說起西南聯(lián)大，很多人都會(huì)把它奉為中國近代教育史上的一個(gè)高峰，在它從開始創(chuàng)建到停止辦學(xué)的短短9年時(shí)間中，為中國輸送了無數(shù)的人才，其中就包括174位院士，2位諾獎(jiǎng)得主，6位兩彈元?jiǎng)祝?位最高科技獎(jiǎng)得主。當(dāng)然這些只是其中最優(yōu)秀的一批人，除了這些人其實(shí)還有很多的優(yōu)秀人物。這就不得不讓人吃驚了：9年間，在這個(gè)學(xué)校中讀書的學(xué)生前后加起來也不過8000人！
西南聯(lián)大是在戰(zhàn)亂中建立的，當(dāng)時(shí)山河破碎，西南聯(lián)大的師生從華北遷到長沙，再從長沙徒步到昆明，條件艱苦，幾乎常常面臨食不果腹的境遇：聞一多先生都要擺攤刻章治印賣錢，校長梅貽琦的夫人和其他教授的太太一起織圍巾、帽子、手套拿出去賣，有時(shí)候還會(huì)自制米粉去兜售。潘光旦先生的太太也常常去郊區(qū)磨一些大米、小米，做成一種“定勝糕”（抗戰(zhàn)定會(huì)勝利之意）去集市上寄賣。
林徽因生病高燒40多度，燒了一個(gè)多月卻還要靠變賣手表、鋼筆等來買營養(yǎng)品...但是這些都沒能阻止西南聯(lián)大變成一個(gè)學(xué)術(shù)的勝地，也沒能阻止這里不斷涌現(xiàn)出來的教學(xué)成果和科研成果。
西南聯(lián)大云集了無數(shù)的大師，無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生，而這些人在后來都直接或間接的改變了中國的歷史的進(jìn)程，在中國近代的歷史上留下了光輝的一頁。如此艱苦，但是又如此輝煌，這是為什么呢？
美國弗吉尼亞大學(xué)的教授約翰·以色列（中文名易社強(qiáng)）教授就這個(gè)問題進(jìn)行了多年的研究，他的看法是，這個(gè)學(xué)校擁有最完好的教育方式。西南聯(lián)大是真正的“教授治?！保谶@里教授們的權(quán)力是大到難以想象的，西南聯(lián)大中只有兩個(gè)行政機(jī)構(gòu)，一個(gè)是校務(wù)委員會(huì)，一個(gè)是教授會(huì)。校務(wù)委員會(huì)是主要的實(shí)權(quán)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)決定全校的重大事務(wù)，但是他們的委員全部是由教授會(huì)負(fù)責(zé)選舉的，所以教授會(huì)的威望可想而知，而教授會(huì)所做出的決定往往都是最符合學(xué)術(shù)和教育工作的進(jìn)行的。
在這里，教授都是流動(dòng)的，他們根本不用怕校長，也不怕教育部。教授們的個(gè)人素養(yǎng)都非常的高，一個(gè)個(gè)堪稱名士。而學(xué)校的三位老校長張伯苓，蔣夢麟，梅貽琦也都是最一流的文人，他們也愿意配合這些教授的意見。
而這些教授為什么能夠集結(jié)在一起呢？這有不得不說到當(dāng)時(shí)的局勢了，自從鴉片戰(zhàn)爭以來，祖國的大門就被叩開了，從此中國近代史開啟了屈辱的一頁，無數(shù)優(yōu)秀的青年為了傳承中國的文化，為了復(fù)興自己的祖國而奮斗，讓中國出現(xiàn)了一個(gè)人才的井噴，這或許才是西南聯(lián)大能形成的最根本的原因。
