在回答'誰之過”的問題之前，我覺得有必要先說說“現在老師的尷尬處境”究竟尷尬在何處這個問題。
現在老師的尷尬處境究竟尷尬在哪里呢? 從老師們平時吐槽的情況來看，老師們感覺尷尬的事情可不是一件兩件，而其中最尷尬的事情，莫過于在教育教學上面，自己常常是豬八戒照鏡子，里外都不是人。若是盡職盡責去做呢，你肯定免不了要管學生。一旦較起真來，結果多半是吃力不討好，甚至給自己和學校惹岀大麻煩。不是被管的學生和家長怨恨你，投訴你，辱罵毆打你，就是上面的領導批評你，處罰你，再不就是看熱鬧不嫌事大的吃瓜群眾吐槽你，指責你。若是不盡職盡責去做呢，問題就更大了。要么說你誤人子弟，要么說你混飯吃，要么說你不配當老師，再不就是將你來個末位淘汰，外加在你身上踏上一只腳，叫你永世不得翻身。
那么現在老師的處境尷尬究竟是誰之過呢?這個問題想要用一句兩句話把它說清楚恐怕不容易，不過呢，再不容易，也還是要有人來說一說。在此，我且償試著說說我的一點不太成熟的看法。我覺得造成現在老師處境尷尬的原因主要表現在如下幾個面:
第一，老師的經濟、社會地位不高，基本屬于弱勢人群，弄得不好，便左右不是人。當公務員的，當企業(yè)家的，多半不會遭遇跟老師一樣的尷尬。因為這些人不是有地位，便是有錢，所以一般人不會對他們指指點點，說三道四。左也不是，右也不是的情況不大可能岀現在他們身上。
第二，老師跟醫(yī)護人員一樣，做的是直接跟人打交道的工作，自然是矛盾也多，傷腦傷神的麻煩事也多。社會上先是層出不窮的“醫(yī)鬧”，后是不斷出現的“校鬧”，三天兩頭搞得你是心力交瘁，沒辦法好好開展工作。
第三，老師當中總有那么些人不甘清貧，不堅持職業(yè)操守。不是想著撈外快，就是想著混曰子。這些人的行為往往殃及無辜，甚至使整個教師群體蒙羞，一方面導致部分老師喪失了從事這個職業(yè)的光榮感、使命感，另一方面又導致社會上的一些人不再信任和尊重這個職業(yè)。于是惡性循環(huán)，搞得老師們痛苦不堪。
第四，老師一旦因工作不慎，與學生或學生家長發(fā)生了大的矛盾糾紛，往往是孤立無援，需要自己背黑鍋。學校管理層，甚至更高管理層的人，為了自己擺脫干系，就會像《紅樓夢》里鴛鴦被逼婚時說的那樣:“我若不得臉，敗了時，你們把王八脖子一縮，生死由我！”此等遭遇，自然是悲從中來，難以令人釋懷。
由以上幾點可知，現在老師的處境尷尬，成因復雜，實非一人之過也!
