每個(gè)模塊通常為36學(xué)時(shí)，一般按周4學(xué)時(shí)或周2學(xué)時(shí)安排，可在一個(gè)學(xué)段內(nèi)或兩個(gè)學(xué)段內(nèi)完成。
每周按5天計(jì)算，每天7學(xué)時(shí)，每周共35學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)為45分鐘，其中機(jī)動(dòng)時(shí)間3學(xué)時(shí)（包括班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、教研活動(dòng)以及學(xué)校其它集體活動(dòng)），實(shí)際每周教學(xué)時(shí)間應(yīng)保證32學(xué)時(shí)。
（2）每個(gè)必修模塊和若干選修模塊經(jīng)過(guò)規(guī)定的學(xué)時(shí)、規(guī)定的方式學(xué)習(xí)，并達(dá)到質(zhì)量要求，可獲得2學(xué)分（其中體育與健康、藝術(shù)、音樂、美術(shù)每個(gè)模塊原則上為18學(xué)時(shí)，相當(dāng)于1學(xué)分）。
（3）學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定。學(xué)分有具有普通高中學(xué)歷教育資格的學(xué)校負(fù)責(zé)認(rèn)定。學(xué)分值為整數(shù)。本省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生在原校修習(xí)獲得的學(xué)分，經(jīng)審查核實(shí)，轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)入學(xué)校的累計(jì)學(xué)分。外省轉(zhuǎn)入的學(xué)生的學(xué)分，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的修習(xí)情況、考核成績(jī)并對(duì)照課程方案進(jìn)行轉(zhuǎn)換、認(rèn)定，報(bào)市教育行政部門審核。
學(xué)生學(xué)業(yè)狀況通過(guò)學(xué)分記錄予以量化反映，并通過(guò)適當(dāng)?shù)拿枋龇从硨W(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展程度。具體辦法另行規(guī)定。
學(xué)科類課程以模塊為單位、按模塊規(guī)定的分值由學(xué)?；蚪處煾鶕?jù)考試成績(jī)或考核結(jié)果，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)記錄情況來(lái)認(rèn)定。學(xué)生修習(xí)的學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求、考勤符合學(xué)校規(guī)定、模塊考核合格才能認(rèn)定學(xué)科類模塊學(xué)分。
綜合實(shí)踐活動(dòng)和通用技術(shù)由教師依據(jù)學(xué)校制定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定來(lái)認(rèn)定。
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)共15學(xué)分。學(xué)生每年都要開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且三年累計(jì)不少于三個(gè)研究課題。其學(xué)分認(rèn)定條件為：有符合要求的課題研究方案；有完整的研究過(guò)程并有記錄；有課題研究成果；有課時(shí)保證；有學(xué)生自主選擇和自主完成。
社會(huì)實(shí)踐共6學(xué)分，每學(xué)年2學(xué)分。由學(xué)校根據(jù)學(xué)生參與的時(shí)間、態(tài)度和實(shí)踐的效果等進(jìn)行認(rèn)定。
社區(qū)服務(wù)三年共2學(xué)分，不少于10個(gè)工作日，每個(gè)工作日服務(wù)時(shí)間不少于5小時(shí)。學(xué)校依據(jù)既定程序和社區(qū)提供的有關(guān)學(xué)生服務(wù)的對(duì)象、時(shí)間、項(xiàng)目、體會(huì)以及被服務(wù)者的意見等來(lái)認(rèn)定學(xué)分。
學(xué)生根據(jù)需要選修網(wǎng)上課程及社會(huì)教育資源提供的課程，其修習(xí)的學(xué)分，由所在學(xué)校作出相應(yīng)規(guī)定后予以認(rèn)定，但最高學(xué)分不超過(guò)6學(xué)分。
在社會(huì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)獲得的技術(shù)技能證書與相應(yīng)的學(xué)分的認(rèn)定辦法另行制定。
學(xué)校參照有關(guān)規(guī)定制定學(xué)分認(rèn)定管理辦法。學(xué)分的認(rèn)定是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，直接關(guān)系到課程改革是否得到健康順利的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)分認(rèn)定的具體實(shí)施細(xì)則。
學(xué)校要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)分認(rèn)定的管理和監(jiān)督。對(duì)違規(guī)認(rèn)定和虛假認(rèn)定行為，要給予嚴(yán)厲的處罰。市教育行政部門會(huì)建立必要的制度，加強(qiáng)檢查和監(jiān)控，保證學(xué)分認(rèn)定的科學(xué)性和真實(shí)性。
（4）學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求：學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，三年中必須獲得116個(gè)必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)15學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分），在選修Ⅰ中至少獲得22學(xué)分，在選修Ⅱ中至少獲得6學(xué)分，總分至少達(dá)到144分方可畢業(yè)。
