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5年前暴增的專業(yè),超半數(shù)本科院校已布局

今年2月,教育部公布了2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,“人工智能”已連續(xù)三年成為新增數(shù)量最多的專業(yè),風(fēng)頭正勁。

而五年前,“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”還是“爆款”。

爆款”專業(yè)爭相布局

2018年初,教育部重磅發(fā)布《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》,提出高校要主動布局一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生急需相關(guān)學(xué)科專業(yè),大數(shù)據(jù)正是其中之一。

2021年11月,工信部發(fā)布《“十四五”大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,明確提出要加強大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)力度,鼓勵高校優(yōu)化大數(shù)據(jù)學(xué)科專業(yè)設(shè)置。

不過早在2016年,我國本科院校已紛紛布局大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)。

2016年2月,教育部公布的《2015年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》中,京大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)和中南大學(xué)成為首批獲批“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)的3所高校。

此后六年間,這一專業(yè)的備案數(shù)量共達到715個,也是近六年新增數(shù)量最多的專業(yè)。

從歷年專業(yè)備案情況看,“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)在2017—2019年間出現(xiàn)了爆發(fā)式增長,三年合計共新增584個。

也就是說,目前已開設(shè)的“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)中,80%以上都在這個時間段備案成功。

但近兩年該專業(yè)的備案數(shù)量已有明顯下降。

從地區(qū)分布上看,山東(46個)、河南(44個)、湖北(42個)、廣東(41個)的高校是開設(shè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)最多的四個省份。

但如果從開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校數(shù)量在本省本科院校中的占比來看,河南、內(nèi)蒙古、吉林三地發(fā)力最猛,當?shù)乇究圃盒V谐^3/4都已經(jīng)開設(shè)這一專業(yè)。

但需要注意的是,如果專業(yè)被爭相開設(shè),在未來也可能存在畢業(yè)生供過于求的隱憂。所以高校需要對畢業(yè)生就業(yè)市場吸納狀況,以及培養(yǎng)質(zhì)量能否滿足崗位需求持續(xù)關(guān)注。

開設(shè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)的學(xué)校覆蓋了“雙一流”院校、地方本科院校,以及民辦本科院校。

147所“雙一流”高校中有87所已開設(shè)了這個專業(yè),占比達到60%;非“雙一流”院校的該比例也達到了55%。

“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)開設(shè)之初主要集中在綜合類、工科類本科院校。

但隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)在更廣泛領(lǐng)域應(yīng)用的深入,很多財經(jīng)類、師范類、醫(yī)學(xué)類、體育類,甚至語言類的高校也都開設(shè)了這個專業(yè)。

并且很多高校也都會在專業(yè)辦學(xué)方向上注重結(jié)合本校特色與優(yōu)勢。

自2020年以來,長春工業(yè)大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、北京化工大學(xué)這三所高校將該專業(yè)作為修業(yè)年限兩年的“二學(xué)位”專業(yè)開設(shè)。

不知未來這是否會成為對大數(shù)據(jù)領(lǐng)域復(fù)合型人才培養(yǎng)的新趨勢。

專業(yè)“可工可理”,高校怎么選?

“數(shù)據(jù)科學(xué)”是一個很早就存在的學(xué)科,與大數(shù)據(jù)技術(shù)的結(jié)合使這個新專業(yè)具備了更強的交叉性。所以“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)授予的學(xué)位也是“工學(xué)”“理學(xué)”兼有。

從各高校實際申報情況看,授予工學(xué)學(xué)位的專業(yè)數(shù)量明顯更多,有556個,占到近八成,通常設(shè)在計算機學(xué)院、信息學(xué)院。

授予理學(xué)學(xué)位的專業(yè)共158個,通常設(shè)在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院或經(jīng)管學(xué)院。

并且在辦學(xué)中,也有部分專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)方向調(diào)整了學(xué)位授予門類。其中18個專業(yè)“由理轉(zhuǎn)工”;“由工轉(zhuǎn)理”的不多,只有3個。

中國人民大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、廈門大學(xué)、電子科技大學(xué)等9所高校則是同時設(shè)有工學(xué)、理學(xué)兩個學(xué)位“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)的高校。

我們知道,理學(xué)側(cè)重理論研究,工學(xué)側(cè)重技術(shù)應(yīng)用。

如果授予學(xué)位不同,“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)在培養(yǎng)上有哪些區(qū)別?

用下面這所大學(xué)作為實例回答這個問題可能更清晰、直觀。

上海財經(jīng)大學(xué)在2017年同時增設(shè)了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(理學(xué))、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(工學(xué))兩個專業(yè)。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(理學(xué))設(shè)在統(tǒng)計與管理學(xué)院,培養(yǎng)目標定位于“培養(yǎng)綜合掌握統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)等多方面知識,能通過數(shù)據(jù)表象來理解內(nèi)在邏輯和總體特征,從事大數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析并把握實際經(jīng)濟金融運行或者商業(yè)運作規(guī)律的復(fù)合型數(shù)據(jù)科學(xué)人才”。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(工學(xué))設(shè)在信息管理與工程學(xué)院,旨在培養(yǎng)“具有扎實數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)知識,掌握計算機技術(shù)、現(xiàn)代經(jīng)濟管理基本理論和具備大數(shù)據(jù)平臺搭建、數(shù)據(jù)分析與建模、數(shù)據(jù)處理技術(shù)能力,能勝任大數(shù)據(jù)分析、處理、開發(fā)和研究等領(lǐng)域工作,特別是能以富有創(chuàng)新意識的數(shù)據(jù)思維解決金融、商務(wù)、營銷、運營管理等財經(jīng)應(yīng)用領(lǐng)域預(yù)測與決策問題的高端復(fù)合型科技人才”。

