對信息不能深入挖掘，名人們的高光時刻和特立獨行的行為都被掐頭去尾變成了沒有營養(yǎng)的雞湯。
大家都知道，蓋茨并未給子女留下巨額的財產(chǎn)。然而在我看來，他確實沒有給子女留下顯性的財產(chǎn)，然而作為世界首富，對子女教育的投入絕非單一的金錢投入，更多的表現(xiàn)為：時間上的投入、行為的示范、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、以身作責(zé)等可以補充的褒義詞。
我把這部分定義為隱形財富。蓋茨早已悄悄把這部分巨額財富傳承給了子女。
最近世界衛(wèi)生組織新鮮出爐的2019年第四季度更新的世衛(wèi)組織財務(wù)報表公布。因這次疫情的緣故，讓普通民眾有機會接觸世衛(wèi)組織的收入來源。各國的貢獻(xiàn)度以及不同機構(gòu)的貢獻(xiàn)度也大收眼底。
我們先看看其財務(wù)報表的構(gòu)成。首先：WHO沒有會員費一說，其收入主要來源于兩個部分：1、各個會員國固定攤派費用，根據(jù)各國經(jīng)濟(jì)實例決定，約占WHO總收入的17%。2、來自各個會員國的自愿捐贈。約占總收入的76%。
毫無疑問自愿捐款是WHO的收入主要來源。
美國，分?jǐn)傎M用為 2.36億美元，特別捐贈6.55億美元。合計8.93億美元，自愿捐贈占WHO整個自愿捐贈的14.67%，排第一位。捐贈靠前的其他3個國家，英國自愿捐贈占WHO自愿捐贈的 7.79%，德國5.68%，日本2.73%。
中國已交攤派費用：7580萬美元，自愿捐贈費用1018萬美元，合計8598萬美元（剛捐的2000萬美元將在2020年度數(shù)據(jù)中），自愿捐贈占WHO自愿捐贈來源的0.21%。
與以往在歐美買賣不同，這次我們的貢獻(xiàn)相對少了許多。
除國家外，私人基金會對WHO捐贈最多的是美國比爾蓋茨梅琳達(dá)基金會，沒有攤派費用（不是國家），自愿捐贈額為5.3億美元，占WHO自愿捐贈收入的9.76%，彭博家族基金會捐贈額是2356萬美元。
在最主要自愿捐款者中，美國比爾蓋茨梅琳達(dá)基金會的捐款最為搶眼，超過了除美國之外的任何國家的捐款。
這不得不讓我們了解蓋茨基金是個啥？蓋茨是個什么樣的人？最重要的是我們要看看蓋茨和梅琳達(dá)是如何通過以身作則來向孩子傳遞最好的教育的。
蓋茨基金大家可自行百度。
比爾·蓋茨參照下圖
他是個企業(yè)家，天才的軟件工程師，千金散去不復(fù)還還得慈善家。他又是如何教育孩子的呢？
答案在WHO上已經(jīng)顯明：就是以身作則。
同時蓋茨還表示，他們會浪費數(shù)十億美元來制造看似沒有希望沒有實際效果的東西。他還說：在這種情況下，即使在經(jīng)濟(jì)上損失數(shù)萬億美元也是值得的。
看起來沒有希望你還要投? 蓋茨是如何把微軟搞起來，恐怕就是看似沒有希望的東西他選擇了投資。
不得不說，前世界首富的品行配得起其擁有的財富，是造福于人類的偉大的慈善家。蓋茨和妻子在養(yǎng)育自己的孩子時，最大的著眼點就在于其以身作則。通俗的講，父母做到了，才有資格去教養(yǎng)孩子。
比爾蓋茨的孩子們在家中經(jīng)常要做家務(wù)。孩子愛做家務(wù)好處多,從小這樣的教育讓孩子知道，家庭的任何成員對家庭都負(fù)有責(zé)任，對于勞動習(xí)慣的養(yǎng)成將會非常有助于其在學(xué)業(yè)的進(jìn)展。任何人取得的成就都離不開其昨天習(xí)慣的養(yǎng)成。
