幻肢痛 phantom limb pain
感到并不存在的肢體疼痛。
安慰劑 placebo
施加給控制組的不起作用的物質(zhì)或虛處理，以比較他們與真正物質(zhì)或處理所產(chǎn)生的影響。
安慰劑條件 placebo condition
為了排除自變量的期望效應(yīng)，對被試實施自變量的處理，但卻不包含真正要觀測的因素。
安慰劑效應(yīng) placebo effect
如果一個處理有特定的生理反應(yīng)，當(dāng)另一個處理在其他方面與之相似，但卻不包含真正起作用的環(huán)節(jié)，有時也能引起同樣的效應(yīng)。
可塑性 plasticity
認(rèn)為神經(jīng)之間的聯(lián)系并不是固定的，可通過學(xué)習(xí)和發(fā)展而改變。
實證主義 positivism
孔德的科學(xué)哲學(xué)理論，他認(rèn)為只有那些可觀察的和能度量的現(xiàn)象才可作為科學(xué)研究的合法對象。
首因效應(yīng) primacy effect
對列表中前面材料的復(fù)述效果比中間材料好。
近因效應(yīng) recency effect
指詞條中靠后的項目比中間項目更易于記憶的傾向。
前攝干擾 proactive interference
先前學(xué)習(xí)的東西干擾后來學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
倒攝干擾 retroactive interference
先前學(xué)習(xí)被后來學(xué)習(xí)所干擾的現(xiàn)象。
心理物理學(xué) psychophysics
用科學(xué)方法建立心理和物理兩者之間的關(guān)系。
定性數(shù)據(jù) qualitative data
非數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，典型的是言語資料，但可以包括圖形和符號資料。
定量數(shù)據(jù) quantitative data
用于概括一般特征和現(xiàn)象的數(shù)字形式的數(shù)據(jù)，被用來做推論統(tǒng)計檢驗和顯著性檢驗。
還原論 reductionism
用較低水平的事件作出解釋，如用個體心理學(xué)解釋社會問題或用生物學(xué)解釋心理現(xiàn)象。
反應(yīng)默許心向 response acquiescence set
無論內(nèi)容是什么，對問卷題目做出積極回答的傾向。
社會贊許反應(yīng)心向 social desirability response set
問卷調(diào)查中，被試按照社會期望作答的傾向，它使得結(jié)果不夠準(zhǔn)確。
圖式 schema
表征特定概念、事物或事件的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，它影響對相關(guān)信息的加工過程。
似我誤差 similar-to-me-error
當(dāng)被評價者與評價者有相似之處時，評價者易于做出積極評價。
社會凝聚理論 social cohesion theory
這種理論認(rèn)為，個體按照交往中滿足相互需要的程度組成團(tuán)體；團(tuán)體的形成和維持是因為個體間互動并在此過程中滿足了個體的需要。
社會支持 social support
以情感支持、認(rèn)可和直接幫助為特征的資源，個體受到的或感知到的他人的尊重、幫助和關(guān)心。
刻板行為 stereotypy
反復(fù)的、明顯無目的的行為。
街頭數(shù)學(xué) streetmathematics
納恩斯等人提出的術(shù)語，用以描述如下事實：賣雜貨的兒童經(jīng)常表現(xiàn)出令人印象深刻的數(shù)學(xué)計算能力，但在學(xué)校中他們卻不能利用他們的數(shù)學(xué)知識。
心理理論 theory of mind
目前用于研究兒童在別人的心理狀態(tài)、知識、信仰和感情都與自己不同時，發(fā)展出別人了解什么、相信什么和感受如何的能力之術(shù)語。
治療病因?qū)W謬誤 treatment aetiology fallacy
一種由某次特殊治療的成功而認(rèn)為找出了病因的邏輯錯誤。
試誤學(xué)習(xí) trial-and-error learning
一種緩慢的學(xué)習(xí)形式，在明顯的隨機(jī)行為之后產(chǎn)生了正確行為。
詞優(yōu)效應(yīng) word superiority effect
一項發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一串字母構(gòu)成一個詞時，人們會更快的決定一個字母是否存在于字母串。
葉克斯-多德遜定律 Yerkes-Dodson Law
此定律認(rèn)為，在有中等程度的焦慮時，人們的成績表現(xiàn)比在低焦慮和高焦慮時高。
抽樣偏差
在被選擇的總?cè)藬?shù)中，某些特征或類型的人比例失調(diào)。
抽樣誤差
統(tǒng)計樣本和總體樣本在同一數(shù)值上有差異。
結(jié)構(gòu)化訪談
同樣的問題按照同樣的順序呈現(xiàn)給被訪談?wù)撸⒈M可能用同樣的言辭。
繼發(fā)性抑郁
指人們知道自己抑郁而更感抑郁，是抑郁狀態(tài)繼續(xù)存在的一個重要原因。
攝入作用
兒童在成長過程中越來越受他人的觀點和價值觀念影響。
投射
將自己不希望具有的特征歸咎于他人。
弗林效應(yīng)
在多數(shù)國家中IQ平均值每10年提高3點。
虛假同感偏差
人們高估與他們的特定行為和態(tài)度有相同偏好的人數(shù)之傾向。
基本歸因錯誤
感知者傾向于低估情境因素的影響，而高估內(nèi)在因素的重要性。
行為者-觀察者偏差
行為者傾向于將他們自己的行為歸因于外在情景因素，而觀察者則傾向于將同一行為的原因歸結(jié)于行為者穩(wěn)定的內(nèi)在特征。
自我服務(wù)偏差
感知者傾向于將受贊許的行為歸因于他們內(nèi)在的心理原因，而將不受歡迎的行為歸因為外在環(huán)境方面。
自我圖式
對自我的認(rèn)知概括，它來源于過去的經(jīng)驗，組織并指導(dǎo)個人社會經(jīng)驗中與自我相關(guān)的信息之加工。即一種人們對其自身擁有的一切信息與屬性的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
重復(fù)啟動效應(yīng)
當(dāng)對一個刺激的反應(yīng)成績在第二次呈現(xiàn)比第一次呈現(xiàn)更好時，就表現(xiàn)了重復(fù)啟動效應(yīng)。
直接后效管理
指系統(tǒng)性的應(yīng)用獎勵和懲罰來矯正行為。
殺人狂
個體在感受到輕視或受侮辱后，突然出現(xiàn)不可控制的狂怒攻擊，事后對該過程發(fā)生遺忘。
過度理由效應(yīng)
如果人們被以高報酬或殘酷的懲罰引誘去做某事的話，他們就會對自己的行為和經(jīng)歷做外部歸因，從而減少內(nèi)部動機(jī)；相反，如果缺乏對行為進(jìn)行合理解釋的外部歸因，個體就會傾向于通過內(nèi)部歸因來增強(qiáng)自己的行為動機(jī)。
類型
指在人口中可以因被覺察到的特點而歸入一個群體的人。
特質(zhì)
是在個人的行為中重復(fù)出現(xiàn)的特點，由特質(zhì)構(gòu)成。
模型
通常指理論建構(gòu)，包括在一定范圍關(guān)于解釋績效的結(jié)構(gòu)和過程的假設(shè)，也包括對假設(shè)的準(zhǔn)確演繹。