鼓勵(lì)學(xué)有余力或希望多方面發(fā)展的學(xué)生修習(xí)更多的選修課，獲得更多的學(xué)分，通常情況下三年內(nèi)獲得學(xué)分不超過(guò)180分。
（5）學(xué)生補(bǔ)考、重修、另修、免修的要求：對(duì)于學(xué)生考核未能獲得學(xué)分的模塊可以進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考合格方可獲得學(xué)分。補(bǔ)考仍不合格的模塊，允許重修或另修其它模塊。在達(dá)到該學(xué)習(xí)領(lǐng)域和科目最低學(xué)分要求的前提下，允許學(xué)生跨科目、領(lǐng)域選修其他模塊。
對(duì)于未經(jīng)在校修習(xí)已經(jīng)達(dá)到課程修習(xí)水平要求的學(xué)生，允許通過(guò)相應(yīng)的考試并取得合格成績(jī)，由學(xué)校認(rèn)定其學(xué)分。
二、課程編排的原則和程序
1、課程編排原則
（1）學(xué)校要有兩個(gè)課表：必修課表和選修課表。最好先排出必修課表，再編排選修課表。
學(xué)生要有自己的個(gè)性化課表，個(gè)人課表至少包括三個(gè)要素：課程名稱、上課時(shí)間和上課地點(diǎn)。
（2）原則上，高中三年必修課以行政班為基本單位進(jìn)行教學(xué)管理，輔之以教學(xué)班組織教學(xué)。學(xué)生選課后，按選課人員形成教學(xué)班，允許學(xué)生跨班或跨年級(jí)上課。在教育教學(xué)資源允許的條件下，有條件的學(xué)?？梢蕴剿鞔蚱瓢嗉?jí)或年級(jí)體制安排課程，實(shí)行“走班”制。
（3）高一年級(jí)主要設(shè)置必修課程，逐步增設(shè)選修課程。高三下學(xué)期，學(xué)校應(yīng)保證每個(gè)學(xué)生有必要的體育、藝術(shù)等活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的需要繼續(xù)修習(xí)某些課程，獲得一定學(xué)分，也可以安排總復(fù)習(xí)。
（4）規(guī)劃學(xué)校課程。按學(xué)科課程進(jìn)度安排必修課，在保證必修課的基礎(chǔ)上安排選修課，力求每天所排課程不超過(guò)5門。選修課程中某一個(gè)學(xué)科、某一模塊的知識(shí)需要其它學(xué)科知識(shí)支撐，或選修課的系列之間、模塊之間、專題之間有遞進(jìn)關(guān)系的應(yīng)按順序開設(shè)，沒有遞進(jìn)關(guān)系的可平行開設(shè)。
建議每門課程的周課時(shí)數(shù)為偶數(shù)，如每周 2節(jié)或每周 4節(jié)，選修課最好2節(jié)連排。
（5）學(xué)生選課以學(xué)期為單位，即一次選定本學(xué)期內(nèi)兩學(xué)段所有想修習(xí)的課程。學(xué)生選課在每學(xué)期末進(jìn)行，學(xué)校在下學(xué)期開學(xué)前基本完成排課。
（6）高中一年級(jí)少于6個(gè)（不含6個(gè)）教學(xué)班，或在校學(xué)生少干600人的學(xué)校，經(jīng)省教育廳審核批準(zhǔn)，可以在批準(zhǔn)年限內(nèi)采用過(guò)渡性課程設(shè)置，其選修Ⅰ可開出率不得低于所提供的模塊的60％。
實(shí)驗(yàn)初期，學(xué)?？筛鶕?jù)現(xiàn)實(shí)條件，在保證開設(shè)所有必修模塊課程的前提下，有選擇地優(yōu)先開設(shè)所提供選修模塊80％以上的選修課程，被評(píng)為省一級(jí)的學(xué)校要能夠開設(shè)國(guó)家提供選修課程的95％以上；同時(shí)，學(xué)校要制訂規(guī)劃，創(chuàng)造條件，逐步開設(shè)豐富多彩的綜合性、創(chuàng)新性、有特色的學(xué)校課程（選修Ⅱ）。學(xué)校開出選修課程的數(shù)量是評(píng)價(jià)一所學(xué)校課程實(shí)施水平的重要標(biāo)志。
（7）選修模塊開設(shè)的要求：省教育廳要求，25名以上學(xué)生選修的，學(xué)校必須開設(shè)；11－24名學(xué)生選修的，學(xué)校盡可能開設(shè)；少于10名學(xué)生選修的，學(xué)?？梢圆婚_設(shè)。市教育局要求，在省一級(jí)學(xué)校，學(xué)生選課最低開班人數(shù)可少到20人，并允許部分優(yōu)秀學(xué)生跨年級(jí)上課。
（8）鼓勵(lì)跨校協(xié)作，校際間資源共享。鼓勵(lì)學(xué)校充分利用社區(qū)教育資源開辦選修課程。
2、課程編排程序
（1）成立排課領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的課程編排是在校長(zhǎng)（主管校長(zhǎng)）領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處負(fù)責(zé)。學(xué)校應(yīng)成立由校長(zhǎng)（主管校長(zhǎng)）、有關(guān)教育教學(xué)部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)科教師代表等組成的課程方案制定小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校課程方案的制定和實(shí)施。各高中學(xué)校課程方案應(yīng)報(bào)市、區(qū)教育局備案。
（2）科組提出開課方案。各學(xué)科組討論并提出本學(xué)科必修課和選修課開設(shè)意見和開設(shè)方案以及課程說(shuō)明，報(bào)學(xué)校教務(wù)處。
（3）學(xué)校公布課程清單。學(xué)校教務(wù)處對(duì)各學(xué)科提交的方案進(jìn)行匯總和調(diào)整，排出學(xué)校必修課課表，列出下一學(xué)期供學(xué)生選修的選修課清單，制定課程設(shè)置說(shuō)明和選課指導(dǎo)意見，報(bào)校長(zhǎng)（主管校長(zhǎng)）批準(zhǔn)。