而我們身邊卻充斥著很多一般家庭的孩子是衣來伸手，飯來張口。培養(yǎng)出來的孩子毫無責(zé)任感，更不知道什么是擔(dān)當(dāng)。
搭建起龐大財富帝國的蓋茨，蓋茨卻把自己的財產(chǎn)幾乎全部捐獻(xiàn)給社會，只給孩子留下了部分財產(chǎn)。
捐贈時，蓋茨表示：巨額遺產(chǎn)不利于孩子也不利于社會。
曾國藩也曾說過: 凡世家子弟， 衣食起居無-不與寒士相同,則庶可以成大器，若沾染富貴氣習(xí),則難望有成。顯然，富裕家庭，如果沾染-些花錢大手大腳，甚至炫...等富貴習(xí)慣，則很難成才。蓋茨在教育子女方面和中國古代賢哲的看法驚人的相似，而大部分父母的認(rèn)知卻依然止步不前。
在我們大國遺產(chǎn)自然繼承給后代，自己再帶到地下一些？怎么在蓋茨眼里說成了不利于孩子。
當(dāng)你看到駕駛著噴火的跑車的少男少女的富二代們，傳承來的財富一邊揮霍，一邊也難以積累，豪車過去滿地都是雞毛。中國的富不過三代就是因為讓孩子們繼承了遺產(chǎn)，而沒有樹立品格。無休止的巨額財富的揮霍，自然與社會無異。產(chǎn)生諸多的禍患。
蓋茨確實沒有給孩子留下賬面上的資產(chǎn)，然而他們卻為了孩子的發(fā)展費盡了心力。為了培養(yǎng)女兒的興趣，投資個馬場，女兒在其興趣和培養(yǎng)下，大小的獎項拿到了2000多萬美金，不是2000元。但是2000萬美金對于蓋茨來說，投入和產(chǎn)出完全不成正比，但正是因為不成正比的投入與產(chǎn)出，悄悄地培養(yǎng)起孩子喜歡做的事，且其喜歡的領(lǐng)域找到人生的快樂。
有的家長說，自己那里來的如此巨額的財富？那我們又花了多少的時間，在有限的財富里為孩子創(chuàng)造了環(huán)境，培養(yǎng)了他們的興趣？
蓋茨說：讓人生最大的財富是家庭，是她妻子和三個孩子，其次才是事業(yè)。這種論調(diào)在我大國的認(rèn)知里面是被拍板磚的存在。但當(dāng)你靜下心來思考，又不得不承認(rèn)確實如此。除非你黃袍加身，兒子成群。
蓋茨在他的“教育手冊”里寫道：真正的“貴族”，不是生活，而是教育，兒時父親的陪伴和鼓勵，雖然看起來那么微不足道，其實意義深遠(yuǎn)。
蓋茨不給兒童時期的子女使用電子產(chǎn)品被廣為流傳，然而不僅家長們看不見蓋茨在教育子女事情上投入的心力，即便是各種教育機構(gòu)也僅僅是在強調(diào)控制兒童使用電子產(chǎn)品。
作為負(fù)有子女教育第一責(zé)任的父親們，特別是成功的父親們，留給孩子們多半為房產(chǎn)和現(xiàn)金，投給子女的陪伴和對教育的思考和行動是少之又少。當(dāng)我看到父親們推杯換盞把陪伴子女拋擲腦后時，不由得心生憐憫，大搖其頭，縱使留下再多的顯性財富又當(dāng)如何？
教育涵蓋了一個人成長的整體，這種教育包括三個方面:父母的積極參與、以身作則、 以及讓孩子成長最好的自己?！倍赣H投入的心力、思考和行動起到了至關(guān)重要的作用。
曉東育兒說
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