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一位作家說(shuō)過，“父母”這個(gè)角色是有有效期的，而且很短，只有十年。

十歲以前，孩子最依賴、最信任的就是父母。

十歲以后，孩子長(zhǎng)大了，渴望離開父母的羽翼。

在“父母”這個(gè)角色還在有效期里，請(qǐng)一定要完成對(duì)孩子最重要的教育，幫助孩子打好人生基石。

一旦錯(cuò)過，任憑父母百般努力，拼命補(bǔ)償，也很難真正對(duì)孩子產(chǎn)生影響了。

1

成長(zhǎng)只有一次，教育無(wú)法重來(lái)

請(qǐng)對(duì)孩子親力親為

著名教育學(xué)者李玫瑾說(shuō)過：

教育孩子，最怕該管的時(shí)候不想管，不想管的時(shí)候什么都管。

教育是有時(shí)效性的，我們總說(shuō)忙忙忙，但孩子的教育耽誤不得，更無(wú)法重來(lái)。

有些毛病和缺點(diǎn)一旦養(yǎng)成，就要花更多的時(shí)間和精力來(lái)改正，甚至根本無(wú)法矯正。

父母的每一次缺席，哪怕給孩子留下金山銀山，也無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子上的終生遺憾。

從來(lái)沒有自己成才的孩子，父母才是孩子永不退休的班主任。

哪怕工作再忙，教育好自己的孩子也是我們一生的責(zé)任。比起任何事業(yè)的成功，教育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子才是父母一生的榮光。

教育孩子要趁早，別等孩子長(zhǎng)大了，讓這個(gè)社會(huì)替我們狠狠教育。

教育孩子要趁早，孩子日后會(huì)感激你，沒有在他該受管教的時(shí)候放縱。

2

優(yōu)秀孩子是優(yōu)質(zhì)教育的成果

問題孩子是問題家庭的產(chǎn)物

一位教育專家提出了家庭教育中的十把刀，說(shuō)得很有道理：

第1把刀：太多的關(guān)愛 , 導(dǎo)致孩子不知珍惜；

第2把刀：太多的嘮叨，導(dǎo)致孩子逆反對(duì)抗；

第3把刀：太多的干預(yù)，導(dǎo)致孩子缺乏自主；

第4把刀：太多的期望，導(dǎo)致孩子難以承受；

第5把刀：太多的責(zé)備，導(dǎo)致孩子失去動(dòng)力；

第6把刀：太多的遷就，導(dǎo)致孩子不知約束；

第7把刀：太多的在意，導(dǎo)致孩子要挾家長(zhǎng)；

第8把刀：太多的享受，導(dǎo)致孩子不知節(jié)儉；

第9把刀：太多的滿足，導(dǎo)致孩子缺乏快樂；

第10把刀：太多的溺愛，導(dǎo)致孩子不能成長(zhǎng)。

俞敏洪說(shuō)過：如果家庭是一臺(tái)復(fù)印機(jī)，父母是原件，孩子就是復(fù)印件。

沒有橫空出世的優(yōu)秀孩子，也沒有莫名其妙的熊孩子，我們給予孩子怎樣的教育，就會(huì)讓孩子成為怎樣的人。

當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，每一個(gè)教育工作者，包括父母，包括教師都要反思，怎么做才能讓孩子更好地成長(zhǎng)成才。

3

父母高質(zhì)量的陪伴

是給孩子最好的教育

教育是三位一體的，學(xué)校 、家庭和社會(huì)缺一不可，但比重各不相同。

100%的教育=30%學(xué)校教育+20%社會(huì)教育+50%家庭教育。

家庭教育始終在孩子成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用，最棒的教師是父母，最好的學(xué)校是家庭。

經(jīng)常有這樣的父母，年輕時(shí)顧不上孩子，年長(zhǎng)了又離不開孩子，可親子關(guān)系的裂痕已經(jīng)存在，無(wú)法修補(bǔ)。