（4）學(xué)生選課。學(xué)生依據(jù)學(xué)校的必修課表和選修課清單，在教師指導(dǎo)下，依據(jù)自己的意愿進(jìn)行選課，并填寫選課單；班主任對(duì)本班學(xué)生選課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總，報(bào)學(xué)校課程方案制定領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)生在執(zhí)行修習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，部分課程沒有通過(guò)課程考核，需要重修；學(xué)生興趣、志向發(fā)生變化；學(xué)生因轉(zhuǎn)學(xué)影響其修習(xí)計(jì)劃等情況時(shí)可調(diào)整高中課程修習(xí)計(jì)劃。學(xué)生調(diào)整高中課程修習(xí)計(jì)劃必須在學(xué)期結(jié)束后向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，在下一學(xué)期進(jìn)行調(diào)整。
（6）學(xué)校排課。學(xué)校對(duì)全校學(xué)生選課情況進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)、調(diào)整，編排出下一學(xué)期的選修課課程表。
（7）個(gè)性化課程表。學(xué)生依據(jù)學(xué)校必修課課表和選修課課表制定自己的個(gè)性化課表。
排課結(jié)束后，要求形成學(xué)校學(xué)段（或?qū)W期）課程表、學(xué)生個(gè)人課程表、教師個(gè)人課程表、場(chǎng)室（包括：課室、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)、自習(xí)室等）課程表。
課程編排流程圖：
三、2004級(jí)普通高中課程開設(shè)指導(dǎo)意見
1、各校在設(shè)計(jì)本校課程方案時(shí)，要遵循以下三個(gè)原則
（1）課程方案要體現(xiàn)高中新課標(biāo)的精神，給學(xué)生盡可能多的選擇機(jī)會(huì)，盡可能寬廣的自主學(xué)習(xí)的空間；
（2）編制課程方案要結(jié)合本校辦學(xué)條件，從實(shí)際出發(fā)。例如，在編教師人數(shù)、教師教學(xué)觀念和教學(xué)水平、生源現(xiàn)狀以及實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、專用室、機(jī)動(dòng)課室等設(shè)施設(shè)備情況等；
（3）課程的編排要遵循教學(xué)規(guī)律。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)規(guī)律，不同模塊也有不同的編寫特點(diǎn)，所以有些學(xué)科或模塊適合集中學(xué)習(xí)，有些學(xué)科和模塊則適宜分散、連貫的學(xué)習(xí)，必須合理編排。
學(xué)校要全面地兼顧幾個(gè)原則，才能設(shè)計(jì)出既體現(xiàn)改革理念又符合本校實(shí)際、切實(shí)可行的學(xué)校課程方案。
2、各學(xué)科課程結(jié)構(gòu)及開設(shè)意見
根據(jù)《普通高中課程方案（試驗(yàn)）》，普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。
課程分必修和選修兩部分。選修課程由選修一和選修二組成，選修一是國(guó)家課程，選修二是學(xué)校課程。
各學(xué)科課程結(jié)構(gòu)及開設(shè)意見如下：
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
科目
必修學(xué)分
模塊說(shuō)明及開課、選課建議
語(yǔ)言與文學(xué)
語(yǔ)文 10
必修課程：有五個(gè)模塊（必修 1 ～必修 5 ）各 2 學(xué)分，共 10 學(xué)分。
選修課程：有五個(gè)系列：唐宋散文選讀（必選 1 ）、唐詩(shī)宋詞元曲研修（必選 2 ）、中國(guó)現(xiàn)代散文選讀（必選 3 ）、短篇小說(shuō)欣賞（必選 4 ）、寫作（必選 5 ），每系列下設(shè)若干模塊，每模塊 2 學(xué)分。
凡準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生，語(yǔ)文選修課列為必選（學(xué)習(xí)內(nèi)容任選）。不參加高考的學(xué)生，語(yǔ)文選修課列為任選。
英語(yǔ) 10
必修課程：有五個(gè)模塊（必修 1 ～必修 5 ），順序開設(shè)，共 10 學(xué)分，修完五個(gè)模塊，可達(dá)畢業(yè)（七級(jí)）水平。
選修課程：有系列 I 和系列Ⅱ
系列 I 是順序選修課程，包括英語(yǔ) 6 ～ 11 五個(gè)模塊（必選 6 、必選 7 、必選 8 、任選 9 、任選 10 、任選 11 ），每模塊 2 學(xué)分，高考要求至少修完模塊英語(yǔ) 8 （對(duì)于不參加高考的學(xué)生，必選 6~ 必選 8 列為任選）。
系列Ⅱ是任選系列，分語(yǔ)言知識(shí)與技能類（任選系 1 ）、語(yǔ)言應(yīng)用類（任選系 2 ）和欣賞類（任選系 3 ），每類有若干模塊。
建議：必修模塊英語(yǔ)必修 l ～必修 5 和選修模塊英語(yǔ)必選 6 ～必選 8 ，在高一和高二按順序開設(shè)。
英語(yǔ)系列Ⅱ與英語(yǔ)其他模塊沒有遞進(jìn)關(guān)系，建議從高一下學(xué)期開始開課，連續(xù)開課，內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)情況自定，學(xué)生任意選修。有條件的學(xué)校建議先期開設(shè)英語(yǔ)應(yīng)用與寫作、英語(yǔ)報(bào)刊閱讀；報(bào)考英語(yǔ)Ⅱ的考生選修英語(yǔ)影視欣賞入門。
