沒(méi)有天生驕縱的頑童，只有把他們寵壞的家長(zhǎng)。還記得去年武漢一個(gè)13歲的女孩用自殺威脅父母放棄二胎的新聞轟動(dòng)一時(shí)，含淚流產(chǎn)的媽媽接受采訪時(shí)說(shuō)：“她是我們家的小公主，被寵壞了。”
我們的孩子那么可愛(ài)，怎么寵愛(ài)都不夠，一不小心就容易過(guò)了邊界。這個(gè)分寸怎么掌握呢？
對(duì)于孩子的需求立即滿(mǎn)足、無(wú)條件滿(mǎn)足，是很多家庭都有的問(wèn)題。有時(shí)候我們會(huì)想，孩子的要求即使是無(wú)理的，但對(duì)大人來(lái)說(shuō)也不會(huì)有太大的影響。有一段時(shí)間，Jo吃飯時(shí)一定要看ipad，我爸覺(jué)得那就讓他玩嘛，然后把我訓(xùn)一頓，邊玩邊吃總好過(guò)生氣哭鬧，連飯都吃不下。最后，花了好大力氣才給扳了回來(lái)。
如果我們總是可以立即滿(mǎn)足孩子，那他們會(huì)有越來(lái)越多的無(wú)理要求：爸爸媽媽不能去上班、爸爸和媽媽不能說(shuō)話(huà)、飯我想怎么吃就怎么吃……不滿(mǎn)足就使勁哭鬧，一定能達(dá)到目的。
孩子的需求有合理的也有無(wú)理的，全都無(wú)條件的立即滿(mǎn)足，他們會(huì)認(rèn)為得到一切都很容易，驕縱的性格開(kāi)始滋長(zhǎng)。該滿(mǎn)足的需求要滿(mǎn)足孩子，過(guò)分的要及時(shí)說(shuō)No。
“如果你再扔玩具，那我們就不玩了，回家?！睅Ш⒆映鋈サ奈覀儯貏e喜歡用這句話(huà)警告調(diào)皮的他們?？山Y(jié)果呢？有幾個(gè)孩子停下來(lái)過(guò)？又有幾個(gè)家長(zhǎng)真的立即帶孩子回家了呢？
給出警告卻不執(zhí)行，時(shí)間久了，孩子知道你只是嚇唬他而已，越發(fā)為所欲為了。雷聲大雨點(diǎn)小，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己行為的后果。
過(guò)度寬容是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，隨機(jī)隨意的懲罰會(huì)讓孩子感到茫然焦慮，這兩種行為都會(huì)縱容孩子的錯(cuò)誤行為。
我們需要給孩子建立規(guī)則：吃飯的之前要洗手、玩完玩具要收好、在超市不能隨便拿東西……并且在孩子沒(méi)有按規(guī)則執(zhí)行的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膽土P，孩子很好的執(zhí)行了規(guī)則時(shí)要給予鼓勵(lì)。
孩子摔倒了大驚失色地跑過(guò)去，又是哄、又是勸，還不停地說(shuō)：“是什么讓我們摔疼的？打它，打它……”然后寶寶由委屈轉(zhuǎn)向憤怒，邊哭邊打。
明明是寶寶自己不小心摔倒的，卻要怪到地的頭上，這個(gè)邏輯好奇怪。
剛剛買(mǎi)的冰淇淋，不小心掉到地上，寶寶還沒(méi)剛哭兩聲，馬上買(mǎi)了第二個(gè)。被這樣養(yǎng)大的孩子，只知道哭能換來(lái)冰淇淋，卻永遠(yuǎn)不在乎為什么第一個(gè)冰淇淋會(huì)掉。
心疼孩子，心疼到看不了他們受到任何挫折的地步。很多類(lèi)似上面的做法并不是真正的愛(ài)，而是教他們忽略重點(diǎn)、推卸責(zé)任。被這樣寵大的孩子，很難學(xué)會(huì)自省和負(fù)責(zé)任。
最高端的推車(chē)、最貴的奶瓶、最大牌的童裝……一切都給孩子最貴的。在能力范圍內(nèi)，為孩子提供最好的，自然沒(méi)什么錯(cuò)?？伞昂谩辈坏扔凇百F”，孩子頓頓吃進(jìn)口三文魚(yú)、車(chē)?yán)遄?，大人卻只舍得買(mǎi)超市關(guān)門(mén)前打折的蔬菜，這樣真的好嗎？
