很多同學(xué)問小編這樣一個問題：“我學(xué)習(xí)挺努力的呀，可是，為什么成績就是上不去呢？”小編不禁想反問同學(xué)們：“你保證你會聽課嗎？”相信聽到小編這一問的同學(xué)一定會笑，在部分同學(xué)看來，這根本不是問題。而學(xué)習(xí)成績上不去的關(guān)鍵是腦子笨！
但是，小編認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不理想并不是因為笨，而是因為你不會聽課。之前媒體報道過，有一項對武漢市300多名高中生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，聽課效果越好，所學(xué)功課的成績越好；聽課效果差，則成績也比較差。
每節(jié)課就那45分鐘，同學(xué)們是否能充分利用起來，那效果就太大不一樣了。我們作為學(xué)生在課堂上聽課不僅要獲取新知識、復(fù)習(xí)舊知識，還要跟蹤學(xué)習(xí)任課老師處理問題的思維方法，鍛煉分析問題與解決問題的能力。
所以，聽課是學(xué)習(xí)最有效的途徑，課堂上不認(rèn)真，課下要付出10倍的努力才能趕上來。如何做到會聽課，那這里面的學(xué)問就大了！
高中階段所要學(xué)的知識量非常大，這就要求同學(xué)們更多地進(jìn)行理解、聯(lián)系與思考，而非單純死記硬背。所以小編一直以來強調(diào)要通過預(yù)習(xí)，提前可以發(fā)現(xiàn)新課中的難點，等上課老師講到時就會格外注意；同時提前預(yù)習(xí)可以幫助我們抓住主線，更好的把握知識的脈絡(luò)，快速跟上老師的思路，從而保持積極的聽課狀態(tài)。
說到這里，相信一定有同學(xué)會說：“預(yù)習(xí)重要是重要，可作業(yè)都做不完，時間那么緊，哪有時間預(yù)習(xí)？”確實，高中階段的學(xué)習(xí)是夠緊張的。但同學(xué)們要是留意一下就會發(fā)現(xiàn)，那些班里成績好的同學(xué)與成績中等的同學(xué)一個顯著的區(qū)別就是前者做作業(yè)快，效率高。在相同的學(xué)習(xí)時間里，他們可以留出10-30分鐘的時間預(yù)習(xí)。如果預(yù)習(xí)了，聽課效果就好，作業(yè)做得就快，預(yù)習(xí)的時間自然就節(jié)省出來了。良性循環(huán)就是這么形成的，你說你要不要提前預(yù)習(xí)呢？
如果時間確實很緊，實在很緊，完全緊，那又怎么辦呢？那么小編建議大家：
1、對于聽課效果好的科目，少預(yù)習(xí)或不預(yù)習(xí)；對于聽課效果差的科目，還是要狠擠時間來預(yù)習(xí)。
2、單科課程的預(yù)習(xí)時間控制在8-15分鐘，主要是把握整體知識內(nèi)容，記錄或記住對于個人的難點和課程重點，方便聽課時在此處集中注意力。
3、實在沒有一點時間預(yù)習(xí)，那也可以通過在課前的課間花2分鐘快速瀏覽，從而快速進(jìn)入聽課狀態(tài)。
前面的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備得當(dāng)了，那就說明咱們的課前有了基礎(chǔ)，現(xiàn)在最關(guān)鍵的是時刻能跟上老師的進(jìn)度，積極思考。要是課上跟不上老師的節(jié)奏，就很難抓到老師講課的主線。如果時刻感覺被牽著走，會沒有自主思考的時間。
有些同學(xué)會在課堂上拼命記筆記、抄板書，當(dāng)然了這個出發(fā)點是好的，但在課堂上就不能充分理解老師講的內(nèi)容，課后還需要花更多的時間去整理內(nèi)容，這樣算下來就得不償失嘍。
那么課堂上應(yīng)該怎樣記筆記呢？曾經(jīng)有一名優(yōu)秀的同學(xué)為了總結(jié)出了記筆記的“三原則”，大家不妨直接借鑒一下：
1、寧可筆記記不全，也要先聽老師講課的內(nèi)容。
2、課本上講述很詳細(xì)的內(nèi)容，不再做詳細(xì)的筆記。
3、不抄老師的板書，而是重點記老師的分析思路與解題方法。
只要堅持這三個原則，那同學(xué)們不僅能提高聽課效果，還能獲得寶貴的復(fù)習(xí)資料——課堂筆記。說實話現(xiàn)在狀元筆記老貴了，還真不一定每個人都合適呢！
總算下課了！~呵呵！
話說有了課前的預(yù)習(xí)再加上咱認(rèn)真聽課，就應(yīng)該沒什么問題了吧！學(xué)習(xí)應(yīng)該也不會太差了。但是……可是……但可是遺忘是一種自然規(guī)律，對小編來說，我都想去找以前的高中老師要學(xué)費，那會的知識現(xiàn)在都還的差不多了！呵呵呵！
玩笑話。要對抗遺忘那就只有不停的復(fù)習(xí)啦！所以同學(xué)們在聽完課后，還要即時復(fù)習(xí)來鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，并形成有計劃性、周期性的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而將所學(xué)知識深深地印入腦海。當(dāng)然機器貓的記憶面包聽說效果也不錯，就是不知道哪家店有賣的？
關(guān)于聽課的方法要是細(xì)分的話還有很多，什么聽視并用法、聽思并用法、五到聽課法、符號助記法、要點聽課法、主動參與法、目標(biāo)聽課法、質(zhì)疑聽課法、存疑聽課法等等。小編就不一一闡述了，畢竟學(xué)習(xí)方法這東西合適自己的才是最好的！中間環(huán)節(jié)可以根據(jù)個人實際情況微調(diào)！
最后在說一點，要是上不喜歡的老師的課怎么辦？
這是情理之中的事，其實這個問題一直都有，真的遇到了，那也沒辦法！小編的建議是：不管喜不喜歡老師，都要認(rèn)真聽課，等將來高考的時候，改卷老師可不會因為你們老師和你不對付就放寬條件！所以說只要你心里先不排斥某門課程，那就把心理活動指向和集中在學(xué)習(xí)的對象上，使感知覺活躍，注意力集中，觀察敏銳，記憶持久而準(zhǔn)確，思維敏銳而豐富，激發(fā)和強化學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，從而調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。
你要是連這門課程都壓根不喜歡，那小編只能說：親，放手吧！
好了！雖然啰嗦了一大堆，但同學(xué)們要是真正把握住小編上面說的聽課大法，不信你學(xué)習(xí)成績上不去！
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