由于本屆學(xué)生初、高中教材不銜接，新課標(biāo)要求有較大幅度提高（如高考要求的詞匯量將從現(xiàn)行的 2000 個(gè)提高到 3500 個(gè)），為適應(yīng)新課標(biāo)的要求，繼續(xù)保持我市在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，英語(yǔ) 1 ～ 8 每模塊的學(xué)習(xí)時(shí)間，周課時(shí)數(shù)可酌情調(diào)整。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué) 10
必修課程：有五個(gè)模塊（必修 1 ～必修 5 ），順序開設(shè)，共 10 學(xué)分。
選修模塊：有四個(gè)系列。
系列 1 ：有二個(gè)模塊（ 必 選 1-1 、必選 1-2 ），每模塊 2 學(xué)分，適合文科選用，順序開設(shè)；
系列 2 ：有三個(gè)模塊（ 必 選 2-1 、必選 2-2 、必選 2-3 ），每模塊 2 學(xué)分，適合理科選用，順序開設(shè)：
系列 3 ：有六個(gè)專題（任選系 3-1 ～任選系 3-6 ），每專題 1 學(xué)分，可不按順序開設(shè)；
系列 4 ：有十個(gè)專題（任選系 4-1 ～任選系 4-10 ），每專題 1 學(xué)分，可不按順序開設(shè)。
凡參加高考的學(xué)生，除完成必修學(xué)分外，人文方向發(fā)展的學(xué)生，還應(yīng)在系列 1 中選修二個(gè)模塊，在系列 3 中任意選修二個(gè)專題，共 16 學(xué)分（希望有較好發(fā)展的，還要在系列 4 中任選四個(gè)專題，共 20 學(xué)分）；理工方向發(fā)展的學(xué)生，還應(yīng)在系列 2 中選修三個(gè)模塊，在系列 3 中任意選修二個(gè)專題，在系列 4 中任意選修二個(gè)專題，共 20 學(xué)分（希望有較好發(fā)展的，還要在系列 4 中再選四個(gè)專題，共 24 學(xué)分）。
建議：高一至高二第一學(xué)段，順序開設(shè)必修模塊數(shù)學(xué) 1 ～ 5 ，每學(xué)段開設(shè)一個(gè)模塊，每周 4 課時(shí)。高二從第二學(xué)段開始到第四學(xué)段，同時(shí)開設(shè)選修系列 1 和 2 ，分別供文科方向和理科方向的學(xué)生選修（參加高考的學(xué)生必選）。
系列 3 的專題不作為高考內(nèi)容，供學(xué)生選修取得學(xué)分；系列 4 的專題為高考選考內(nèi)容，同時(shí)供學(xué)生選修取得學(xué)分。選修系列 3 可從高一下學(xué)期開始開課，系列 4 可根據(jù)課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系按情況開課，每周 2 課時(shí)，供學(xué)生任意選修。
人文與社會(huì)
思想政治 8
必修課程：有四個(gè)模塊：經(jīng)濟(jì)生活（必修 1 ）、政治生活（必修 2 ）、文化生活（必修 3 ）、生活與哲學(xué)（必修 4 ），每個(gè)模塊 2 學(xué)分，共 8 學(xué)分。
選修課程：有六個(gè)模塊：經(jīng)濟(jì)常識(shí)（任選 1 ）、國(guó)家和國(guó)際組織（任選 2 ）、公民道德和倫理常識(shí)（任選 3 ）、生活中的法律常識(shí)（任選 4 ）、科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)（任選 5 ）、科學(xué)思維常識(shí)（任選 6 ）。每模塊 2 學(xué)分。
建議：四個(gè)必修模塊在高一、高二兩年完成，每周 2 課時(shí)，每個(gè)模塊上課一個(gè)學(xué)期。鑒于目前沒有選修課教材，可不開。
歷史 6
必修課程：有三個(gè)模塊：歷史Ⅰ（必修 1 ）、歷史Ⅱ（必修 2 ）、歷史Ⅲ（必修 3 ），每個(gè)模塊 2 學(xué)分。
選修課程：六個(gè)模塊，歷史上重大改革回眸（任選 1 ） 、近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐（任選 2 ）、 20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（任選 3 ）、中外歷史人物評(píng)說(shuō)（任選 4 ） 、探索歷史的奧秘（任選 5 ）、世界文化遺產(chǎn)薈萃（任選 6 ）。六個(gè)模塊采用主題式的“并聯(lián)”設(shè)計(jì)，沒有學(xué)習(xí)次序上的先后之分。每個(gè)模塊 2 學(xué)分。
建議： 1 、一個(gè)模塊可采取下列兩種模式：（ 1 ）每周 2 課時(shí)，一學(xué)期完成，（ 2 ）每周 4 課時(shí)，一個(gè)學(xué)段完成。
2 、最好按照必修 1 、必修 2 、必修 3 的順序先后開設(shè)，必修模塊應(yīng)放在高中階段的前三個(gè)學(xué)期完成，學(xué)校要重點(diǎn)保證完成三個(gè)必修模塊的教學(xué)任務(wù)。
3 、選修模塊最好放在高中后三個(gè)學(xué)期內(nèi)進(jìn)行。有志于選考文科和歷史專業(yè)的學(xué)生應(yīng)首選《歷史上重大改革回眸 》和《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件為這部分學(xué)生至少開設(shè)其中的一門課程。其它四門選修課程比較適合有興趣了解歷史知識(shí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)興趣。高二年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期和高三年級(jí)第一學(xué)期，根據(jù)學(xué)校條件可面向全體學(xué)生有選擇地開設(shè)任選 3 、任選 4 、任選 5 、任選 6 。
地理 6
必修課程：有三個(gè)模塊：地理 1 ～ 3 （必修 1 、必修 2 、必修 3 ），每模塊 2 分，遞進(jìn)學(xué)習(xí)。
選修課程：有七個(gè)模塊：地球與宇宙（任選 1 ）、海洋地理（任選 2 ）、自然災(zāi)害與防治（任選 3 ）、旅游地理（任選 4 ）、城鄉(xiāng)規(guī)劃（任選 5 ）、環(huán)境保護(hù)（任選 6 ）、地理信息技術(shù)應(yīng)用（任選 7 ）。
