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行走也是創(chuàng)業(yè)(上)


按語:一個(gè)做過27個(gè)項(xiàng)目,做死過21個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的連續(xù)創(chuàng)業(yè)者,一個(gè)在國企、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、市委機(jī)關(guān)、私營企業(yè)不斷進(jìn)出的人生折騰者,用自己的獨(dú)特的視角研究創(chuàng)業(yè)智慧,通過公眾演說傳播創(chuàng)業(yè)智慧。智鵬在路上。  

看完雷殿生老師《十年徒步中國》一書已經(jīng)有一周的時(shí)間,給雷老師發(fā)了一個(gè)語音,告訴他我的感動(dòng)。雷老師欣然受邀進(jìn)入創(chuàng)業(yè)智慧群,以激勵(lì)更多的創(chuàng)業(yè)伙伴。

今年第一次聽到雷老師的演講時(shí),就知道了我的十年戰(zhàn)略里,有了一個(gè)新的人生導(dǎo)師。成杰老師用十年的堅(jiān)持,完成自己的華麗蛻變,在培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)建了一個(gè)非凡的平臺(tái)。雷殿生老師獨(dú)自用雙腳丈量中國大地,也書寫了十年堅(jiān)持一件事情的偉大意義,哪怕這是人人都認(rèn)為很簡單的行走。事實(shí)上,行走也是一種修行,每個(gè)人走的不是一樣的路,去的是不一樣的地方,所以結(jié)果自然不同。

雷殿生老師35歲開始行走,為了行走,用了10年的時(shí)間準(zhǔn)備。這些準(zhǔn)備包括身體素質(zhì)和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。也就是說雷老師25歲時(shí)就知道了一生的方向。人生三十而立,是指一個(gè)人三十歲就應(yīng)該知道一生的方向,立下一生的志向。可惜我們被古人誤導(dǎo)了,大多數(shù)人是不可能做到三十而立。智鵬更是愚鈍,45歲聽了一場演講,才明白人生折騰的意義所在,所以才有了一個(gè)十年人生戰(zhàn)略,并已經(jīng)堅(jiān)定走在路上了。

讀雷殿生老師的故事,嗟嘆之余,我一直在想是什么支撐雷老師,能夠徒步走完十年。他十年走完中國所創(chuàng)造的精神財(cái)富,更大的意義在哪里?慚愧的是,直到跟隨巨海的培訓(xùn)體系學(xué)習(xí)、精進(jìn),才知道在中國還有這樣的一個(gè)“神人”。   

我現(xiàn)在經(jīng)常說,人生沒有無緣無故的偶遇,一個(gè)人在你生命中出現(xiàn),一定是有命數(shù)的。我并不信仰宗教,但我也相信成杰老師說的,一個(gè)人心中只要有真善美,信不信教都一樣。雷殿生老師的出現(xiàn),可以說給我堅(jiān)持做一件有價(jià)值的事情,打了強(qiáng)心針。

我相信,一個(gè)人只要堅(jiān)守自己的價(jià)值,做的事情本身是一件利眾利他,有巨大價(jià)值的事情,即使他是一個(gè)獨(dú)自堅(jiān)守,未來也可能會(huì)有非凡的成就,何況如果能帶動(dòng)一群人做這件有意義的事情。我是做創(chuàng)業(yè)智慧研究的,所以讀完雷殿生老師的書,就想他的精神里面,能給我們創(chuàng)業(yè)者帶來什么樣的價(jià)值。這讓我陷入深深思考,我一直想是什么樣的人,可以面對(duì)死亡的時(shí)候可以戰(zhàn)勝畏懼,是什么樣的人可以忍受常人無法忍受的孤獨(dú)?什么樣的心性,可以讓一個(gè)人面對(duì)群狼攻擊的時(shí)候,能夠向死而生,還能在群狼攻擊的間隙,寫下自己的遺書?

在雷殿生的故事里面,沒有豪言壯語,只有樸素的文字表達(dá)樸素的決心:我要走遍中國。其實(shí)當(dāng)他跨出第一步時(shí),也有內(nèi)心的糾結(jié)與掙扎,因?yàn)槲覀兌际瞧椒踩?,凡人凡心有什么錯(cuò)誤?可是,當(dāng)我們真的跨出那一步,便沒有了回頭路,成功創(chuàng)業(yè)者的人生無不如此。

十年的徒步,雷殿生老師有的是一貫的堅(jiān)守,雖然明知前方面對(duì)的就是死亡,但是他仍然勇敢地上路了,無所畏懼。在他整整十年的徒步經(jīng)歷中,數(shù)十次的死亡威脅,十幾次被搶劫,被毒蛇咬,被蟒蛇追趕,被群狼攻擊,獨(dú)自穿越荒漠穿越森林,死亡威脅可以說是家常便飯。為了生存他吃樹葉,一個(gè)環(huán)境保護(hù)的倡導(dǎo)者也被迫生食小動(dòng)物、蒼蠅,沒有水就喝自己的尿,甚至割開自己的手指,吸吮自己粘稠的血液。你讀他的故事,感覺自己的心被揪著一樣,除了震驚,還是震驚。

有人說這男的不是在和平時(shí)期自找苦吃嗎?行者的理想就是行走,就是一種對(duì)信仰的堅(jiān)守。比起那些從來一步也踏不出去的人,雷殿生老師,他的偉大就在于,可以在沒有任何生命危險(xiǎn)的和平時(shí)期,愿意向死而生,而在他征服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)之后,他的精神力量升華了,他成了“我與我在一起的人”。

成杰老師說,一個(gè)人的影響力來自于他的一致性。雷殿生老師,用他走過的十年,無意中堅(jiān)守了自己的一致性,于是他現(xiàn)在開始具有了巨大的影響力,并開始影響無數(shù)人的精神世界,開始影響無數(shù)企業(yè)家的精神世界。

一個(gè)人走到最后,人們看你的成就,就是看你的影響力。一些人是通過帶動(dòng)一群人做一件有意義有價(jià)值的事情,然后逐步獲得自己的影響力,并最終暴發(fā);還有一種人是以一己之力,做了一件很傻很苦逼的事,像電影《阿甘正傳》的主人公傻傻地奔跑,像雷殿生老師這樣穿山越嶺、大漠孤煙般地行走,然后經(jīng)過時(shí)間的累積,升華出一種人的意志力、堅(jiān)持力、生命力的自我較量的東西,生產(chǎn)出獨(dú)特口味的精神糧食,然后就有了感召力、影響力。影響力帶來巨大的商業(yè)價(jià)值,是真真切切的真金白銀。行走十年,經(jīng)受如此大的磨難,受了常人無法經(jīng)受的罪與苦,因此而獲得財(cái)富,這并不俗氣。

他的壯舉前有古人,后有來者,卻無法復(fù)制,因?yàn)榛钪咄甑闹挥兴粋€(gè),行走路線也無法復(fù)制,所以就沒有來者。而這個(gè)世界只有第一,沒有第二。第一就變成了獨(dú)一無二的影響力。雷殿生老師的故事告訴我們,影響力是可以因個(gè)人的努力,經(jīng)時(shí)間的累積而爆發(fā)的。(待續(xù))

生命的能量在于焦點(diǎn)利眾

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