大家新年好，春節(jié)孩子們都成了土豪吧，好幾千的紅包應(yīng)該是比比皆是，有些孩子的紅包加起來(lái)應(yīng)該會(huì)上萬(wàn)，怎么打理這些紅包，是很多爸媽們頭疼的事，因?yàn)檫@可是給孩子上理財(cái)課的好機(jī)會(huì)。但是沒(méi)有處理好的話，親子間就會(huì)有矛盾啦！
當(dāng)孩子到了五六歲時(shí)，如果能認(rèn)識(shí)錢幣的不同面值，也知道需要一定數(shù)量的錢才能買到想要的東西，您可以做一個(gè)零用錢計(jì)劃，培養(yǎng)孩子的財(cái)商。
先談?wù)劶t包的打理問(wèn)題，后邊有具體的零用錢計(jì)劃，希望能幫到大家，現(xiàn)在小小魚(yú)3歲，暫時(shí)是魚(yú)媽給他打理，但是我們計(jì)劃給他的壓歲錢做一個(gè)賬，等他讀小學(xué)的時(shí)候，一起給他存起來(lái)。
丨紅包該“沒(méi)收”嗎？
你管還是我管，這是個(gè)問(wèn)題
春節(jié)期間孩子總是特別高興，痛快地玩，大把的零食，而且還有壓歲紅包，數(shù)額少則幾百元多則上千塊。但不少父母卻在為孩子的壓歲錢發(fā)愁：沒(méi)收了壓歲錢，怕孩子傷心；讓孩子自己管理壓歲錢，又怕他們養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣。
談起孩子的壓歲錢，李穎對(duì)孩子去年的表現(xiàn)印象深刻。“當(dāng)時(shí)老公一大家總共14人，年三十那天，長(zhǎng)輩約定相互給孩子壓歲錢。不知怎的，孩子以前對(duì)錢沒(méi)有一點(diǎn)欲望，別人給他的錢，他立即會(huì)交到我手里，這次卻變得很‘現(xiàn)實(shí)’，拿到長(zhǎng)輩的壓歲錢，要求我們把他的壓歲錢存在他的名下，把以前的壓歲錢也還給他?！?/span>
經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，李穎夫婦答應(yīng)了兒子的要求，但有一個(gè)附加條件——“要學(xué)會(huì)管錢，不能亂花錢，而且有些花費(fèi)在你身上的錢，也需要你自己承擔(dān)?！?/span>
幾天后，在兒子的要求下，他們到銀行給他辦了一張銀行卡，“當(dāng)孩子在存單上慎重地簽上自己的大名時(shí)，別提多高興啦。在回家的路上，他對(duì)我說(shuō)，要把在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上抽到的10元禮金券也兌換成現(xiàn)金，存到銀行里?！睆哪菚r(shí)候起，李穎便知道，孩子開(kāi)始有理財(cái)意識(shí)了。
“壓歲紅包”如果沒(méi)有合理利用好，很可能會(huì)給孩子帶來(lái)一些負(fù)面影響，全部硬性“沒(méi)收”恐怕是不可行的。大家不妨像李穎那樣，給孩子開(kāi)設(shè)一個(gè)賬戶，引導(dǎo)孩子制定簡(jiǎn)單的開(kāi)銷計(jì)劃，和孩子商量用壓歲錢來(lái)交學(xué)費(fèi)和書(shū)費(fèi)、買課外書(shū)等，讓孩子在父母的監(jiān)督下合理利用好壓歲錢，從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)。
丨孩子多大才可以參與壓歲錢管理？
學(xué)齡前的孩子主要是讓其學(xué)習(xí)有關(guān)金錢的概念，此時(shí)孩子還不具備理財(cái)?shù)哪芰?，因此錢需要家長(zhǎng)代為管理。上學(xué)后，如果孩子的壓歲錢被“充公”，容易在同學(xué)面前產(chǎn)生自卑感。對(duì)于這樣年齡段的孩子，父母讓其理解壓歲錢真正意義的同時(shí)，還應(yīng)該和孩子商量一下壓歲錢分配的比例，比如多少由父母來(lái)保管，多少由孩子自己去支配，同時(shí)還可以建議孩子把自留的壓歲錢花在什么地方。
很多孩子并不知道為什么過(guò)年會(huì)給壓歲錢，甚至認(rèn)為是自己“掙來(lái)的”，是長(zhǎng)輩們應(yīng)該給的。因此，父母需要明確告訴孩子，壓歲錢是長(zhǎng)輩對(duì)孩子的愛(ài)和祝福的表達(dá)，讓孩子懂得壓歲錢的文化內(nèi)涵和社會(huì)性交往的禮尚往來(lái)，知道錢來(lái)之不易。在此基礎(chǔ)上，和孩子討論如何運(yùn)用這筆錢，效果會(huì)更好些。
丨如何借壓歲錢培養(yǎng)起孩子的愛(ài)心？
實(shí)際上，對(duì)孩子的愛(ài)心培養(yǎng)是貫穿兒童教育包括兒童理財(cái)教育的重要一環(huán)。對(duì)于壓歲錢的開(kāi)銷，除了教會(huì)孩子購(gòu)買他最需要的東西之外，如果條件允許，不妨引導(dǎo)孩子給困難同學(xué)買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子購(gòu)買些生活用品或禮物，一起到福利院看看孤兒，借機(jī)告訴孩子，生活中有許多道德品質(zhì)比金錢更重要，愛(ài)心即是其中最重要的品質(zhì)之一。
丨 培養(yǎng)孩子的財(cái)商——“零用錢計(jì)劃”
