學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010--2020）及柳河縣人民政府辦公室《關(guān)于深化新課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施意見(jiàn)》（柳政辦發(fā)〔2011〕55號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢固樹(shù)立“以人為本全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)習(xí)慣良好”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)宗旨。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，繼續(xù)推行素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，整體提升教育水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，構(gòu)建平安和諧校園，努力實(shí)現(xiàn)”培養(yǎng)思想新、基礎(chǔ)實(shí)、身心健、特長(zhǎng)顯的學(xué)生，把學(xué)校辦成文明的窗口，學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃”的辦學(xué)目標(biāo)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。
2.全面提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
3.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各學(xué)科，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4.抓好安全、衛(wèi)生工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查，整改存在問(wèn)題，簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切不安全事故。依法治校，依法辦學(xué)，加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿(mǎn)意的教育。
三、具體措施
（一）成立組織落實(shí)責(zé)任。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為成員的素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立自我評(píng)估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：孫貴發(fā)
副組長(zhǎng)：陳玉良 趙春玉
成 員：劉淑華 劉曉明 王亞棟 楊文輝 王丙興
（二）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)管理
1.加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。
2.加強(qiáng)國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)。
3.加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)。
4.加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5.加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)。
6.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)精神，明確教育教學(xué)方向和工作要求。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)管理
1.構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有時(shí)間、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實(shí)。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，改革管理體制，建立起教師工作量化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，客觀評(píng)價(jià)教師的工作績(jī)效。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料。
2.加強(qiáng)音、美、體、英等師資培訓(xùn)，配備好專(zhuān)（兼）職教師。
3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本教研。開(kāi)展校本教研培訓(xùn)，進(jìn)一步做好教師全員培訓(xùn)工作，抓住每一次縣級(jí)以上的培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。特別是國(guó)培省培等認(rèn)真落實(shí)。面對(duì)實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開(kāi)展好課題研究工作。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文和教后反思。
4.加強(qiáng)制度建設(shè)。一是健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；二是完善教師量化考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度；三是進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。
（四）強(qiáng)化教育教學(xué)管理
1.德育工作
以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
（1）認(rèn)真開(kāi)展“五愛(ài) ”教育。進(jìn)行國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌教育，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話(huà)，做到愛(ài)國(guó)主義教育持之以恒，細(xì)雨潤(rùn)物，激勵(lì)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。充分利用德育基地開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行知我祖國(guó)，愛(ài)我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng)。開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng)，樹(shù)立少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)的思想。
（2）堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。
（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率。
（4）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。
（6）加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，開(kāi)展好每年的一次大型藝術(shù)活動(dòng)。
2.教學(xué)工作。
教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線(xiàn)，學(xué)校樹(shù)立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的管理理念，確保學(xué)科合格率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
（1）扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過(guò)開(kāi)展全員培訓(xùn)講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
（2）學(xué)科課程
①?lài)?yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。
②嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過(guò)程性質(zhì)量，建立教學(xué)過(guò)程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控；實(shí)行以卷查為主，口試、動(dòng)手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實(shí)做好學(xué)困生生的輔導(dǎo)。
③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生，不搞集體補(bǔ)課。
④以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開(kāi)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。開(kāi)好每年一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。將這些活動(dòng)與少年宮活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
（3）體育衛(wèi)生工作
認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活（重在有生活自理能力）。
（五）強(qiáng)化教研科研管理
1.教研管理：深入開(kāi)展教學(xué)研究。一進(jìn)一步完善學(xué)校校本教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。二建立“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，三要求青年教師每人制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份成熟的教學(xué)反思等。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。創(chuàng)新機(jī)制，充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。教研活動(dòng)做到定專(zhuān)題，定時(shí)間，定地點(diǎn)，開(kāi)展同課研討活動(dòng)，做到量化管理。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于50節(jié)。師徒每周至少聽(tīng)一節(jié)課 ，教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)，教師做到教研活動(dòng)五個(gè)一，每?jī)芍茏鲆淮谓虒W(xué)反思；每?jī)稍乱粋€(gè)典型教學(xué)案例；每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課、研討課。每學(xué)期一個(gè)有價(jià)值的教學(xué)問(wèn)題，每學(xué)期一篇論文。重視過(guò)程加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過(guò)程及教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理。
2.科研管理：學(xué)校根據(jù)教師教學(xué)中的問(wèn)題，進(jìn)行梳理也研究，形成有研究?jī)r(jià)值的課題。我校正在研究的省級(jí)課題是《學(xué)科課堂創(chuàng)意與教學(xué)藝術(shù)研究》，在實(shí)踐中，將課題與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高教師的研究能力，培養(yǎng)教師做研究型教師，促進(jìn)骨干教師青年教師盡快成長(zhǎng)。
（六）加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理
規(guī)范學(xué)籍管理，做好“適齡兒童的信息”登錄工作，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，殘疾入學(xué)對(duì)象入學(xué)率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好各種資料建檔。
(七）建立自我評(píng)估制度。
為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開(kāi)展經(jīng)常性自查自糾，及時(shí)改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，明確方向。
（八）強(qiáng)化學(xué)前教育管理
積極做好學(xué)前兒童基本情況的掌控工作，強(qiáng)化學(xué)校學(xué)前教育管理，保證生源數(shù)量，提升生源質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)良性發(fā)展。
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