建議：必修課程按學(xué)期開課，選修課程按學(xué)段開課?？砂次摹⒗砟K組合開設(shè)選修課，在一個(gè)學(xué)期中重復(fù)兩次滾動(dòng)開設(shè)，并可分成高考班和興趣班兩種類型，以滿足不同學(xué)生的需要。最好先開設(shè)文科類模塊組合（任選 4 、任選 5 、任選 6 ），后開設(shè)理科類模塊組合（任選 1 、任選 2 、任選 3 ），任選 7 可根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況自行確定是否開設(shè)、何時(shí)開設(shè)。高三學(xué)生可根據(jù)高考內(nèi)容需要跨年級(jí)補(bǔ)選在高二時(shí)沒有選學(xué)的文科或理科組合中的模塊。
科學(xué)
物理 6
必修課程：有兩個(gè)模塊：物理 1 （必修 1 ）和物理 2 （必修 2 ），各 2 學(xué)分。另必須從選修模塊中至少選擇一個(gè)模塊，獲得不少于 2 個(gè)學(xué)分，總共不少于 6 學(xué)分。
選修課程：有三個(gè)系列
系列 1 ：側(cè)重物理的人文性， 2 個(gè)模塊（任選系 1-1 、任選系 1-2 ）
系列 2 ：側(cè)重技術(shù)應(yīng)用角度， 3 個(gè)模塊；（任選系 1-1 ～任選系 1-3 ）
系列 3 ：側(cè)重理論物理角度， 5 個(gè)模塊。（任選系 1-1 ～任選系 1-5 ）
建議：一般文科方向發(fā)展的學(xué)生，建議在選修系列 1 中或者選修系列 2 選擇一個(gè)模塊，每周 1 課時(shí)高二完成，以獲得畢業(yè)必須的學(xué)分；物理或物理相關(guān)發(fā)展方向的學(xué)生，可在系列 3 或系列 2 中選學(xué)模塊，每周 3 到 5 課時(shí)，可在高二或者高三用半年完成。 3 個(gè)系列中的第一模塊知識(shí)范圍基本相同，選修可不限于一個(gè)系列，例如同一學(xué)生可選系列 1 的 1-1 模塊（任選系 1-1 ） ，再選系列 2 的 2 － 2 模塊（任選系 2-2 ）。
科學(xué)
化學(xué) 6
必修課程：有兩個(gè)模塊：化學(xué) 1 和化學(xué) 2 （必修 1 、必修 2 ），各 2 學(xué)分。另必須從選修模塊中選擇一個(gè)模塊，獲 2 學(xué)分，共 6 學(xué)分。
選修課程：有六個(gè)模塊：化學(xué)與生活（任選 1 ）、化學(xué)反應(yīng)原理（任選 2 ）、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)（任選 3 ）、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)（任選 4 ）、實(shí)驗(yàn)化學(xué)（任選 5 ）、化學(xué)與技術(shù)（任選 6 ），每個(gè)模塊 2 學(xué)分。
建議：高一上學(xué)期每周 3 課時(shí)完成化學(xué) 1 （必修 1 ），下學(xué)期用周 2 或 3 課時(shí)完成化學(xué) 2 （必修 2 ）。從高二開始，分別開設(shè)選修模塊。其中，選修模塊“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”可在高二上、下學(xué)期分別開設(shè)，每周 2 課時(shí)，供適合文科方向發(fā)展的學(xué)生獲得畢業(yè)必須的學(xué)分。有志于理科或化學(xué)方向發(fā)展的學(xué)生，上述選修模塊任選 2 ～任選 5 都應(yīng)選學(xué)。建議先開設(shè)“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”和“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”，再開設(shè)“化學(xué)反應(yīng)原理”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”。前三個(gè)模塊最好在高二完成?！拔镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”模塊的化學(xué)專業(yè)性強(qiáng)，建議高三第一學(xué)期開設(shè)，供有志于化學(xué)專業(yè)的學(xué)生選修。
生物 6
必修課程：有三個(gè)模塊：生物 1 （必修 1 ）（分子與細(xì)胞）、生物 2 （必修 2 ）（遺傳與進(jìn)化）、生物 3 （必修 3 ）（穩(wěn)態(tài)與環(huán)境），各 2 學(xué)分。生物 2 和 3 沒有學(xué)習(xí)順序。
選修課程：有三個(gè)模塊：生物技術(shù)實(shí)踐（任選 1 ）、生物科學(xué)與社會(huì)（任選 2 ）、現(xiàn)代生物科技專題（任選 3 ），每個(gè)模塊 2 學(xué)分。
建議：高一完成必修 1 和必修 2 。高二完成必修 3 和任選 1 ， 高三上學(xué)期完成任選 2 、任選 3 。 有志于生命科學(xué)研究的學(xué)生，三個(gè)選修模塊都應(yīng)選學(xué)。
技術(shù)
信息技術(shù) 4
必修課程：有一個(gè)模塊：信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）， 2 學(xué)分。另必須從選修模塊中選擇一個(gè)模塊，獲 2 學(xué)分，共 4 學(xué)分。
選修課程：有五個(gè)模塊：算法與程序設(shè)計(jì)（任選 1 ）、多媒體技術(shù)應(yīng)用（任選 2 ）、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用（任選 3 ）、數(shù)據(jù)管理技術(shù)（任選 4 ）、人工智能初步（任選 5 ）。每模塊 2 學(xué)分。
建議：必修課安排在高一上學(xué)期完成，每周 2 課時(shí)。從高一下學(xué)期或高二開始滾動(dòng)開設(shè)選修模塊三次，學(xué)生至少要從中選擇一個(gè)，以獲得畢業(yè)所必須的學(xué)分。
通用技術(shù) 4
必修課程：有二個(gè)模塊：技術(shù)與設(shè)計(jì) l 、 2 （必修 1 、必修 2 ），各 2 學(xué)分。
