“大手牽小手，你我共成長”親子活動設(shè)計方案與過程
一、活動主題：大手牽小手，你我共成長
二、活動組織：
組長：班主任
成員：家長委員會成員
協(xié)助：班委
三、活動地點：學(xué)校足球場，與體育老師畫好場地
四、活動目的：通過親子互動，共同參加趣味游戲活動，促進學(xué)生和家長之間的密切配合，增進彼此的感情，讓家長享受與孩子一起活動的樂趣。
五、參與對象：一（1）班全體學(xué)生與家長
六、活動準備：
1、200個座位；張貼標題。
2、短繩若干根；小氣球40個；鐵環(huán)。
七、活動名稱：
1、二人三足跑。
2、雙人跳短繩。
3、堅持到底踩氣球。
4、滾鐵環(huán)。
八、具體過程：
甲：各位家長：
乙：各位同學(xué)：
合：大家下午好！
甲：今天是一個快樂的節(jié)日，因為在我們學(xué)習(xí)和成長的校園里來了一群特殊的客人，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。
乙：在這里，我們代表一（1）班的全體師生以最熱烈的掌聲歡迎今天前來參加活動的爸爸媽媽們，謝謝你們的參與。
甲：首先就請班主任黃老師給大家來講幾句。
甲：謝謝黃老師的講話，接下來 “大手牽小手你我共成長”親子活動正式開始。
甲：我們一（1）班的小朋友進校才一個多月，可是已經(jīng)學(xué)會了不少新本領(lǐng)，他們會認字、會做算術(shù)、會畫畫、會唱歌．．．．．．一個個都是那么可愛。
乙：你看一只迷路的小豬來了，下面請看林婷等幾位同學(xué)表演的課本劇《小豬問路》。
甲：感謝林婷幾位小朋友的可愛表演，那邊又響起了我們童年熟悉的音樂。
乙：請欣賞容玲等幾位同學(xué)的課本劇《小小的船》。
甲：小朋友深情并茂，真是非常的精彩。
乙：接下來請欣賞林兵等幾位小朋友的課本劇《腳印》。
甲：林兵他們的課本劇真是有趣呀！
乙：是呀，從課本劇中我們了解了不少知識呢。
甲：林青小朋友給大家?guī)淼恼n本劇可是有一個深刻的道理哦。
乙：請欣賞課本劇《小溪生病了》。
甲：看了四個精彩表演，接下來讓我們和爸爸媽媽一起，動動手，動動腳，做做小游戲。
乙：第一個游戲項目：二人三足跑。
游戲規(guī)則：
1、每班各派四組選手參加（必須一個大人一個小孩）。
2、采取迎面接力的形式進行，一組到達終點與另一組交接時，以接掌表示。
3、四組全部跑完，速度最短快的獲勝。
乙：剛才我們的爸爸媽媽與孩子們配合得默契不默契？那我們其他的同學(xué)想不想也來試一試，是不是比他們做得更棒呢！
甲：第二個游戲項目：雙人跳短繩。
游戲規(guī)則：
1、每班各派三組選手參加（必須一個大人一個小孩）。
2、1分鐘內(nèi)大人帶小孩跳，各班三組數(shù)量相加，最多的獲勝。
甲：有一個游戲項目，我們小朋友肯定大多數(shù)都沒有玩過，但是你們的爸爸媽媽也許在小時候就玩過的。
乙：看老師手上現(xiàn)在拿著的是什么？（鐵環(huán)）
甲：對了，接下來的游戲就想請我們的家長單獨來參加。
乙：第三個游戲項目：滾鐵環(huán)。
游戲規(guī)則：
1、每班四位家長。
2、采取迎面接力的形式，將鐵環(huán)滾至對面，4人完成最快的一組獲勝。
甲：第四個游戲項目：堅持到底踩氣球。
游戲規(guī)則：
1、以分四個小組各推選2人
2、8人在一個圓圈里，每人腳踝處栓上3個氣球，相互踩，被踩完者淘汰，堅持到最后就是勝利。
甲：精彩游戲不算多。
乙：一小時的時間很快就過去了。
甲：童年的游戲永難忘，童年的生活最幸福。
乙：小朋友們，用你們稚嫩的小手緊緊擁抱自己的父母，一起去描繪燦爛的明天吧。
甲：今天我們還給每位小朋友準備了一份小小的禮物。
乙：請在活動結(jié)束后到班主任出領(lǐng)取。
甲：同學(xué)們，家長們，一（1）班“大手牽小手，你我共成長”——親子活動到此結(jié)束。
乙：恭祝大家幸福健康，擁有更美好的生活！
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