與其把最貴的玩具推給孩子，倒不如帶著他在公園里玩一會(huì)、睡前給他一個(gè)故事。一味的把最貴的給孩子，把快樂(lè)和物質(zhì)畫(huà)上等號(hào)，讓孩子對(duì)物質(zhì)有更多不切實(shí)際的期望，這只會(huì)養(yǎng)出驕縱的孩子。
讓孩子做家務(wù)來(lái)?yè)Q取零花錢(qián)，這曾經(jīng)引發(fā)過(guò)很激烈的討論。
寶寶需要獎(jiǎng)勵(lì)，恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)能夠激發(fā)積極性，幫他們明辨對(duì)錯(cuò)。但并不是所有事情都需要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。假如今天他把自己玩具收拾好了，獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)小蛋糕。那么明天如果沒(méi)有蛋糕了，他恐怕很難愿意主動(dòng)收拾玩具了。因?yàn)樵谒磥?lái)，收拾玩具是有獎(jiǎng)勵(lì)才做的事。
很多時(shí)候?qū)殞毿枰玫降氖强隙?，而非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。用笑容、擁抱、親吻表達(dá)你的贊賞，讓他為自己的行為感到驕傲。讓他知道，分內(nèi)的、力所能及的事要自己做，這是自己的責(zé)任，而不是為了獎(jiǎng)勵(lì)。
不擅長(zhǎng)表達(dá)的父母想教出擅長(zhǎng)表達(dá)的孩子，難度比較大。我們常常心存愛(ài)意卻不表達(dá)出來(lái)。從表達(dá)感謝開(kāi)始，對(duì)家人、朋友、幫助我們的陌生人說(shuō)聲“謝謝”，不要把別人的付出看做理所當(dāng)然，這樣的感恩教育千萬(wàn)不能忽略。
通常孩子這樣做并不是故意的，但如果被打斷的我們立即把焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到孩子身上，就等于默認(rèn)了這種行為。漸漸的孩子就會(huì)養(yǎng)成隨意打斷他人談話(huà)的粗魯行為。
小Jo會(huì)說(shuō)的話(huà)越來(lái)越多，也特別喜歡把看到的事情立即分享給Jo媽?zhuān)绻@時(shí)在跟別人講話(huà)，我會(huì)告訴他：“媽媽在跟XX講話(huà)，等一等媽媽好嗎？”
同樣的，當(dāng)他在用我們聽(tīng)不懂的詞匯敘述一個(gè)故事的時(shí)候，我也會(huì)忍著笑等他講完再說(shuō)。我相信即使是年紀(jì)尚小的他，也能體會(huì)到尊重是相互的這個(gè)道理。
給寶寶一些選擇權(quán)和話(huà)語(yǔ)權(quán)是很好的教育方式，但一定要注意范圍。他可以選擇自己想要什么顏色的帽子，但不應(yīng)該決定全家人到哪里去吃晚餐。
不要給孩子超出他們能力范圍的決定權(quán)，適當(dāng)?shù)姆秶脑?huà)語(yǔ)權(quán)是尊重，過(guò)度的決定權(quán)就是驕縱。我們有責(zé)任幫孩子把握好這個(gè)度。
其實(shí)，我們都能理解溺愛(ài)的意思，也刻意回避溺愛(ài)的做法，但養(yǎng)娃實(shí)操戰(zhàn)中，經(jīng)常還是會(huì)走偏。養(yǎng)育孩子經(jīng)不起我們不斷地試錯(cuò)，該如何去愛(ài)他們，值得我們認(rèn)真思考。
Jo媽?zhuān)?0年主流媒體工作經(jīng)歷，分享有溫度的育兒經(jīng)。
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