選修課程：有七個(gè)模塊：電子控制技術(shù)（任選 1 ）、建筑及其設(shè)計(jì)（任選 2 ）、簡(jiǎn)易機(jī)器人制作（任選 3 ）、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)（任選 4 ）、家政與生活技術(shù)（任選 5 ）、服裝及其設(shè)計(jì)（任選 6 ）、汽車駕駛與保養(yǎng)（任選 7 ），每個(gè)模塊 2 學(xué)分。
建議：高一開設(shè)必修 1 、必修 2 ，每周 2 課時(shí)。根據(jù)條件，學(xué)?？梢詮倪x修課程中選 2~4 個(gè)模塊，從高二開設(shè)；建議將任選 1 和任選 5 優(yōu)先開設(shè)，每周 2 課時(shí)。
藝術(shù)
音樂 3
藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)可用綜合課程（藝術(shù)， 6 學(xué)分）或分科課程（美術(shù)與音樂，各 3 學(xué)分）。根據(jù)我市目前的師資條件，主要用分科學(xué)習(xí)。
音樂課和美術(shù)課全部為選修模塊，分別必修 3 個(gè)學(xué)分，共 6 學(xué)分。
音樂有六個(gè)模塊：音樂鑒賞（任選 1 ）（ 2 學(xué)分）；歌唱（任選 2 ）、演奏（任選 3 ）、創(chuàng)作（任選 4 ）、音樂與舞蹈（任選 5 ），音樂與戲劇五個(gè)模塊各 1 學(xué)分。
美術(shù)課分五個(gè)選修系列：美術(shù)鑒賞（任選 1 ）；繪畫·雕塑（任選 2 ）；設(shè)計(jì)·工藝（任選 3 ）；書法·篆刻（任選 4 ）；現(xiàn)代媒體藝術(shù)（任選 5 ），每個(gè)系列有若干模塊。
建議：根據(jù)學(xué)校師資條件以及美術(shù)室、音樂室的數(shù)量，可以這樣安排：音樂模塊中的音樂鑒賞（任選 1 ）在高中每個(gè)年級(jí)都開設(shè)，每周 1 課時(shí)，開一年得 2 學(xué)分，同時(shí)開設(shè)其他選修課程（ 1 × 18 ，重復(fù)開課 2 次）供不同愛好的學(xué)生選修；
美術(shù)從高一開設(shè)，每周均為 1 課時(shí)，二個(gè)學(xué)段完成一個(gè)模塊，滾動(dòng)開設(shè)兩次。
根據(jù)學(xué)校條件和特色，音樂可先設(shè)“音樂鑒賞”，再?gòu)牧砦鍌€(gè)模塊中開設(shè)若干，學(xué)生至少?gòu)闹羞x修一個(gè)；美術(shù)課可從五個(gè)系列中開設(shè)若干模塊，學(xué)生至少?gòu)闹羞x修三個(gè)。
美術(shù) 3
體育與健康
體育與健康 11
有 7 個(gè)系列：球類（任選系 1 ）、體操（任選系 2 ）、田徑（必修系 3 ）、水上或冰雪（任選系 4 ）、民族民間（任選系 5 ）、新興運(yùn)動(dòng)（任選系 6 ）、健康教育專題（必修系 7 ）。體育與健康課每周 2 學(xué)時(shí)，共 11 個(gè)學(xué)分，每個(gè)學(xué)分 18 學(xué)時(shí)，共 198 學(xué)時(shí)。每個(gè)系列包含若干模塊，模塊由某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中相對(duì)完整的若干單元組成。學(xué)生每完成一個(gè)模塊中（ 18 學(xué)時(shí)單元）的學(xué)習(xí)，且成績(jī)合格即可獲得 l 學(xué)分。每位學(xué)生必修田徑運(yùn)動(dòng)和健康教育專題各 1 學(xué)分。
建議：必修系 3 每學(xué)期 3 課時(shí)，必修系 7 每學(xué)期 3 課時(shí)（雨雪天等不宜于戶外活動(dòng)時(shí)講授）。其他選修課程依據(jù)學(xué)生需求開設(shè)。場(chǎng)地條件差的學(xué)校，可采用學(xué)校預(yù)設(shè)課程讓學(xué)生選擇，條件好的學(xué)校盡可能滿足學(xué)生需求?？紤]到高中學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好趨向集中和選項(xiàng)過(guò)多不利于加深對(duì)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)和理解及形成運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)，在三年中選項(xiàng)總計(jì)不宜超過(guò)五項(xiàng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)
研究性學(xué)習(xí) 15
研究性學(xué)習(xí)三年總學(xué)分?jǐn)?shù)為 15 分，一年級(jí)完成 6 學(xué)分，二年級(jí)完成 6 學(xué)分，三年級(jí)完成 3 學(xué)分。高一全年、高二全年和高三上學(xué)期開設(shè)，平均每周至少 3 課時(shí)，一般連堂上課，根據(jù)需要，課時(shí)可以以學(xué)段為單位靈活安排，分散與集中使用相結(jié)合。研究課題的內(nèi)容和形式可以多種，但學(xué)生應(yīng)在高一至高三上學(xué)期這 五個(gè)學(xué)期中，至少完成 五個(gè)研究課題。
社會(huì)實(shí)踐 6
社會(huì)實(shí)踐共 6 學(xué)分，三年中每年須參加三周，可獲 2 學(xué)分，三年共 6 分。
社區(qū)服務(wù) 2
社區(qū)服務(wù)共 2 學(xué)分，一般可在高一和高二完成，共需參加不少于 10 個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)并取得相關(guān)證明。
選修Ⅱ
6
建議：選修II為地方和校本課程，三年總學(xué)分?jǐn)?shù)為 6 ，建議主要安排在前二年完成，每周 2 課時(shí)，完成一個(gè)學(xué)段選修，可獲 1 學(xué)分，學(xué)生在高一和高二兩年八個(gè)學(xué)段中，至少應(yīng)完成六個(gè)學(xué)段“選修Ⅱ”的學(xué)習(xí)?！斑x修Ⅱ”可使用校內(nèi)自行開發(fā)編寫的校本教材，也可選用我市推薦的地方教材。
