走正道，講真話，做逆襲路上的引路人。我是川叫獸，深挖貧富本質(zhì)，洞察致富入口！
在眾多職業(yè)中，“老師”這個(gè)職業(yè)一直是最受人尊敬的職業(yè)之一，也是大多數(shù)人都向往的工作。在傳統(tǒng)觀念里，公務(wù)員、體制內(nèi)的工作都是“鐵飯碗”形象。
雖然都是老師，照樣存在階層的劃分，也就是說(shuō)，雖然都是老師，但在收入上的差距卻被拉得很大。我有不少當(dāng)老師的老同學(xué)，其中有個(gè)別就經(jīng)常抱怨工資太低。
為什么都是老師，有的很窮，有的很富？這種差距是怎么產(chǎn)生的？
一、關(guān)注點(diǎn)不同
據(jù)我所知，大多數(shù)老師的關(guān)注點(diǎn)并不在學(xué)生身上，而是在自己身上，他們雙眼看的只是自己的工資和福利，忘記了該怎么提升教學(xué)的效率，幫助學(xué)生們獲得更大的發(fā)展。
當(dāng)我們站在教育體系內(nèi)圈看問(wèn)題的時(shí)候，很難發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，但只要跳出教育體系的外圍看一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多漏洞。
我們還是學(xué)生的時(shí)候，看不清老師的真實(shí)世界，畢業(yè)之后才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：不是所有老師都稱得上真正的老師。
在我周?chē)?，有不少?dāng)老師的人，通過(guò)跟他們的接觸和他們朋友圈釋放出來(lái)的東西，看得出有不少人關(guān)注的只是自己的工資和福利。
前不久，在一次朋友的聚會(huì)上接觸到一個(gè)初中語(yǔ)文老師，大概30歲左右的女性，她每個(gè)月拿到手的工資有5000塊錢(qián)左右。
在飯桌上她抱怨自己的工資太少，每個(gè)月出來(lái)跟朋友聚聚，買(mǎi)買(mǎi)化妝品以后，基本上就存不了什么錢(qián)了，假期想要出門(mén)旅游一趟還得精打細(xì)算，還抱怨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給她安排的工作任務(wù)很繁重，對(duì)于跟學(xué)生相關(guān)的東西，從頭到尾沒(méi)有提過(guò)一個(gè)字。
事實(shí)上，這樣的老師很多，他們關(guān)注的是自己，不是學(xué)生，所以收入一直提升不上去。我曾經(jīng)的一個(gè)高中化學(xué)老師，在那個(gè)崗位上干了快20年了，收入基本上沒(méi)什么變化。
但你肯定也能發(fā)現(xiàn)，真正優(yōu)秀的老師，他們的收入不會(huì)一成不變，甚至有的老師已經(jīng)相當(dāng)富有了。最大的區(qū)別之一就是他們的關(guān)注點(diǎn)不一樣，只關(guān)注自己的老師很窮，關(guān)注學(xué)生的老師越來(lái)越有錢(qián)。
二、教學(xué)能力和效率
除了關(guān)注點(diǎn)不同以外，富老師和窮老師還有兩個(gè)很大的差別：第一是個(gè)人教學(xué)能力的差別，第二是工具運(yùn)用能力的差別。
老師就不需要學(xué)習(xí)了嗎？真正能越來(lái)越賺錢(qián)的老師是終身學(xué)習(xí)的人。表面上看，學(xué)生才是最需要學(xué)習(xí)的人，但其實(shí)老師更需要學(xué)習(xí)。教學(xué)能力的強(qiáng)弱問(wèn)題，本質(zhì)上也就是老師學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。
有的老師，他們的業(yè)余時(shí)間要么是打游戲，要么是泡在娛樂(lè)場(chǎng)所，這樣的老師能有多強(qiáng)的教學(xué)能力呢？自己關(guān)閉了自己的上升通道，工資收入低很正常，直白點(diǎn)說(shuō)，窮得理所當(dāng)然。
老師的收入，最大的增長(zhǎng)點(diǎn)是在體制外，懂得運(yùn)用工具的老師才能夠在收入上實(shí)現(xiàn)大的突破。
運(yùn)用先進(jìn)的工具解決的是“效率”問(wèn)題，也就是，通過(guò)借助先進(jìn)的工具，可以教更多的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)收入增長(zhǎng)。
舉個(gè)例子，現(xiàn)在有不少老師借助短視頻來(lái)釋放自己的價(jià)值，傳授一些對(duì)學(xué)生有用的思維和方法，然后提供對(duì)應(yīng)的其他服務(wù)，比如相關(guān)的輔導(dǎo)課程、培訓(xùn)之類(lèi)的。
一間教室的覆蓋面只能達(dá)到幾十上百人，一個(gè)學(xué)校的覆蓋面最多也不過(guò)幾萬(wàn)人，但短視頻的覆蓋面是全國(guó)所有人，短視頻就是目前最先進(jìn)的工具之一。
運(yùn)用先進(jìn)的工具作為杠桿，撬動(dòng)更多的錢(qián)，這是牛人讓收入翻倍的最大核心之一。
換句話講，懂得運(yùn)用杠桿的老師越來(lái)越富，不懂得運(yùn)用杠桿的老師越來(lái)越窮。
實(shí)際上，不只是老師這個(gè)職業(yè)，醫(yī)生、律師、農(nóng)民工都同樣如此，靠死工資是很難實(shí)現(xiàn)收入躍遷的，真正賺錢(qián)的人都是懂得運(yùn)用杠桿，知道借助先進(jìn)工具的人。
醫(yī)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)講醫(yī)學(xué)知識(shí)，律師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)講法律知識(shí)，老師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)講教學(xué)知識(shí)，農(nóng)民工通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)展示自己的生活，這些場(chǎng)景你肯定都見(jiàn)到過(guò)不少，他們都是賺錢(qián)高手。
關(guān)注客戶才能賺到更多錢(qián)，對(duì)于老師來(lái)講，學(xué)生就是客戶。如果你想要提升自己的收入，你的客戶是誰(shuí)？你能為他們提供什么東西？可以是無(wú)形的，比如知識(shí)，也可以是有形的，比如好產(chǎn)品，你有什么呢？
其次，工具的運(yùn)用能力決定著我們的賺錢(qián)能力。通過(guò)借助先進(jìn)的工具幫助更多人解決問(wèn)題，提升效率，這都是讓收入翻倍的秘密。
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