說起作文，我到現(xiàn)在還很清楚的記得，小學(xué)的時候，我最喜歡寫作文，老師每堂課留的作文，我都會認(rèn)真的去想，去寫。平時也喜歡寫寫日記，把自己的心情寫到精美的日記本里，偶而翻閱時也能找到當(dāng)時的我。我對作文的認(rèn)識，是知道它通篇里都有人的靈魂、人的思想，它是有靈性的，不能說、不能表達(dá)的時候，在作文都可以寫出來，抒發(fā)出來，因為它代表一個人的內(nèi)心世界。
七十年代的作文，大都是質(zhì)璞歸真的，因為那個時候，孩子們都還純真，思想都還保守。一家人坐在一起聊天時，弟弟小的時候的作文《幫老大爺推車》，一直是我們的笑談，媽媽說，這篇文章，但凡考試，弟弟都會寫它，因為他根本就不知道該寫什么樣的文章?！稁屠洗鬆斖栖嚒返膬?nèi)容大概是這樣的，弟弟放學(xué)回家，走在小橋上，看到前面有個老大爺在推車，他趕快跑過去，幫老大爺推車，走過小橋，老大爺沖著他笑笑，弟弟感覺到很開心，唱著歌回到家里。
我記得小學(xué)五年級的時候，學(xué)校組織過作文競賽，我記得題目好象是留了三個，可以任選一個。我已經(jīng)記不得當(dāng)時的我選的什么題目，但內(nèi)容還記得有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”杜甫這樣的句子。雖然該作文被媽媽潤色了很多，但是主題思想沒有改變，這篇作文在大賽中獲得二等獎。
很純真很純真的作文，也很純真的思想，這就是七十年代的我們。
再看看現(xiàn)在的作文吧，題目已經(jīng)就夠讓人心跳的了：《一個沒有結(jié)局的故事》，它不是讓孩子們寫生活感想，也不是讓孩子們寫生活二三事，它就是讓孩子們寫情感，寫小說。連我們這些大人面對這樣的題目都感覺無從下手，那么被當(dāng)代傳媒熏陶已久的孩子們，不寫婚外戀，又能寫什么呢？
“地板發(fā)出呻吟”與“老大爺推車”真是成時代鮮明的對比。如今的小學(xué)生們，對樂于助人這樣的事情似乎也無一例外的置若罔聞了。我們不能說這是孩子們的錯，因為太多的時候，我們大人把自己的思想都貫注于孩子們，令他們早熟，令他們失去孩子應(yīng)該有的童真。
孩子們是畫板上的一張白紙，我們大人教他們什么，他們就會在畫板上畫出什么，中國的教育就是讓孩子們?nèi)プ龃笕艘郧皼]有做到的事情。中國的教育是應(yīng)該令人深思的，但是卻沒有人去認(rèn)真的反省過，這樣的錯將依然會再三出現(xiàn)的。
孩子們稚氣的思想里被成年人刻上了社會的影子，現(xiàn)在的孩子們把上網(wǎng)當(dāng)成時尚，同樣把網(wǎng)上的游戲當(dāng)成童年時代的游戲。學(xué)習(xí)成績不怎么好，網(wǎng)上偷菜卻比大人玩得都好。一群嘻嘻哈哈還帶著紅領(lǐng)巾的孩子們，嘴上竟然說著“老婆、老公”這樣的詞語，公園里的角落依然能看到摟摟抱抱的學(xué)生仔，這些現(xiàn)象，真的是時代進(jìn)步了嗎？真的是中國的教育所取得的成績嗎？
曾經(jīng)有一個美國朋友曾經(jīng)對我說過，美國的教育重在教會孩子們?nèi)绾稳タ鞓?，如何去自由。在小學(xué)，他們不必為繁重的教學(xué)而擔(dān)憂，他們有足夠的時間就是玩。而我們的中國孩子們，從幼兒園起，就背著沉重的書包，學(xué)奧數(shù)，學(xué)劍橋，孩子們把自己的命運都交給了狹小的教科書、課堂、嚴(yán)厲的老師和枯燥的校園中了。
為人兒女，為人父母，我深切地體會到了教育是多么重要的事情，但是現(xiàn)在的教育卻令人擔(dān)憂，因為它全都變了樣，學(xué)校只管教給孩子們知識，卻不管怎么樣教他們成人。學(xué)校要生存，同樣看重的是績效，沒有績效就沒有生源，沒有生源泉就不能生存。學(xué)校把孩子們成人的問題交給了家長們，而家長們又把孩子們交給了當(dāng)代高科技了，網(wǎng)絡(luò)、電視在這些個大雜燴里，孩子們又怎么能明辨是非呢？
小學(xué)生作文肆意出位，頻現(xiàn)成人隱晦內(nèi)容的現(xiàn)象，我認(rèn)為不是雷人而是丟人，丟父母的人，丟老師的人，丟中國教育的人。這同樣也不能說社會的發(fā)展與孩子們的創(chuàng)維同步，這只能說明社會發(fā)展把孩子們的純真拋棄了，社會發(fā)展不需要孩子們了，社會發(fā)展需要的是小孩子成人化。
小學(xué)課本中的“德、育、美”是不是我們成年人都先溫習(xí)一下呢？
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