我們總想給孩子最好的，卻不知道，孩子最需要的只是父母的陪伴！

父母是孩子的整個(gè)世界，缺少了父母的陪伴，孩子的整個(gè)世界都是灰暗的！

高質(zhì)量的陪伴，既要有時(shí)間的保證，也要有愛與情感的投入，還要一起做有意義的事情。

父母用心陪伴，孩子幸福成長(zhǎng)，是我們最大的心愿。

4

學(xué)會(huì)欣賞與肯定

是每個(gè)父母的必修課

教育孩子的過程中，最怕父母只以成績(jī)論英雄，一味打擊否定孩子。

孩子考好了就一頓夸，考砸了就一頓打，高分追捧，低分棒打，不僅傷害了孩子的心靈，甚至讓孩子錯(cuò)認(rèn)為成績(jī)才是最該追求的。

三觀正確的父母，才能培養(yǎng)出三觀正確的孩子。

學(xué)會(huì)欣賞孩子的不完美，認(rèn)可孩子的努力，肯定孩子的付出，是我們給孩子最好的禮物，也是父母一生的必修課。

這個(gè)世界上沒有完美的孩子，更沒有完美的家長(zhǎng)。我們都是初次為人父母，要學(xué)會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)肯定、認(rèn)可、欣賞孩子，讓孩子樂觀自信地成長(zhǎng)；

學(xué)會(huì)關(guān)注過程而非結(jié)果，讓孩子知道努力比成敗重要。

優(yōu)秀的父母重視過程，拙劣的父母只看結(jié)果。孩子是否優(yōu)秀，取決于父母的態(tài)度。

5

嚴(yán)是愛，寬是害

有遠(yuǎn)見的父母都帶點(diǎn)絕情

演員黃磊說(shuō)過這樣一段話：

父母應(yīng)該站在孩子的角度去想，而不是做自私的父母。

父母常常因?yàn)閻圻^了頭，就成了自私的愛，這種愛比恨還要傷害孩子。

有些父母替孩子扛住了一切，卻讓孩子沒能力去面對(duì)世界。這樣的孩子，注定沒有出息。

好的教育，一定是寬嚴(yán)相濟(jì)，獎(jiǎng)罰分明的。

好的父母，一定是管教同步，嚴(yán)慈同體的。

父母愛孩子，必須為之計(jì)深遠(yuǎn)。不能只滿足他眼前的快樂，更要為他將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做打算。

孩子需要快樂的童年，更需要獨(dú)自承擔(dān)未來(lái)的能力。

現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，不用功讀書，不奮發(fā)向上，將來(lái)如何出人頭地？

6

一味苦口婆心的說(shuō)教

比不上父母的言傳身教

中國(guó)有句俗語(yǔ)：言教不如身教，身教不如境教。

孩子是父母的影子，是翻版，更是一切優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的折射。他成為什么樣子，取決于我們對(duì)他教育的層次。

希望孩子體格健壯，自己就不該好吃懶動(dòng)；

希望孩子知書達(dá)理，自己就不該野蠻粗鄙；

希望孩子出類拔萃，自己就不該無(wú)所作為。

知名主持人楊瀾說(shuō)過：最有效的教育，是讓孩子看到父母如何做人！

很多父母都感嘆家庭教育的困難，是因?yàn)橹蛔龅玫秸f(shuō)教，卻忘了言傳身教才是最有效的教育。

苦口婆心的說(shuō)教，只會(huì)讓孩子不耐煩；

潛移默化的身教，才能成為孩子最好的榜樣。

真正好的家庭教育，不靠說(shuō)，而是率先垂范，將教育滲透到日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

7

父親的格局決定孩子的高度

母親的情緒決定孩子的命運(yùn)

成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

人生最大的失敗，莫過于教育子女的失敗。孩子不成器，痛苦一輩子，甚至影響幾代人。

父親是孩子最信任的靠山，好的父親不僅能教會(huì)孩子勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)世界，還能讓孩子建立更宏大的人生格局。

母親是孩子最溫暖的港灣，好的母親不僅能用自己溫柔知性影響孩子，也會(huì)給孩子的內(nèi)心灌注更強(qiáng)大的力量。

有怎樣的父母，就有怎樣的孩子。

孩子的現(xiàn)在就是你的昨天，現(xiàn)在的你就是孩子的明天。

父親的大格局，母親的好情緒，就是一個(gè)家庭最好的風(fēng)水。

寫在最后：

教育的黃金時(shí)期，也許只有十年！

孩子的教育是一場(chǎng)無(wú)法撤回的直播，一輩子只有一次機(jī)會(huì)。

我們不能圖省事，更不能怕麻煩，因?yàn)樽畎舻睦蠋熓歉改?，最好的學(xué)校是家庭。

教育孩子是一生的事業(yè)，孩子教育的成功，是父母最大的成功。

家庭教育決定孩子的一生，投資孩子的未來(lái)，是每位父母必須重視而且做好的事業(yè)。