進入中學后，知識量的增加和學習內(nèi)容的復雜，中學六年，只憑最后一年就能沖入重點大學的孩子少之又少。
由于中學的這些學習特點，學生群體就出現(xiàn)了比較明顯的落后學生、中等學生、優(yōu)等學生和尖子學生的區(qū)別。一個學生要想成為尖子生，以下三道檻都要一一邁過！
第一道檻：由“落后學生”向“中等學生”轉(zhuǎn)變
第二道檻：由“中等學生”向“優(yōu)等學生”轉(zhuǎn)變
第三道檻：由“優(yōu)等學生”向“尖子學生”轉(zhuǎn)變
對每個孩子來說，其學習的總時間是固定的，而要達到更好的效果，最重要的就是選擇更好的工具，用最好的方法來提升學習的效果
總之，一個學生要提高學習成績，首要的是“我要學”，其次是“拼效率”，最后是“計劃學”，而且學習是一個循序漸進的過程。
孩子學習成績不好，是因為沒有掌握正確的方法！
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