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發(fā)脾氣、暴躁、叛逆、愛生氣、聽不進道理......
大多數(shù)父母都曾或正在因為孩子發(fā)脾氣的狀況而煩惱、困擾，甚至抓狂，許多的親子沖突由此而起，嚴重背離了我們愛孩子的初心。
黃磊就曾在社交平臺說自己被發(fā)脾氣的小女兒懟了。
女兒多多與妹妹
多多妹妹犯“起床氣”，黃磊沒有當即指責孩子，而是等到中午打趣問到：今天早上誰發(fā)脾氣了？
尹建莉老師在書中就曾對如何處理孩子的壞情緒說到：
“接納”是讓孩子的壞情緒向外宣泄，“轉移”是幫孩子構建好情緒。雙管齊下，會讓孩子的情緒徹底扭轉，更快地好起來。
如果一直停留在“接納”中，有可能會放大孩子的壞情緒，這對孩子和家長都不是好事。
一不如意就發(fā)火，
這讓媽媽犯了愁！
有時候父母也常常充滿了困惑，怎么孩子會這么無理由地生氣哭鬧，還經(jīng)常不分場合地發(fā)脾氣、撒潑打滾，實在是讓人難堪又擔心。
玩玩具的時候，如果玩具變不成他想要的樣子，就會莫名地生起氣來：“我不要這樣子，我不要這樣子?！?/span>
然后氣憤地把桌上所有的玩具都扔到地上去，怎么哄也不行。
在家如此，在外也沒有任何收斂，要什么都必須要滿足，不然就賴在地上或者拽著大人的衣服，鬧啊哭啊，大人恨不得找個地縫鉆進去算了。
因為類似的事情，全家不知打罵了孩子多少回，和孩子講了多少次道理，可小祖宗還是一不如意就發(fā)脾氣、大哭，完全沒辦法。
什么方法都試了，卻一點用都沒有，孩子的壞脾氣得不到抑制，想想就擔心的頭疼。
孩子發(fā)脾氣，
正是教育的好時機
兒童情緒的成長是兒童重要的內在成長，從孩子呱呱墜地第一聲啼哭就開始了。
《情緒智能》的作者丹尼爾戈特曼博士認為——
“孩子情緒表現(xiàn)最強烈的時候，也是情緒管理訓練的最佳時機。孩子常常用肢體語言來表達情緒，家長要盡量準確地解讀，顯然并不容易，因為行為是顯而易見的，而情緒卻是隱藏在行為背后的?！?/span>
很多的家長都反應，現(xiàn)在的孩子真的是脾氣越來越大：
說不得，一受批評就炸毛；
做不得，一提要求就生氣；
錯不得，一不順心就發(fā)火；
等不得，一點小事就哭鬧；
碰不得，一言不合就開打。
這一類的問題還有很多很多，是什么原因導致了孩子愛發(fā)脾氣，令家長們倍感頭疼。
在孩子鬧脾氣時，父母的一言一行直接影響著孩子。下面不同的溝通、處理方式，值得所有父母思考，一起來看看吧。
ד不要再亂扔東西了！”
√“你扔這些玩具，我會以為你不喜歡和它們玩了。是不是發(fā)生了什么事情？”
當孩子發(fā)脾氣的時候，父母越說什么我偏不要做什么。
不如換個角度來跟他們說話，告訴他們 ″你正在做什么，這個行為無法表達你想說的意思?！?/strong>
ד夠了，你到那邊站著，沒我允許不能出來?！?/span>
√“我們可以找個地方冷靜下來?！?/span>
這種計時類的懲罰，只會讓孩子的憤怒再度升級。
對孩子來說，知道自己做錯了什么，比無意義的懲罰更重要。
ד跟你說那么多遍，你到底有沒有聽進去？”
√“我說一遍，然后你小小聲地在我耳邊重復一遍，這樣我就知道你有沒有聽進去了?！?/span>
用不同的音量說話，孩子會因為很好玩記住這件事。重復一遍，還能起到鞏固的效果。
越是大聲地吼他們，他們越不容易聽進去。
ד我數(shù)321，你給我停下來！”
√“如果綠色代表平靜，黃色代表沮喪，紅色代表生氣。我現(xiàn)在就是從黃色的房間走向紅色的房間。你呢？你現(xiàn)在是在哪個房間，我們怎么走能回到綠色的房間？”
當我們生氣時，身體會發(fā)生應激反應，讓我們產生不安全感。
父母除了陪著孩子，還需要給情緒一個可視的形象，讓捉摸不定、抽象的情緒變得具體，這樣能更有效地幫助孩子管理情緒。
我們先滿足了孩子們對于父母依賴的需要，才能培養(yǎng)他們獨立自主的品格。
幫助孩子管理好情緒，有以下幾點可參考：
同理共情，認可孩子的情緒；
劃定界限，讓孩子為自己的行為負責；
正確引導，教會孩子管理情緒的方法。
一個孩子在傷心、生氣或害怕時，也是他最需要父母的時候。
認同孩子的情緒時，我們也在教孩子如何安慰自己，這種能力將讓他受益一生。