實(shí)施時(shí)間為1-6個(gè)月。這段時(shí)間內(nèi)，除了讓孩子了解金錢的用處，還得教孩子一些基本的理財(cái)常識(shí)，并幫孩子養(yǎng)成使他受益終生的儲(chǔ)蓄習(xí)慣。
在制定計(jì)劃之前，先看看五個(gè)重要的零用錢原則，提醒爸爸媽媽們：
原則一：給孩子一個(gè)許諾
在開(kāi)始實(shí)施零用錢制度之前，向孩子保證在每周的某一天會(huì)給他零用錢。該書(shū)作者建議，按照孩子的年齡，每周給他年齡數(shù)一半的錢。每周確定一天作為發(fā)零花錢的日子，并且一定要遵守諾言。
原則二：讓孩子向你做一個(gè)保證
在孩子拿到零用錢之前，要保證兩件事情：第一，必須把零用錢的一部分?jǐn)€起來(lái)；第二，剩余的錢作應(yīng)急之用，也可以用來(lái)娛樂(lè)——但是用完后不能要更多的錢。
原則三：持之以恒，堅(jiān)定不移
零用錢計(jì)劃一旦開(kāi)始，就一定要堅(jiān)持下去。孩子們會(huì)像盼望領(lǐng)工資一樣。如果孩子拿到錢后立刻就花掉了，不要再另外給他。
原則四：別把零用錢與家務(wù)或成績(jī)攪在一起
父母給孩子零用錢是因?yàn)樗沁@個(gè)家庭的一員。根據(jù)作者的經(jīng)驗(yàn)，以及許多心理學(xué)家和顧問(wèn)的建議，零用錢不應(yīng)該與孩子的個(gè)人成績(jī)，例如考試得到一個(gè)A，或者干家務(wù)等行為聯(lián)系在一起。給孩子零用錢的目的非常純粹，只是為了教給他一些有用的理財(cái)常識(shí)。
原則五：在零用錢合同中規(guī)定儲(chǔ)蓄的內(nèi)容
孩子們應(yīng)該在年幼時(shí)就培養(yǎng)存錢的習(xí)慣。教孩子存錢的最佳時(shí)機(jī)就是第一次給零用錢時(shí)。作者建議讓孩子從每周的零用錢中拿出25%存起來(lái)，每個(gè)月把攢出的錢存到銀行或者放到儲(chǔ)蓄罐里。
第一次給零用錢
當(dāng)熟記這五個(gè)原則后，我們就可以開(kāi)始起草這個(gè)計(jì)劃了：
錢數(shù)和日期
第一步，當(dāng)然是確定零用錢的數(shù)目和發(fā)放日期。前面已經(jīng)提到，最好給孩子相當(dāng)于他年齡數(shù)一半的錢或者是與年齡數(shù)相同的錢。當(dāng)然，我們得從實(shí)際出發(fā)，零用錢數(shù)目應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況決定。
這里有兩個(gè)小秘訣，一是，最好以硬幣的形式給孩子，尤其是年幼的孩子。這能使他們更清楚手里有多少錢，還可以訓(xùn)練運(yùn)算能力。二是，建議在每個(gè)星期天或者星期一發(fā)放零用錢，如果在周五，錢很可能在周末就會(huì)被全花掉。
明確告訴孩子每筆零用錢的儲(chǔ)蓄比例
首先，如果要讓孩子養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，你得先明確，孩子得儲(chǔ)存多少零用錢——你不能指望孩子一分錢都不花，本書(shū)的作者對(duì)這個(gè)儲(chǔ)蓄比例的建議是25%，但是你也可以要求他存的更多或者更少些。
財(cái)務(wù)顧問(wèn)通常建議成人至少拿出工資的10%作為儲(chǔ)蓄。如果一開(kāi)始就會(huì)孩子提出一個(gè)較高要求，等他們長(zhǎng)大后就會(huì)覺(jué)得10%的目標(biāo)很容易達(dá)到。
購(gòu)買存錢罐和錢包
帶孩子出去買一個(gè)錢包和一個(gè)不用擊碎就可以打開(kāi)的儲(chǔ)錢罐。儲(chǔ)錢罐用來(lái)存錢，錢包用來(lái)裝平時(shí)的零花錢。送給孩子這兩樣?xùn)|西，可以讓他們理解存儲(chǔ)和花銷這兩個(gè)概念。如果你的孩子已經(jīng)有10歲了，可以開(kāi)一個(gè)銀行賬戶代替儲(chǔ)錢罐。
零用錢合同
在給孩子零用錢之前，坐下來(lái)和他一起設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的合同。在合同中，你同意在每周給他一定數(shù)量的零用錢，而他同意做以下事情：
把零用錢的25%攢起來(lái)；
每個(gè)月末把當(dāng)月攢出的錢存到銀行；
頭三個(gè)月不可以到銀行提取存款；存款只能用來(lái)購(gòu)買合同上列出的商品或與之相關(guān)的東西。
遵守這些約定可以使孩子鍛煉良好的理財(cái)能力，學(xué)會(huì)確立目標(biāo)，培養(yǎng)遵守諾言的品質(zhì)。制定零用錢合同的過(guò)程非常有趣，孩子們可以借這個(gè)機(jī)會(huì)提出很多關(guān)于金錢的問(wèn)題。
（版權(quán)說(shuō)明：本文綜合自網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，由魚(yú)爸編輯發(fā)布，版權(quán)屬于原作者)
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