（2004～2007學(xué)年度普通高中課程計(jì)劃推薦表見另一個(gè)文件）
3、高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容要統(tǒng)籌安排，不宜過(guò)分集中在某一學(xué)年，尤其要防止盲目加快進(jìn)度，提早結(jié)束課程，拉長(zhǎng)高考復(fù)習(xí)時(shí)間的傾向，這種傾向不僅不符合課程改革的初衷，不符合新課標(biāo)的精神，不利于學(xué)生的健康發(fā)展，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)高考的要求，也是不利的。
考慮到我市的高中畢業(yè)生幾乎全部都參加高考，因此制定本方案時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)工具學(xué)科除了必修課外，某些選修課也指定作為必選，學(xué)生在分別完成各自必修的學(xué)分外，還必須選修其中部分模塊。因此，選修一可以獲得的最少學(xué)分約為32分，要比課標(biāo)規(guī)定的選修一學(xué)分下限（22分）略多。
四、學(xué)生選課指導(dǎo)制度
1、學(xué)生選課指導(dǎo)是在校長(zhǎng)（主管校長(zhǎng)）領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室會(huì)同教務(wù)處、政教處具體負(fù)責(zé)。
2、學(xué)校應(yīng)建立導(dǎo)師制。原則上，每一個(gè)學(xué)生自進(jìn)入高中后都有一個(gè)導(dǎo)師指導(dǎo)，并保持穩(wěn)定，三年基本不變。導(dǎo)師制和班主任制同時(shí)并行，互為補(bǔ)充。
導(dǎo)師產(chǎn)生的方式有：①學(xué)生選擇教師；②教師選擇學(xué)生；③師生相互選擇；④學(xué)校委派指定等形式。原則上要充分考慮學(xué)生的意愿。
導(dǎo)師的主要任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程，合理分配學(xué)分，并為學(xué)生建立選課檔案。
學(xué)校應(yīng)建立導(dǎo)師工作手冊(cè)，對(duì)導(dǎo)師的工作任務(wù)、對(duì)象、內(nèi)容、考評(píng)、補(bǔ)貼等方面做出具體規(guī)定。
3、學(xué)校編制《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》，主要內(nèi)容包括：
（1）編制《手冊(cè)》的目的、意義。
（2）高中課程結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介，包括：課程總體結(jié)構(gòu)、選課基本要求及注意事項(xiàng)、不同發(fā)展要求的選課模式、成績(jī)考核方式及高校招生要求等方面內(nèi)容。
（3）高中畢業(yè)的基本學(xué)分要求。
（4）選課基本程序及模式說(shuō)明。
（5）選修課程簡(jiǎn)介，如：課程代碼，主要對(duì)象，課程的順序性等。
4、學(xué)校要做好選課前的動(dòng)員學(xué)習(xí)工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校課程計(jì)劃和選課手冊(cè)，了解選課要求，熟悉選課的方法。對(duì)于初入學(xué)的高一新生，要進(jìn)行預(yù)選練習(xí)。（建議：2004年新高一學(xué)生可提前2天入學(xué)，作適應(yīng)性準(zhǔn)備。）
5、學(xué)生選課指導(dǎo)流程圖：
五、綜合實(shí)踐活動(dòng)
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程八大領(lǐng)域之一，包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐三個(gè)方面的內(nèi)容，共23個(gè)必修學(xué)分。綜合實(shí)踐活動(dòng)的三個(gè)部分，一方面相互聯(lián)系，不可分割；另一方面，作為側(cè)重點(diǎn)不同的各個(gè)部分，在目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施時(shí)間安排及組織方式上都有差異。因此，三者應(yīng)獨(dú)立實(shí)施，而不宜合并實(shí)施。
2、研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它對(duì)于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)教師教學(xué)方式的變化、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等具有重要作用，各學(xué)校必須予以充分重視。
研究性學(xué)習(xí)三年共15個(gè)學(xué)分。它的實(shí)施分為二個(gè)部分：基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和課題研究。
基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容包括：研究性學(xué)習(xí)的地位和作用，研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)，研究性學(xué)習(xí)含義及特點(diǎn)，研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的一般程序，研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)等。這一部分的學(xué)習(xí)主要安排在高一上學(xué)期，每周2學(xué)時(shí)。基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不應(yīng)是孤立的，要和課題研究結(jié)合，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)課題研究，并在課題研究過(guò)程中不斷鞏固，深化認(rèn)識(shí)。
