沒(méi)有目標(biāo)的努力是沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的，而沒(méi)有目標(biāo)的指引，孩子的潛能則無(wú)法釋放，所以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能應(yīng)當(dāng)從目標(biāo)的確定開(kāi)始。
1952年7月4日清晨，加利福尼亞海岸籠罩在濃霧之中，在海岸以西21英里的卡塔林納島上，一位34歲的婦女涉水下到太平洋中，開(kāi)始向加州海岸游過(guò)去。要是成功了，她就是第一個(gè)游過(guò)這條海峽的婦女。這名婦女叫費(fèi)羅倫絲R26;查德威克。在此之前，她是從英法兩邊海岸游過(guò)英吉利海峽的第一位女性。
那天早晨，海水凍得她身體發(fā)麻，霧很大，她幾乎連護(hù)送她的船都看不到。時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)過(guò)去，千千萬(wàn)萬(wàn)人在電視上看著。有幾次，鯊魚(yú)靠近了她，被人開(kāi)槍嚇跑。她一直在游。在以往這類(lèi)渡海游泳中，她最大的問(wèn)題不是疲勞，而是刺骨的水溫。
15個(gè)小時(shí)之后，她又累，又凍得發(fā)麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上，他們都告訴她海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧，什么也看不到。
幾十分鐘之后——從她出發(fā)算起15小時(shí)55分鐘之后，人們把她拉上船。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，她漸漸覺(jué)得暖和多了，這時(shí)卻開(kāi)始感到失敗的打擊，她不假思索地對(duì)記者說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在的，我不是為了自己找借口，如果當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)陸地，也許我能堅(jiān)持下來(lái)。”
人們拉她上船的地點(diǎn)，離加州海岸只有半英里。后來(lái)她說(shuō)，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是因?yàn)樗跐忪F中看不到目標(biāo)。
通過(guò)一段時(shí)間的努力，使自己的思想和行為水平邁上一個(gè)新的臺(tái)階，達(dá)到一個(gè)新的穩(wěn)定水平，這是人人都能做到的。量變的積累一定會(huì)出現(xiàn)質(zhì)變，這是客觀規(guī)律，這就使人的發(fā)展處于螺旋式上升的態(tài)勢(shì)。螺旋式上升的態(tài)勢(shì)要求把人的遠(yuǎn)大目標(biāo)和“小、近、實(shí)”的階段性目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。人類(lèi)發(fā)展的歷史，就是既有遠(yuǎn)大美好的想望，又有適當(dāng)高于自身水平的目標(biāo)進(jìn)行激勵(lì)，求得目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)人有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力、有了責(zé)任、有了勇氣，如果沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)變得無(wú)聊、孤獨(dú)甚至彷徨，不知所措。而一個(gè)人沒(méi)有遠(yuǎn)期目標(biāo)，就會(huì)變得沒(méi)有氣勢(shì)；沒(méi)有中期目標(biāo)，人就會(huì)沒(méi)有精神；沒(méi)有短期目標(biāo)，人就會(huì)變得不勤。有人列出了這樣一個(gè)公式：目標(biāo)=目標(biāo)高度×達(dá)到的可能性，目標(biāo)低了，不感興趣；目標(biāo)高了，達(dá)到的可能性就小了，就會(huì)失去信心。
有效的目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。
貝爾納是法國(guó)著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說(shuō)和劇本，在法國(guó)影劇史上占有重要的地位，可以說(shuō)是法國(guó)文學(xué)史上的里程碑人物。有一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行了一有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫(huà)，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)搶哪一幅？結(jié)果在該報(bào)紙收到的成千上萬(wàn)個(gè)回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎(jiǎng)金，他的回答是：“我搶救離出口最近的那幅畫(huà)!”
怎樣的目標(biāo)才是有效的呢？一個(gè)有效的目標(biāo)必須具備以下條件：一是具體的，二是可以量化的，三是能夠?qū)崿F(xiàn)的，四是注重效果的，五是有時(shí)間期限的。
以上條件必須同時(shí)具備，否則就不是有效的目標(biāo)，其中最重要的是二和五。量化是指可以使用精確的數(shù)字來(lái)描述的，即使不能用數(shù)字描述，也必須進(jìn)一步分解，然后再用數(shù)字來(lái)描述。時(shí)間限制是指必須在限制時(shí)間內(nèi)完成的。不能量化又沒(méi)有時(shí)間限制的目標(biāo)是無(wú)效的，很容易成為一個(gè)幻想，沒(méi)有任何意義。
對(duì)于目標(biāo)來(lái)說(shuō)，最重要的是管理和評(píng)估。通常而言，目標(biāo)的設(shè)立有以下三種常見(jiàn)方法：
1.階梯法
就是將目標(biāo)細(xì)化為若干個(gè)階梯，使用明確的語(yǔ)言對(duì)不同階梯的內(nèi)容進(jìn)行描述，這樣每一個(gè)人在不同時(shí)間不同空間時(shí)都能明確自己的現(xiàn)實(shí)位置以及下一個(gè)目標(biāo)的狀態(tài)，一個(gè)一個(gè)逐級(jí)向上邁進(jìn)，最終達(dá)到總的目標(biāo)。
2.枝杈法
樹(shù)干代表大目標(biāo)，每一個(gè)小樹(shù)枝代表小目標(biāo)，葉子代表即時(shí)目標(biāo)，或者說(shuō)是現(xiàn)在馬上要做的事情。
3.剝筍法
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程是由現(xiàn)在到將來(lái)，從低級(jí)到高級(jí)，由小目標(biāo)到大目標(biāo)，一步一步前進(jìn)的。設(shè)定目標(biāo)的方法則與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法相反，由將來(lái)到現(xiàn)在，由大目標(biāo)到小目標(biāo)，由高級(jí)到低級(jí)層層分解。
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