發(fā)布日期:2014-04-14作者:第75期公務(wù)員班學(xué)員字體大小[
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一、感：感謝
時(shí)光荏苒，這次培訓(xùn)已圓滿結(jié)束，感謝市公務(wù)員局和上海行政學(xué)院給我們提供了這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，開啟了一次“求知之路”。這次學(xué)習(xí)與以往參加的其他機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)相比，課程設(shè)置更加實(shí)際實(shí)務(wù)，教學(xué)方式更加科學(xué)多元，師生互動(dòng)更加頻繁充分，紀(jì)律要求更加嚴(yán)格嚴(yán)明，后勤保障更加細(xì)致周到。老師們深入淺出、洞察深邃的講解，及綜合教學(xué)法的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性，使我進(jìn)一步拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。雖然培訓(xùn)的時(shí)間只有月余，但達(dá)到了學(xué)有所思，學(xué)有所懂、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。
這些顯著的效果源自于公務(wù)員局和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，周密的教學(xué)計(jì)劃和雄厚的師資力量。班主任朱少雯老師寓管理于服務(wù)中，處處體現(xiàn)了以學(xué)員為本的管理理念。教學(xué)組長(zhǎng)馬立老師認(rèn)真做好教學(xué)管理工作，為學(xué)員提供專業(yè)的指導(dǎo)。各授課老師奉獻(xiàn)了精彩、生動(dòng)、實(shí)用的授業(yè)解惑，讓我們學(xué)員在培訓(xùn)期間既豐富了知識(shí)、增強(qiáng)了能力，又增進(jìn)了感情、收獲了友誼。
二、悟：領(lǐng)悟
通過培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到要想學(xué)以致用，必須做好“三個(gè)”結(jié)合。一是與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，通過這次學(xué)習(xí)，啟迪我要想做好綜合協(xié)調(diào)工作，做好局屬單位窗口管理工作，必須要鞏固、深化群教活動(dòng)成果，在推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和法治政府建設(shè)中，尊重市場(chǎng)規(guī)律，尊重群眾創(chuàng)造。二是與提升自身素質(zhì)相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)，改善了固有的心智模式，增強(qiáng)了耐壓脫敏的強(qiáng)度，加強(qiáng)了理論武裝、黨性修養(yǎng)、技能提升和知識(shí)更新，強(qiáng)化了綜合管理能力。以后，將以實(shí)事求是、實(shí)干興業(yè)的良好作風(fēng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)履職中的新情況、新問題，研究制定新對(duì)策、新措施，提升服務(wù)人民群眾的能力和水平。三是與提高政府服務(wù)效能相結(jié)合，目前的政府職能轉(zhuǎn)變推進(jìn)過程，還存在著政府管理方式還有待改進(jìn)、行政效能有待進(jìn)一步提升等問題，如何解決質(zhì)監(jiān)工作中的人機(jī)不匹配問題，提高社會(huì)公眾對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的信任度；如何加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)執(zhí)法人員和技術(shù)人員的能力提升，減少風(fēng)險(xiǎn)隱患和突發(fā)事件發(fā)生等，需要把這次學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，落實(shí)到具體工作實(shí)踐中去，通過部門聯(lián)動(dòng)加強(qiáng)執(zhí)法，通過區(qū)域聯(lián)動(dòng)加強(qiáng)監(jiān)管，通過創(chuàng)新技術(shù)方法提升行政效能，著力在行政效能建設(shè)的深度和廣度上下工夫，大力提升執(zhí)行力。
三、得：所得
這里講的所得非于型，而是于心、于方式、于思維。2012年參加過行政學(xué)院舉辦的一周應(yīng)急管理能力提升和危機(jī)應(yīng)對(duì)的培訓(xùn)，這次再接受該方面的培訓(xùn)，又有了新的提升、新的收獲。學(xué)院應(yīng)急管理項(xiàng)目組的授課更加貼近工作實(shí)際，更加實(shí)戰(zhàn)化和應(yīng)用化；媒體應(yīng)對(duì)更具有針對(duì)性和前瞻性。勁風(fēng)發(fā)軔于微末。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期各類矛盾集中呈現(xiàn)，伴隨質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)監(jiān)管的對(duì)象繁多，我們面臨的各類風(fēng)險(xiǎn)事件和應(yīng)急事件也隨之增加，且呈現(xiàn)出復(fù)雜性、多變性、隱蔽性等特點(diǎn)。因此，快速地識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，準(zhǔn)確地評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，科學(xué)的處置風(fēng)險(xiǎn)，從而以最小的
成本獲取最大的安全保障，就成為決定質(zhì)監(jiān)部門能否順利履行法定職能的重要因素?！盁o冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功”。通過應(yīng)急管理單元的培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬了思路，樹立了信心，從而為有針對(duì)性地做好風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急管理，更好地推進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
文韜劃藍(lán)圖，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。我們今天即將告別，重新投入到工作崗位中去，百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)技，我們惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫，則功業(yè)可成。
昨日相聚，今日離別，一月時(shí)光，彈指一瞬，左眼留戀，右眼傷感，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永留心間。
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