課題研究是研究性學(xué)習(xí)的主要形式。學(xué)生通過(guò)課題研究獲得研究性學(xué)習(xí)的15個(gè)學(xué)分，有兩種方案可供選擇。
方案一：每個(gè)課題3學(xué)分，三年必須研究5個(gè)課題，每個(gè)學(xué)期至少1個(gè)課題；
方案二：每個(gè)課題5學(xué)分，三年必須研究3個(gè)課題，每年至少1個(gè)專題。各學(xué)?？筛鶕?jù)本校具體情況選擇適合自己的方案，也可以提出新的方案。
3、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)
設(shè)置社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)旨在打破教室的束縛，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與生活體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體、和諧的發(fā)展。其課程內(nèi)容以廣泛的社會(huì)資源為背景，強(qiáng)調(diào)與社區(qū)乃至社會(huì)多層面、多維度的接觸與聯(lián)系，著重構(gòu)建一個(gè)更為真實(shí)、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。
社會(huì)實(shí)踐的實(shí)施地點(diǎn)既可以在校內(nèi)也可以在校外；時(shí)間安排應(yīng)相對(duì)集中，每年一周，三年共三周；組織形式宜以班級(jí)或小組為單位。在社會(huì)實(shí)踐的6個(gè)學(xué)分中，校內(nèi)實(shí)踐最多2個(gè)學(xué)分，校外實(shí)踐至少4個(gè)學(xué)分；軍訓(xùn)作為社會(huì)實(shí)踐的獨(dú)立部分，為2學(xué)分。
社區(qū)服務(wù)三年共2個(gè)學(xué)分，服務(wù)時(shí)間不少于10個(gè)工作日即滿2個(gè)學(xué)分。公益性是社區(qū)服務(wù)的最大特色，服務(wù)者的志愿與義務(wù)是判斷某種活動(dòng)是否是社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。社區(qū)服務(wù)應(yīng)該在課余時(shí)間由學(xué)校安排，以服務(wù)小組為重要活動(dòng)單位。
4、學(xué)校在組織綜合實(shí)踐活動(dòng)前，應(yīng)該將活動(dòng)方案告知家長(zhǎng)，征求家長(zhǎng)意見，家長(zhǎng)可結(jié)合子女的身體等情況給學(xué)校以特別提示，以便在學(xué)生因特殊原因不能參加某種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況下，校方可提供其它更合適的活動(dòng)供學(xué)生選擇。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，增強(qiáng)安全防患意識(shí)，保障學(xué)生身心健康與安全。
六、評(píng)價(jià)與考試方式
1、完善校內(nèi)評(píng)價(jià)制度，建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式。學(xué)校應(yīng)根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程的評(píng)價(jià)原則，綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。改變僅僅用考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的狀況。
2、市教育局根據(jù)國(guó)家高中教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)要求，對(duì)我市普通高中課程的教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)與考試、課程資源開發(fā)與利用情況進(jìn)行監(jiān)控。市人民政府教育督導(dǎo)部門定期對(duì)我市普通高中課程改革實(shí)施狀況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
七、校本教研制度
各學(xué)校要鼓勵(lì)教師在本職教學(xué)崗位上開展教學(xué)研究，建立符合本校實(shí)際的校本教研機(jī)制。學(xué)校應(yīng)主動(dòng)與相關(guān)教研部門、學(xué)術(shù)團(tuán)體和高校建立聯(lián)系，構(gòu)建課程改革的智力支持網(wǎng)絡(luò)。
深圳市教學(xué)研究室
附表一：《
2004---2007學(xué)年度普通高中課程計(jì)劃推薦表》附件二：《
選課排課建議》各學(xué)科教研員聯(lián)系電話：
語(yǔ)文： 程少堂 82203935辦，13543258755，13713781378
英語(yǔ)： 廖聲斌 82203951，81002064，13509602064
數(shù)學(xué)： 石永生 82203952辦，83091795，13530186250
政治： 陸飛 82203979，13714715177
歷史： 賓華 82203950，13714465555，13602698062
地理： 龔湘玲 82203977，13714585555，13509632619
物理： 湯幸初 82203957，13715363688，13923881388
化學(xué)： 吳運(yùn)來(lái) 82203970，13714694976，13530702306
生物： 顏培輝 82203959，13798438113，13802218373
信息技術(shù)：蘭斌 82203932，13715269961，13560717300
通用技術(shù)：馮壁 82203940，13714791608，13530361162
音樂 徐沛然 13798307830
美術(shù)： 張海 82203953，13714064838，13808833810
體育： 劉晉 82203941，26241010，13501565572
