你所看到的不一定是真的
南寧虎媽
有一組成語(yǔ)叫做“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，大意是聽來(lái)的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實(shí)的。以前，我深信不疑，先人古訓(xùn)嘛，準(zhǔn)錯(cuò)不了。將那些活生生的畫面在現(xiàn)實(shí)中一遍一遍地過(guò)濾驗(yàn)證，才真切地感覺似乎不是那么一回事。
但凡重視孩子學(xué)業(yè)的家長(zhǎng)，都會(huì)有意無(wú)意地觀察別人家的孩子，特別是那些自覺學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，讓人省心的孩子。我曾經(jīng)聽到過(guò)不止一位同齡朋友如此感慨，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子，考上本一、211、985，考上了七名校，甚至兩牛校，父母都熱衷于打拖拉機(jī)，根本不管不顧孩子，逍遙自在得令人羨慕嫉妒恨。
還有一位閨蜜向我請(qǐng)教教育孩子的訣竅，我知無(wú)不言，言無(wú)不盡。說(shuō)實(shí)話，根本沒有什么訣竅，也沒有什么好藏著掖著的。我故弄玄虛——我的方法不適合你家的孩子。她問(wèn)我，不是所有的優(yōu)秀生，他們的家長(zhǎng)都象我這么全程陪伴的吧。唉，這還用說(shuō)！象我這種傻傻地陪蝸牛一毫米一厘米挪動(dòng)的，就是最原始最笨拙的辦法。
末了，閨蜜虔誠(chéng)地寫下這樣一句話:你的絕招是陪伴+耐心，適合所有的家長(zhǎng)孩子。
對(duì)于那些咱普通人眼里不用父母操心的優(yōu)秀孩子，我只有仰望的份，并把他們稱之為“天才”。在我等勞心勞力還不一定有收獲的爹媽看來(lái)，是那樣地可望不可及。
我無(wú)法預(yù)知“潛心十年”會(huì)不會(huì)如自己想象的那么美好，可以春華秋實(shí)，結(jié)下累累碩果。但知悉咱娘倆不離不棄的艱辛歷程，還是贏得不少驚嘆的言語(yǔ)與表情。這其實(shí)也不是我想要的，如同那些“感動(dòng)中國(guó)人物”在堅(jiān)持某一件事，當(dāng)初出發(fā)時(shí)壓根也沒想到有朝一日要感動(dòng)誰(shuí)一樣。如果你見咱家孩他爹一天到晚優(yōu)哉游哉，就得出結(jié)論——他家的兒子都不用管的。那你就真的錯(cuò)得離譜了。
到底有沒有確實(shí)不用家長(zhǎng)費(fèi)一點(diǎn)心思就能優(yōu)秀的孩子呢？答案是肯定的，那就是天才。但這種天才的潛質(zhì)并非與生俱來(lái)，一定是背后有某種因素誘導(dǎo)他發(fā)憤圖強(qiáng)。譬如潛移默化，有的家長(zhǎng)在家都喜歡看書，孩子就跟著博覽群書，閱讀量就大，知識(shí)面就寬，學(xué)習(xí)就輕松；譬如改變貧窮，看到爹媽風(fēng)里來(lái)雨里去，只能勉強(qiáng)糊口，自己的學(xué)費(fèi)還要東挪西借；譬如學(xué)習(xí)榜樣，周圍哪個(gè)家、哪個(gè)孩子去了名牌大學(xué)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、鄰居的點(diǎn)贊等等。套用一句話來(lái)說(shuō)，那就是“一定有什么奧秘，是我們所不知道的”。
為了更真實(shí)地了解優(yōu)秀孩子的父母是不是可以當(dāng)撒手掌柜，每天悠然自得地翹著二郎腿看電視，刷微博，玩微信，我曾私下跟孩子的任課老師悄悄打探，同時(shí)也向這些優(yōu)秀生的媽媽虛心求教。結(jié)果出人意料！有的家是兩口子分工合作，誰(shuí)擅長(zhǎng)哪一科目，就輔導(dǎo)哪一科目，令人頭疼的奧數(shù)就上興趣班。有的家孩子愛讀科學(xué)類軍事類書籍，作文可謂下筆如有神。一位孩子出類拔萃的閨蜜索性一語(yǔ)道破天機(jī)——那些優(yōu)秀孩子背后的家長(zhǎng)，誰(shuí)不是暗暗鉚足勁?!
如果你讀完這篇隨筆，依然執(zhí)著地相信“有的孩子根本不需要父母陪伴，也照樣優(yōu)秀”。當(dāng)自己剛想鐵下心、跺下腳要出發(fā)，卻在原地夢(mèng)想著“自家的孩子哪天沒準(zhǔn)也不需要陪伴，自然就會(huì)展開翅膀翱翔藍(lán)天了呢”。我只能告訴你，你所看到的不一定是真的，趕緊努力吧，興許還來(lái)得及。
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