這兩個專業(yè)的共同點是在培養(yǎng)方案設(shè)計中都非常重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ),也都注重數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和計算機科學(xué)知識的交叉

不同點在于,數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(理學(xué))更著重于“數(shù)據(jù)科學(xué)人才”的培養(yǎng),其課程體系涵蓋了大量與數(shù)據(jù)科學(xué)和統(tǒng)計學(xué)有關(guān)的課程。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)(工學(xué))更著重于“大數(shù)據(jù)技術(shù)處理與分析能力”的培養(yǎng),其課程體系涉及大量與大數(shù)據(jù)處理平臺、大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析算法和大數(shù)據(jù)行業(yè)應(yīng)用有關(guān)的課程。

“大數(shù)據(jù)專業(yè)家族”添丁進口

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)從無到有剛滿7年,尚是一個年輕的專業(yè)。但已有高校憑借高質(zhì)量的專業(yè)建設(shè)入選“雙萬計劃”,彰顯專業(yè)實力。

據(jù)不完全統(tǒng)計,中南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、中國人民大學(xué)、華東師范大學(xué)、西南交通大學(xué)的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)已經(jīng)獲評國家級本科一流專業(yè)建設(shè)點。

中央財經(jīng)大學(xué)、河南大學(xué)、南昌大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、河南財經(jīng)政法大學(xué)等校的該專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

并且近年來為滿足各領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展對大數(shù)據(jù)相關(guān)人才需求,“大數(shù)據(jù)專業(yè)家族”也不斷添丁進口。

2017年,西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、南京財經(jīng)大學(xué)、貴州財經(jīng)大學(xué)等5所高校率先開設(shè)了一個新專業(yè)——“大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用”。

這一專業(yè)主要研究大數(shù)據(jù)分析理論和方法在經(jīng)濟管理中的應(yīng)用以及大數(shù)據(jù)管理與治理方法,授予“管理學(xué)”學(xué)位,填補著互聯(lián)網(wǎng)+和大數(shù)據(jù)時代背景下,管理類人才培養(yǎng)的空缺。

目前全國開設(shè)該專業(yè)的本科院校已有182所。

職業(yè)院校也緊跟這股潮流。

根據(jù)教育部陽光高考網(wǎng)站統(tǒng)計,目前職業(yè)本科已開設(shè)與大數(shù)據(jù)相關(guān)的專業(yè)5個,分別是大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與審計

高職院校開設(shè)與大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)的有8個,分別是生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)、財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與審計、統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析。

能夠看出,職業(yè)院校目前開設(shè)的“大數(shù)據(jù)專業(yè)”主要集中在財經(jīng)商貿(mào)大類專業(yè)。這也反映出為順應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟時代商貿(mào)、財會崗位用人要求,職業(yè)教育相關(guān)人才培養(yǎng)正在積極謀求轉(zhuǎn)型、升級。

人才缺口巨大,新專業(yè)能否培養(yǎng)“適配”畢業(yè)生?

大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展,也帶動了相關(guān)人才需求增長。

清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院2017年11月發(fā)布的《中國經(jīng)濟的數(shù)字化轉(zhuǎn)型:人才與就業(yè)》報告顯示,當前我國大數(shù)據(jù)領(lǐng)域人才缺口高達150萬,到2025年將達到200萬。

2020年,人社部發(fā)布的《新職業(yè)——大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報告》也指出,未來5年,大數(shù)據(jù)行業(yè)的人才需求將保持30%~40%的增速,總量在2000萬人左右。

巨大的人才缺口令企業(yè)紛紛用高薪聘請大數(shù)據(jù)人才。似乎和大數(shù)據(jù)相關(guān)的崗位都是“金飯碗”。

《中國本科生就業(yè)報告》數(shù)據(jù)顯示,在應(yīng)屆本科生從事的高薪專業(yè)中,“大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員”近三年始終位列前十。

2021屆本科畢業(yè)生中,從事該職業(yè)群體初始薪資可達7309元,高出本科平均薪資(5833元)1476元。

大數(shù)據(jù)相關(guān)就業(yè)崗位薪資高、就業(yè)前景好也讓與之相關(guān)專業(yè)成為每年報考熱點。

“大數(shù)據(jù)技術(shù)”更是連續(xù)三年擠進《百度熱搜·高考大數(shù)據(jù)》榜單前5位。

不過面對一個新興專業(yè),也會有部分人擔(dān)心新專業(yè)建設(shè)尚不成熟,就業(yè)前景也不十分明朗。

大數(shù)據(jù)專業(yè)好學(xué)嗎?有前途嗎?推薦嗎?會不會看似高大上實為“新天坑”?

要打消社會上此類疑問,來自“就業(yè)市場”的直接反饋將會是對專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量的最好回應(yīng)。

隨著各大高校的大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生陸續(xù)走出校門,我們拭目以待。

主要參考文獻:

[1]劉昕璐. 大數(shù)據(jù)專業(yè)一路“高歌猛進” 體院將試點探索“電競本科”[N]. 青年報, 2018-06-15(A5).

[2]教育部、上海財經(jīng)大學(xué)、陽光高考網(wǎng)站

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